2023年教師環(huán)保演講稿

2023年教師環(huán)保演講稿老師環(huán)保演講稿1

敬愛的同學們：

大家好!

我今日要演講的題目是“愛護環(huán)境從我做起。”

同學們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今日能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，精美絕倫。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們四周的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。

比如：亂扔垃圾，奢侈水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些積累在公路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在公路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們漂亮的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!

同學們，莫非我們不應當為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧!假如我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結束時，細致檢查一下四四周，假如發(fā)覺殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。

在學校，假如你看到那個水龍頭在難過地流淚，請你去勸慰它，把它擰緊。假如放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休息。假如你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家。只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上歡樂地生活。

同學們，讓青山變得更青翠，河水變得更澄澈，天空變得更蔚藍吧!只要我們愛護環(huán)境，就能為建設美妙家園出一份力。我信任，在大家的努力下，地球的明天肯定會因為有人類的存在而變得更加美妙!

我的演講完畢，感謝大家!

老師環(huán)保演講稿2

同學們：

大家好!

一間沒人的房子里，電視機被開著，燈也明晃晃的亮著;嶄新的筆記本，才被用了幾頁，就被扔進了垃圾桶;水龍頭“滴滴嗒嗒”的流著水，用水人卻不知所終;漂亮的公園里，游客們吃完肉串，將竹簽順手扔到了地上。這些都是生活中人們常見的不環(huán)保、不低碳的現(xiàn)象，看到這些現(xiàn)象，你是否會深化思索呢?

“什么是低碳生活?”，這是一個看似平常而又不平常的問題。

在家里，早上用完的洗臉水，我總是往水池里漫不經(jīng)心的順手一倒，而媽媽卻把這些多余的水節(jié)約起來，有誰便利完時，她都是用這些平常省下來的水沖馬桶;在學校里，我時時常會望見金校長，在地上撿起同學們不當心遺忘的垃圾;在大街上，我們也會望見那些環(huán)衛(wèi)工人們在清掃著路面，他們不辭辛苦，日復一日，不就是在保衛(wèi)著一個城市的清潔嗎?

有句老話說的好：低碳生活，綠色出行。隨著時代的發(fā)展和進步，人們的生活愈來愈好，家家戶戶都買了汽車，出行便利又快捷;夏天開冷空調(diào)，坐在里面舒舒適服，不用在火熱的太陽下暴曬;冬天躲進車子里，任憑外面風雪交加，里頭熱氣陣陣的可溫煦著呢。沒錯，汽車是給我們供應了很多便利，可你想過沒有，汽車在不知不覺中，他成了一個隱形殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792噸，相當于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字!

在生活中，每天數(shù)以萬計的建筑工地，都有很多機械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴峻的噪聲危害。噪聲會讓兒童，老人心情煩躁，多聽會耳朵受損，聽力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。假如是一位孕婦，在長時間處于噪聲環(huán)境中，會導致心律失衡，狂躁發(fā)怒，嚴峻的還會使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見，低碳生活中削減噪音危害也是多么的重要啊!

低碳生活，人們還須要變更許多!要從日常生活中，工作中，學習中的細微環(huán)節(jié)做起，要從每個家庭做起，要從每個人做起!

老師環(huán)保演講稿3

同學們：

大家好!今日我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的綠色也就不只是一種顏色那么簡潔。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校內(nèi)的美妙可見一斑。

所以，我們就應當讓校內(nèi)中的綠色永存。美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯美;流連戲蝶時時舞，自由嬌鶯恰恰啼，讓我們傾聽熱鬧;春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠然;棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體會斑斕。雨天，讓雨點親吻臉蛋;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦你好，道別月色晚安。

宏大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供應了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和持續(xù)的基礎。雨果曾說：大自然既是和善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱藧圩o地球母親，我們須要攜起手來，做力所能及的事。

