2023年規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案

2023年規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案1

1、通過學(xué)習(xí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，了解生命的珍貴，提升生命意義，酷愛生命、愛護(hù)生命。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的交通法規(guī)，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、遵守法律，確保身心健康。

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，將遵守交通法規(guī)與文明出行聯(lián)系在一起。

加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

1、翻閱查找，搜集交通標(biāo)記及標(biāo)線方面的資料。

2、上街視察，留意哪些地方有怎樣的標(biāo)記，詢問家長(zhǎng)或者交警，代表什么意思。

3、同學(xué)們每人查找一個(gè)交通平安事故案例。

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

①視頻導(dǎo)入：聽張恒的MV《天堂里有沒有車來車往》，歌詞見后面。（通過視頻及歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生樹立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育）

②找?guī)酌瑢W(xué)們介紹自己所找到的交通平安事故案例。

③學(xué)生依據(jù)自己對(duì)視頻及事故案例的理解各抒己見。

二、溝通，介紹搜集到的`交通標(biāo)記

①出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

②同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線）③十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)燈，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

④除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線，你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記、禁令標(biāo)記、指示標(biāo)記、還是指路標(biāo)記？

⑤把課前搜集并繪畫出來的交通標(biāo)記，通過投影的方式，由同學(xué)們自己講給大家聽

[設(shè)計(jì)意圖]

用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，讓學(xué)生有獲得學(xué)問后的成就感，愉悅感，讓他們既學(xué)到了交通常識(shí)，又培育了搜集整理資料的實(shí)力。

⑥同學(xué)們，你們?cè)诮稚弦暡鞎r(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)，標(biāo)記，標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

⑦學(xué)生溝通。

例：1、在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)

2、在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛和減速標(biāo)記

3、在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線

4、在各個(gè)大商場(chǎng)，電影院的門口會(huì)有停車標(biāo)記

⑧假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組探討，代表溝通匯報(bào)

三、探討學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

①交通平安是人人要留意的。假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身平安，我們肯定要切記平安第一，規(guī)則第一。

②那么你想到了，或向交警請(qǐng)教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)則呢？

③學(xué)生分組探討，溝通后小結(jié)

④老師PPT演示漫畫：

1、不闖紅燈

2、不在公路上奔跑，打鬧

3、走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動(dòng)

不管在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛、行人的平安，暢通。我們肯定要敬重他們的勞動(dòng)，聽從交警的指揮，

②傳交通學(xué)問，讓人們都來遵守交通規(guī)則；

②學(xué)習(xí)他們不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)；

五、活動(dòng)總結(jié)

今日的活動(dòng)，同學(xué)們溝通了很多交通平安方面的學(xué)問，說明大家在課外都擅長(zhǎng)視察，勤于動(dòng)腦，通于實(shí)踐駕馭到了很多書本上沒有的學(xué)問，這些學(xué)問對(duì)我們的生活實(shí)踐是特別有幫助的，今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。

規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案2

第1項(xiàng)：嬉戲

活動(dòng)目的：

甲：1、通過做嬉戲，讓學(xué)生了解規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的重要性；

乙：2、培育我們的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)主體：

全體同學(xué)

活動(dòng)主持：

xxx

活動(dòng)過程：

兩組同學(xué)一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個(gè)五邊形再拿起竹竿5位同學(xué)統(tǒng)一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時(shí)最短的一組獲勝

嬉戲說明：

由其他同學(xué)和主持人一同做裁判，比較兩種交作業(yè)完成的時(shí)間。

補(bǔ)充說明：

假如兩種方式所用時(shí)間差異小，主持人可以借此指出，就是有個(gè)人為了自己而不遵守秩序，才導(dǎo)致規(guī)則的難以實(shí)施。雖然個(gè)人做好，但會(huì)影響小組。

成功方總結(jié)：大家從這個(gè)嬉戲能夠看出守秩序能帶來好處。那么遵守秩序，遵守規(guī)則原委能給我們帶來多少好處呢？（從成功方總結(jié)規(guī)則的重要性）可

