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文檔簡介

第第頁漂亮的格子衣服小班美術教案美麗的格子衣服小班美術教案

活動目標：

1.學習畫橫線、豎線的技能。

2.要求大膽作畫，勻稱地涂色。

3.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預備：

1.白色"衣服"幼兒人手1張。

2.格子衣服假設干，提供幼兒欣賞。

3.服裝店一個。

活動過程：

一.談話導入，引起愛好。

1.今日老師發(fā)覺**小伙伴穿的衣服又干凈又潔凈，那你情愿為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今日穿了一件*顏色的衣服，衣服上有…….)

2.讓幼兒說說自己的衣服。

二.觀賞格子衣服

1.今日老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒觀賞格子衣服。

2.你們發(fā)覺這件衣服特別在什么地方嗎?

小結：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣服真美麗。

三.示范講解，學會操作。

1.我想當一名設計師，自己來設計格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再從上到下畫出一條條豎線，這樣格子衣服就畫好了。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，為了使衣服更加美麗，我還可以在格子里涂上顏色。

2.講解要求：我們在畫格子的時候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些。

四.幼兒操作，老師指導。

過渡：我的格子衣做好了，現(xiàn)在把它放在我的服裝店里，你們想不想當一名小小設計師，為我的服裝店設計更多的格子衣服呢?

1.那老師給你們也預備了一張沒有圖案的衣服，一會就請你們大顯身手，設計出美麗的格子衣吧!

2.幼兒操作，老師巡回指導。(對技能較強的幼兒老師可啟發(fā)他們運用各種顏色涂色作畫，對技能較弱的幼兒，老師鼓舞他們大膽作畫，并援助他們完成

五.展示作品，評價溝通。

1.小伙伴你的衣服設計好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

2.服裝店里的格子衣可真多，我們一起來看看誰的衣服最美麗。

小結：今日×××小伙伴畫的格子衣服真美麗，他用了幾種自己喜愛的顏色。××小伙伴畫的也比過去有了進步。今日老師還帶來了很多漂亮的格子布，等會兒小伙伴可以來自由觀賞。

活動反思：

在本次活動中表達了活動性的原那么。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探究設計格子布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的格子布，其次，實時確定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、制造性，使活動真正成為幼兒進展的手段。

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