太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看似安靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧波是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光，窗可通風，窗可映影經(jīng)常在窗邊看夕陽西下，在晚霞奇麗的時刻，在窗邊靜靜地觀賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與沉醉，西天的色調(diào)明麗而濃重，這就遮避了很多無賴與逆境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴峻的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，攔住了我遠眺遠處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚著強光映進窗來，使人感覺失卻了很多夜的安靜?，F(xiàn)實中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個人都應當擁有一個屬于自己的綠色家園。

都市里，小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有許多已經(jīng)很美的東西，但還須要一些點綴，環(huán)境亦是如此。樓房四周修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在四周設置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的孤獨，又增加了風景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在馬路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市建設成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應創(chuàng)建衛(wèi)生城市的號召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的改變，校內(nèi)環(huán)境建設是我們必需直面的問題，校內(nèi)綠化程度干脆作用于我們的生活環(huán)境，確定著校內(nèi)生活的幾多色調(diào)，當然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活看法和生活方式，比如，肅穆活潑的學習氛圍，主動進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責任和義務。

人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們更應當愛護校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。同學們，我們是21世紀的主子，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標記。我們應當切實地樹立起時代責任感。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，共建綠色校內(nèi)，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

老師環(huán)保演講稿4

老師們，同學們早上好：

今日我講話的題目是《環(huán)境與環(huán)?！贰！碍h(huán)境”與“環(huán)保”這兩個詞，對大家來說并不生疏。什么是環(huán)境？什么是環(huán)保？

舉個例子：大家假期去游玩時，看到漂亮的景色，心情很愉悅。這漂亮的景色就是“環(huán)境”。漂亮的景色離不開景區(qū)對植物和水土的愛護，這叫“環(huán)保”。假如景區(qū)垃圾遍地，這也叫“環(huán)境”，將垃圾剛好帶走，并按類收集，這叫“環(huán)保”。

進一步講，每天同學們來到學校，看到整齊的校內(nèi)，整齊的教室，這叫“環(huán)境”。整齊的環(huán)境離不開一大早工作的清潔工叔叔阿姨，離不開前一晚做值日的同學，他們給我們創(chuàng)建了整齊的環(huán)境的行為，也叫“環(huán)保”。

所以說：環(huán)境從這個方面來講就是人們所處的場所，不管是愉悅還是惡劣的，都是環(huán)境。愛護了環(huán)境的行為就叫環(huán)保

在一個好的環(huán)境中，促進了人們的愉悅的生活，人們的健康得到了保障。比如：前段時間肆掠的“埃博拉”病毒，中世紀的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導致的疾病。人們意識到環(huán)境對人類的影響，在43年前的6月5日，1972年，全世界很多的國家參加制定了《人類環(huán)境宣言》，旨在讓人們重視環(huán)境的愛護，關注環(huán)境，提高環(huán)保意識。

每一年的6月5日，是“世界環(huán)境日”。每年國際上會定一個主題。號召全世界的人們開展活動，參加到到環(huán)境愛護中來。今年我們學校在這個主題活動下，制定了“關注身邊環(huán)境”的主題。也將開展一些活動，提高同學們的環(huán)保意識。

活動有：

1）環(huán)保講座，指導哪些行為是正確的環(huán)保行為。

2）全校學生或畫，或?qū)憛⒓拥摹栋l(fā)覺身邊的環(huán)保》故事，旨在視察身邊的人和事，哪些是正確的行為，哪些是須要改正的破環(huán)環(huán)境的行為，讓同學去推斷，去參加。

3）三年級為活動設計會徽的活動；

4）發(fā)覺和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們引領同學們參加環(huán)保的活動。

同時，老師也在此呼吁：愛護環(huán)境從自己做起。一個順手帶走垃圾，將垃圾在手中多停留一會，放入正確的分類桶的行為；一個“彎腰”撿起垃圾和食品袋的行為；一個用餐文明，光盤行動的行為；一個順手關燈，順手關水龍頭的行為，一個學習用紙雙面用的行為，一個在家中提示父母垃圾分類的行為，一個電池回收到有害垃圾桶的等行為都是在做環(huán)保。