失敗總結(jié)：（總結(jié)失敗的緣由：不守規(guī)則）

第2項(xiàng)：PPT演示各種規(guī)則的事例：

規(guī)則示例一（張朝）：一個(gè)在日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文行規(guī)：盤子必需用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍，結(jié)果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了?！比毡緦W(xué)生與他慢慢疏遠(yuǎn)了。

餐館老板間或會(huì)抽查一下盤子清洗的狀況。一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤子清潔程度不夠，責(zé)問這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請(qǐng)你離開?！?/p>

規(guī)則示例二（曹不勻）：在國(guó)內(nèi)曾傳有這樣一則趣聞：說是有一個(gè)小伙子剛結(jié)識(shí)一位女摯友，在過公路時(shí)，他在對(duì)面亮起紅燈時(shí)闖過去了，女摯友說他不具備基本的文明素養(yǎng)，跟他吹了。不久經(jīng)人介紹又結(jié)識(shí)了一個(gè)女摯友，同樣是過公路，始終在路邊等綠燈，結(jié)果，女摯友又吹了，說他傻，沒有車又沒人管，為什么不過公路？看，在國(guó)內(nèi)，由于人的素養(yǎng)不一樣，你想遵守規(guī)則都左右犯難。說明：假如時(shí)間驚慌的話，只講規(guī)則范例一和規(guī)則示例一。

第3項(xiàng)：《校內(nèi)規(guī)則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業(yè)、楊陽(yáng)

一甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把規(guī)則常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這兒看！

二甲：自尊自愛重儀表！乙：誠(chéng)懇守信講禮貌！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！

三甲：敬重國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要洪亮！?。壕炊Y！

四甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡?；彰刻齑鳎《。何矣浝?！

五甲：每天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保！

六甲：同學(xué)之間要敬重！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：不打架來不罵人！?。褐v文明！

七甲：校內(nèi)內(nèi)外不亂跑！乙：自覺排隊(duì)往右靠！丙：危急嬉戲我不做！?。簞e忘掉！

八甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！丁：真寧?kù)o！

九甲：規(guī)則教化搞得好！乙：好人好事真不少！丙：規(guī)則之花哪最多？?。簲?shù)一職！

主持人：其實(shí)不論是在社會(huì)或者我們校內(nèi)中，都存在著肯定的規(guī)則，有的雖然沒有明文規(guī)則，也是有“無形的規(guī)則”。大家不要把規(guī)則看作是一個(gè)包袱，規(guī)則也不是束縛學(xué)生手腳的繩索，是引導(dǎo)你們進(jìn)入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學(xué)發(fā)言。

問卷調(diào)查。負(fù)責(zé)人：譚海濤

譚海濤：學(xué)校制定規(guī)則是讓大家遵行（遵守執(zhí)行）的，那么我們同學(xué)做得怎么樣呢？為此，關(guān)于學(xué)校里的規(guī)則我們選擇高一年級(jí)幾個(gè)班級(jí)做了一個(gè)

PPT演示幾個(gè)問題和調(diào)查結(jié)果：

1、在食堂用餐時(shí)，你是否有序排隊(duì)買飯，飯后主動(dòng)將飯盒送到回收處？

2、你遲到、早退過嗎？

3、晚自修你是否有時(shí)想和四周同學(xué)講話？

4、寢室熄燈后你是否還在講話？

5、你有沒有在教學(xué)區(qū)域內(nèi)運(yùn)用過手機(jī)？

譚海濤：從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，在學(xué)校里學(xué)生中的確存在不遵守規(guī)則的行為，且百分率不低，有的是三個(gè)人有一個(gè)，甚至是一半以上強(qiáng)。既然規(guī)則有作用，那么為什么還會(huì)有人不遵守規(guī)則？

以問題3、4為例，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，說出違反規(guī)則者的心理，主持人總結(jié)。

小結(jié)：違規(guī)者的緣由分析：

1、別人不遵守，我也不做（從眾心理）

2、不遵守規(guī)則可以給自己帶來利益

3、違反規(guī)則后沒有什么詳細(xì)的懲處措施

4、自身的自控實(shí)力較差

主持人甲：規(guī)則無處不在，肯定的規(guī)則能保證人們更好地生活。例如，人們要遵守交通規(guī)則、經(jīng)商規(guī)則、競(jìng)賽規(guī)則，就連做嬉戲也要遵守嬉戲規(guī)則。國(guó)內(nèi)外有許多規(guī)則方面的事例，大家能否舉出一些這方面的正反例子。