環(huán)保的活動沒有時間的期限，我們學校已經(jīng)申請加入到福田區(qū)低碳學校的活動中。將我們的環(huán)?；顒娱L期的堅持下去。

老師們，同學們，請關切我們身邊的環(huán)境。舉手之勞做好環(huán)境愛護。這每天的堅持，每件事的環(huán)保行為會讓我們身體更將康，心情更愉悅，我們的學習和工作也將更輕松，更有效率。

老師們，同學們行動起來吧，環(huán)境愛護離不開你我他。

今日我的講話到此結束。感謝大家。

老師環(huán)保演講稿5

敬愛的同學們：

大家好!

我們的祖國還是發(fā)展中國家，假如要發(fā)展得更好，就必需要做到低碳環(huán)保才可以。也只有如此，我們的國家才能更加旺盛富強。

低碳聽起來困難，但是只要實踐起來，卻是非常簡潔的。只要每個人有一點兒低碳的意識，并且身體力行地去實踐，就能做到低碳。

現(xiàn)在，人們被金錢、利益所誘惑，迷失了方向。一棟棟高樓大廈拔地而起;一棵棵綠蔭如蓋的大樹被無情地伐倒;一只只在天空逍遙自在翱翔的鳥兒被殘忍地射下來。人們太殘忍了，假如人們不把錢看得太重的話，今日的環(huán)境就會很好，不會被嚴峻地污染了!人們?nèi)f萬沒有想到以前的“少年”——地球，現(xiàn)在也一天一天地蒼老下去。當一些自然災難突然來臨時，我們莫非沒有想到造成這種結果的緣由，恰恰是人類自己嗎?

現(xiàn)在，經(jīng)濟已經(jīng)比較發(fā)達，我們的綠色家園——地球，卻在為我們靜默地犧牲著。汽車的尾氣，使人成天頭昏腦脹;遍地工廠的煙囪更是讓人感覺烏煙瘴氣;人類的生命之源——水，卻被一些丟失良心的企業(yè)污染著……

試想一下，我們只有低碳，才能讓明天的生活更美妙!假如我們少開一天汽車，就可以做到低碳;每天的淘米水可以用來洗手、擦家具，干凈如新;出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都削減運用;出門自帶喝水杯，削減運用一次性杯子;養(yǎng)成順手關電源的習慣，避開奢侈用電……這些都是我們舉手之勞就可以做到的低碳生活啊!

人類，醒醒吧!地球?qū)⒃谌祟惖?踐踏下漸漸變老，莫非只有到了她茍延殘喘的時候，我們才驚醒嗎?人啊!不要再做害人利己的事情了!不要在金錢的誘惑之下，干一些喪盡天良的事情了。只要我們能做到低碳，只要我們不亂伐樹木、不再殺動物們，愛護它們……我們的地球會變得越來越好，我們的生活就會越來越華蜜。

讓我們?yōu)榻⒁粋€全新的綠色家園一起努力吧!愛護環(huán)境，低碳生活，從你我做起!

老師環(huán)保演講稿6

敬愛的老師，同學們：

大家好！

“為什么要節(jié)水？水資源不是取之不盡的嗎？”很多人都以為地球上的水資源是用之不竭的，所以不須要節(jié)水。假如你也是這么想的，那你就錯了！水是生命之源，雖然地球有70%左右的面積為水所覆蓋，但是只有淡水資源可以用，況且淡水資源非常少，只有地球全部水資源的2%，并且有1。7%是冰山這種固體的淡水，無法運用。最終，只有0。3%的水資源是我們能夠干脆利用的。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，我們雖然享受到了科技帶來的便利，但我們的環(huán)境受到了更為嚴峻的污染，特殊是能利用的淡水資源越來越少了！為了保障我們生命的源泉，我們必需從自身做起，節(jié)約用水、珍惜水資源。

現(xiàn)在，有一個很大的問題困擾著我們。那就是：沒有循環(huán)利用水！在國外，有很多水被循環(huán)利用，而在我國，卻有多數(shù)的水被白白奢侈，造成了我國嚴峻缺少水資源！我們必需得要讓全部的水聚集在一起，再通過一個水的過濾器使水凈化，然后就可以接著運用了。這樣，那些水就可以重復運用了。

節(jié)水最重要的還得要靠我們每個人。大家想一想，假如全國人民每天奢侈一克水的話，我們中國一天就會有13億克的水被奢侈！13億，是多么大的一個數(shù)字啊！所以我們要經(jīng)常不忘節(jié)水。在這里，我給大家提幾點建議：1用洗腳水沖馬桶。2用洗菜水洗碗。3。用淘米水、洗菜水澆花。4不用水龍頭的時候把水龍頭關掉。5要洗的衣服比較少時，盡可能用手洗，不要用洗衣機。為了持續(xù)我們美妙的家園，希望大家能夠做到我對大家提得幾點要求，讓我們一起投入到節(jié)水運動中吧！

感謝大家。

老師環(huán)保演講稿7

敬愛的同學們：

大家好!

美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯美;我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布，呈現(xiàn)了人類的才智和自然的壯美……可是當我們發(fā)覺河流不再清亮，天空不再蔚藍，春天失去了鳥語花香，明媚的陽光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動起對人類社會發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。

再一次擦亮我們的眼睛去看一看，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆，山河憔悴，大地哽咽，長天落淚，水資源告急!土地資源告急!人類告急!為了我們的生存，為了我們的明天，愛護環(huán)境，人人有責，從小事開做起，持之以恒，為此我們倡議如下：

1、節(jié)約資源、削減污染。從點滴做起，節(jié)約利用資源。不運用或者少運用一次性飯盒、筷子等消費品，不奢侈紙張，不奢侈水電，順手關燈關緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。

2、綠色消費、環(huán)保選擇。運用環(huán)保電池，削減洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染，認準綠色食品標記，選購環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進行分類處理。

4、愛護自然、萬物共存?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)從前的碧波青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園!地球是我家，美化靠大家!愛護環(huán)境，就是愛護我們自己!善待地球，就是善待我們?nèi)祟?

同學們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主子，主動實踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點滴起先，做愛護地球的衛(wèi)士是每個人的責任。如把沒有用完的本子整合起來;讓小手帕成為校內(nèi)時尚。愛護地球人人有責，節(jié)能減排勢在必行。敬愛的同學們，“低碳生活”其實不難做到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人留意生活中的一些細微環(huán)節(jié)，就可以大大削減二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新環(huán)境，起先環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校內(nèi)吧!

老師環(huán)保演講稿8

敬重的評委老師，各位摯友：

大家好！今日，關于愛護環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領導人的講話到廣闊群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——愛護環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何愛護我們的心靈環(huán)境。

因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也確定著，我們這個城市會有怎樣的今日和怎樣的一個將來？版權全部提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我?guī)е獾負从训暮⒆樱焦珗@漫步。孩子長得很美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告知他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他仔細的傾聽著，臉上閃爍著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告知他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些或許算不得什么，但我只能是告知他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清爽，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用雪白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的漂亮。對于這樣一個孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！或許，一個孩子的話，并不代表什么?？僧斘一仡^看看我們的孩子時，我們不難發(fā)覺，我們的孩子何嘗不是專心靈來看這個世界，專心來接納他生活的這版權全部個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時，我們是該賜予他們愛護，把一切變成現(xiàn)實，令他們欣喜、快樂、華蜜、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的將來。

我們給新衣、做美食、讓他們上最好的高校，走最寬的公路，住最大的最美麗的住房！但這些就是我們在給