第4項(xiàng)：下面進(jìn)行禮儀規(guī)則，文明問答題。

第5項(xiàng)班級(jí)中如何培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)？（讓學(xué)生探討）

主持人乙：國(guó)外有許多遵守規(guī)則的事例，國(guó)內(nèi)存在不少不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。中學(xué)生是國(guó)家將來的棟梁。在學(xué)校里，我們要培育自己的規(guī)則意識(shí)。如何培育我們的規(guī)則意識(shí)呢？（主持人留意引導(dǎo)，培育規(guī)則有他律和自律之分。）

學(xué)生回答。主持人寫在黑板上，總結(jié)：

PPT演示：（如何培育規(guī)則）

1、制定班規(guī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中樹立規(guī)則意識(shí)

2、開展活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)

3、營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣

4、激勵(lì)表彰，讓學(xué)生感受遵守規(guī)則的愉悅

主持人甲：以上是培育規(guī)則中“他律”，要培育規(guī)則，關(guān)鍵是“自律”，為了你有一個(gè)完善的人格和美妙的將來，使你成為一個(gè)高素養(yǎng)的人，請(qǐng)遵守規(guī)則，從今日做起，培育規(guī)則意識(shí)。

主持人：下面由張斌和史特同學(xué)給大家講演一個(gè)故事。

關(guān)于責(zé)任的故事（張斌、史特）故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的'磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采奕奕，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管相識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依舊肅穆地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14、5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14、5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從今，小男孩就起先了艱苦的打工生活，他做了很多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于擔(dān)當(dāng)后果，不躲避，也不推卸責(zé)v

充分的自由來自嚴(yán)格的自律。從班級(jí)的角度，假如大家都能夠仔細(xì)遵守規(guī)則，就是在對(duì)集體盡一份責(zé)任，班級(jí)同學(xué)就會(huì)更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系就能更加和諧，班級(jí)凝合力自然會(huì)加強(qiáng)。從國(guó)家和社會(huì)的角度，大家都是國(guó)家將來的棟梁之才，要利用好學(xué)校這樣一個(gè)環(huán)境，培育自己的規(guī)則意識(shí)，將來才能推動(dòng)我們國(guó)家向更文明的方向發(fā)展。

主持人：沒有規(guī)則，不成方圓。天下興亡，匹夫有責(zé)。規(guī)則不僅是制度和章程，更是權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都用規(guī)則約束自己行為的同時(shí)，也從中獲得了最大的自由和平安。規(guī)則是享受權(quán)利的保證。也就是說，人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，必需約束自己的行為，這就是要敬重規(guī)則。規(guī)則意識(shí)即是遵守這些制度或章程的良好看法和習(xí)慣。或者說是一個(gè)人對(duì)于社會(huì)行為準(zhǔn)則的自我相識(shí)和體驗(yàn)。規(guī)則意識(shí)較強(qiáng)的人、自律精神也較強(qiáng)，較簡(jiǎn)單適應(yīng)群體生活。

班主任總結(jié)：

宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。

布置作業(yè)：在本周的周記中，接著今日的話題，針對(duì)學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，談?wù)劄榕嘤约旱囊?guī)則意識(shí)，我們?cè)敿?xì)應(yīng)當(dāng)怎么做。

規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案3

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前打算：

1、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些基本的交通規(guī)則和常見的標(biāo)記。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、老師打算交通平安有關(guān)的課件

三、活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片。問：大家有什么感想呢？

2、同學(xué)們爭(zhēng)論，各抒己見。

3、老師小結(jié)：

生命在你手中，交通平安不容忽視。所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.好習(xí)慣。

（二）交通學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)記，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)記的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小摯友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小摯友的錯(cuò)誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目的

1、體會(huì)規(guī)則的重要性，感受生活中到處有規(guī)則。

2、通過身邊最貼切的事例，培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、發(fā)覺、解決問題的實(shí)力。

3、規(guī)則牢記心中，從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，培育社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)打算

1、學(xué)生以小組為單位，選擇自己喜愛的方式，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動(dòng)。

2、老師拍攝學(xué)生守規(guī)則的集體活動(dòng)場(chǎng)面。

3、找尋一段交通事故的錄象帶。

活動(dòng)過程

一、錄像情景導(dǎo)入──明理激情

1、看一段錄像。

2、學(xué)生用一句話說說自己看了錄像后的感受

3、小結(jié)：這段錄像告知我們只有時(shí)刻牢記交通規(guī)則，平安才能得到保障。今日這節(jié)課我們將圍繞《心中的規(guī)則》開展班隊(duì)活動(dòng)。

二、生成活動(dòng)目標(biāo)

想一想，今日這次活動(dòng)我們要解決哪些問題？

（1、我們心中應(yīng)當(dāng)有哪些規(guī)則？

2、這些規(guī)則我們做得怎樣？

3、今后我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待心中的規(guī)則？）

三、探討學(xué)習(xí)

1、心中的規(guī)則──認(rèn)知

同學(xué)們的心中有哪些規(guī)則呢？說說與我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)親密相關(guān)的規(guī)則。

依據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書：

上課交通

課間游園

行走購(gòu)物

考場(chǎng)乘車

校內(nèi)規(guī)則社會(huì)規(guī)則

小結(jié)：看來，我們無論在哪兒，無論干什么都是有規(guī)則的。可以這樣說，我們都生活在規(guī)則中。

2、守得怎樣——導(dǎo)行

（1）這么多的規(guī)則在我們同學(xué)的心中，我們又做得怎樣呢？老師很興奮，我們西橫街小學(xué)的.同學(xué)在許多集體場(chǎng)合都能自覺遵守規(guī)則，打造出了一個(gè)和諧、有序、生動(dòng)的校內(nèi)環(huán)境。（放錄像）

（2）補(bǔ)充典型事例。

其實(shí)，除了老師拍攝到的這些場(chǎng)面，還有許多集體場(chǎng)合都體現(xiàn)了我們西橫街小學(xué)的同學(xué)心中有規(guī)則，自覺守規(guī)則。挑你印象最深的典型例子說給大家聽聽。

（3）溝通收集到的非集體場(chǎng)合中小學(xué)生不守規(guī)則的現(xiàn)象。

這些違反規(guī)則的同學(xué)知道有這些規(guī)則嗎？（知道）是啊，規(guī)則明明在他們的心中，行動(dòng)上卻沒有做到。剛才我們都是說別人的，現(xiàn)在來說說自己。

四、實(shí)話實(shí)說

1、你敢于面對(duì)真實(shí)的自己?jiǎn)?？那么，?qǐng)你對(duì)下面的問題實(shí)話實(shí)說，并說明自己會(huì)那樣做的'理由。

（1）過公路時(shí)，遇到紅燈，但許多人都在走，你會(huì)跟著走嗎？（）

（2）過公路時(shí)，雖然是紅燈，但兩邊都沒有車，你會(huì)橫穿公路嗎？（）

（3）上課鈴打響了，老師因有事沒能按時(shí)進(jìn)教室，許多同學(xué)在說笑打鬧，假如有同學(xué)扯上了你，你會(huì)和他們一起說笑嗎？（）

（4）教室里空無一人，好摯友李民對(duì)你說：“我們?nèi)グ淹跸虺閷侠锏逆覒驒C(jī)拿來玩吧?！蹦銜?huì)同意嗎？（）

小結(jié)：剛才只是四種狀況下的自我行為分析，其實(shí)在許多細(xì)小環(huán)節(jié)中我們會(huì)出現(xiàn)不守規(guī)則的現(xiàn)象，特殊是在無人督促的時(shí)候，就看我們能否嚴(yán)格自律。

2、進(jìn)一步自我反省

生活中的這些規(guī)則，哪些自己能夠遵守，還有哪些沒能嚴(yán)格遵守，先在紙上寫下來，然后說給同學(xué)聽聽，再說說自己今后準(zhǔn)備怎么做？

五、總結(jié)，談感受。

同學(xué)們，今日這節(jié)課，我們一起探討了我們中小學(xué)生心中應(yīng)當(dāng)有的規(guī)則，分析了我們遵守規(guī)則的狀況，進(jìn)行了自我反省，大家肯定有了一些感悟，能談?wù)剢幔?/p>

學(xué)生溝通。

小結(jié)：同學(xué)們心中有規(guī)則，那是敬重社會(huì)，同學(xué)們能夠遵守規(guī)則，那是敬重別人，同時(shí)也能贏得別人對(duì)你的敬重。只有人人都能自覺遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才能安定、和諧、有序。所以我們不但要自己守規(guī)則，還要提示身邊的人遵守規(guī)則。如何幫助身邊的人共同增加規(guī)則意識(shí)，你有什么好的建議嗎？

六、策劃課后宣揚(yáng)活動(dòng)

小組探討。策劃課后宣揚(yáng)活動(dòng)。

七、課后延長(zhǎng)活動(dòng)

各小組按探討的安排做宣揚(yáng)。

規(guī)則主題班會(huì)活動(dòng)教案5

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，使隊(duì)員了解與小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2、樹立愛護(hù)自己和他人生命平安的意識(shí)，初步形成自覺遵守規(guī)則的看法。明白遵守交通規(guī)則的重要性、必要性和珍愛生命之間的必定聯(lián)系。

二、活動(dòng)形式：

收看視頻、相聲、快板、舞蹈、朗誦、學(xué)問競(jìng)賽等。

三、活動(dòng)打算：

節(jié)目排演，收集有關(guān)資料和視頻，課件制作。

四、活動(dòng)過程：

（一）起先部分

1、整隊(duì)（二級(jí)報(bào)數(shù)）

2、出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、主持人引語。

敬重的各位老師、同學(xué)們，大家下午好！

甲：艷麗的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

乙：響亮的歌聲像快樂的海洋。

甲：我們沐浴著黨的陽(yáng)光。

乙：像鮮花一樣健康成長(zhǎng)。

甲：今日的主題隊(duì)會(huì)，我們聊聊“交通平安”的話題。

乙：在現(xiàn)代生活中，道路交通平安已成為了一個(gè)不行忽視的問題，了解他，遵守它，我們就能充分體驗(yàn)現(xiàn)代交通的效能和便利，不了解它，我們就會(huì)遭遇現(xiàn)代交通造成的苦痛與不幸。

甲：我們國(guó)家一年因交通事故而丟失的'就有十萬人，其中，學(xué)生竟占1萬多人！為什么？還不是我們的交通學(xué)問薄弱！有些同學(xué)聽了，可能會(huì)嗤之以鼻：“不就是一個(gè)小小的交通規(guī)則！行路走斑馬線、紅燈停、綠燈走、不搶道、不并排……我都會(huì)！”可是，事實(shí)真的如此嗎？

甲、乙：五年（2）班主題隊(duì)會(huì)《遵守交規(guī)便利你我》現(xiàn)在起先。

（二）主體部分

1、收看平安學(xué)問視頻

甲：通過剛才的學(xué)習(xí)，我信任大家肯定和我一樣對(duì)交通規(guī)則又多了一些了解。

乙：是的?？墒怯悬c(diǎn)我想不明白。

甲：你不明白什么？假如我怕遲到，而不顧一切地趕往學(xué)校，算不算一種“愚蠢”的行動(dòng)呢？

乙：這個(gè)問題問得好！我想把這個(gè)問題留給同學(xué)們回答。哪一位同學(xué)情愿幫助我們的乙解決這一問題？

（同學(xué)發(fā)言）

（總結(jié)發(fā)言）甲：我同意同學(xué)們的觀點(diǎn)，但我想作為一名學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在平常自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，努力做到不遲到、不早退。

乙：如遇特別狀況，我們應(yīng)主動(dòng)跟老師說明狀況，千萬不能為爭(zhēng)取速度而忽視自己的平安。

2、相聲《過公路》

甲：人生最珍貴的莫過于生命，而生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次。而遵守交規(guī)就似