2022年度北京龍灣屯中學(xué)高二語(yǔ)文月考試卷含解析

2022年度北京龍灣屯中學(xué)高二語(yǔ)文月考試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

捍衛(wèi)家園的公雞風(fēng)波

［英］彼得?梅爾

盧貝隆的春天有不同的聲息。獵人離去之后，潛伏了一冬的鳥(niǎo)兒便從藏身的林中出

來(lái)，它們的歌聲取代了槍聲。我沿山徑走向馬索家時(shí)，唯一刺耳的是一陣猛烈的敲打聲。

我暗想，會(huì)不會(huì)是馬索眼看觀光季節(jié)將臨，決定豎起“吉屋出售”的牌子呢？

我在他家附近的山徑上看見(jiàn)他。他在林間空地的邊緣打下一根一公尺半高的木樁，木

樁頂端釘了一塊破破爛爛的錫片，上面用白色油漆胡亂地涂抹著：“私人土地！”馬索正

端詳他的新作，山道上躺著另外三根木樁和告示，還有一堆圓石。他朝我道了一聲早安，

拾起一根木樁，往地下猛捶，仿佛那可憐的木樁剛犯了什么不孝之罪，以這樣的方式進(jìn)行

無(wú)情地處罰。

我問(wèn)他在做什么。

“趕走德國(guó)人?！彼f(shuō)了，動(dòng)手搬運(yùn)圓石，在木樁之間排成圍筒。

他進(jìn)行封鎖的這塊土地，并不在他家附近，而是位于山徑的另一邊，不可能屬于他。

我便說(shuō)，我以為這地屬于國(guó)家公園范圍。

“是沒(méi)錯(cuò)，”他說(shuō)，“可我是法國(guó)人，所以它屬于我，不屬于德國(guó)人?！彼职崃艘?/p>

塊圓石。“每年夏天他們都跑來(lái)，搭起帳蓬，弄得樹(shù)林里全是垃圾?！?/p>

他站起身，點(diǎn)燃一支煙，順手就把空煙盒丟進(jìn)樹(shù)叢里去。我問(wèn)他難道沒(méi)想到德國(guó)人也

許會(huì)買(mǎi)下他的房子？

“帶了帳蓬來(lái)的德國(guó)人，除了白面包以外什么也不會(huì)買(mǎi)?！彼椭员堑卣f(shuō)：“不信

你看看他們開(kāi)來(lái)的車(chē)一一裝滿德國(guó)香腸、德國(guó)啤酒、德國(guó)泡菜。他們?nèi)紟?lái)啦。知道了

吧？他們真是吝嗇鬼！”

馬索扮演起田園衛(wèi)士兼旅游業(yè)專(zhuān)家的角色，繼續(xù)說(shuō)明普羅旺斯農(nóng)人的困境。他承認(rèn)觀

光客，包括德國(guó)觀光客，給地方上帶來(lái)財(cái)富，有些外人在這里購(gòu)置房產(chǎn)，也為本地工人提

供了工作機(jī)會(huì)。

可是看看他們把本地房地產(chǎn)價(jià)格哄抬到什么地步！簡(jiǎn)直駭人聽(tīng)聞。農(nóng)民根本買(mǎi)不起。

我們避免談馬索自己想在房地產(chǎn)上頭大賺一筆的事，只聽(tīng)著他嘆息這一切太不公平。

嘆息過(guò)后，他又開(kāi)心笑起來(lái)，告訴我一個(gè)買(mǎi)房子的故事，故事的結(jié)尾很讓他感到滿

息＞O

有一個(gè)農(nóng)夫，關(guān)注鄰居的房產(chǎn)好多年了；不是因?yàn)槟欠孔雍茫孔硬畈欢嘀皇莻€(gè)廢墟

了，而是因?yàn)檫B著房子的一大片地。農(nóng)夫出價(jià)要買(mǎi)，鄰居卻趁著房?jī)r(jià)上漲的機(jī)會(huì)，賣(mài)給了

出價(jià)較高的一個(gè)巴黎人。

那年冬天，巴黎人花了幾百萬(wàn)法郎整修房子，還修造了游泳池。竣工之后，巴黎人和

他的朋友們?yōu)t瀟灑灑地南下，來(lái)度五月的第一個(gè)周末。他們都很喜歡這房子，也喜歡隔壁

住的那個(gè)古板老農(nóng)夫，覺(jué)得他晚上八點(diǎn)就上床睡覺(jué)的習(xí)慣真有趣?？墒堑诙烨宄克狞c(diǎn)，

農(nóng)夫家血?dú)夥絼偟拇蠊u便開(kāi)始高聲啼鳴，直叫了兩個(gè)小時(shí)。巴黎人向農(nóng)夫抱怨，農(nóng)夫聳

聳肩。這里是鄉(xiāng)下，公雞是要叫的，這沒(méi)辦法。

接連幾天，公雞照樣清早四點(diǎn)起身報(bào)曉。終于有人受不了了，客人提早回了巴黎，去

補(bǔ)足睡眠。巴黎人再次向農(nóng)夫抱怨，農(nóng)夫再聳聳肩，兩人很不愉快地分手。

到了八月，巴黎人又帶了一大群客人來(lái)。公雞每天準(zhǔn)四點(diǎn)叫他們起床。下午想睡個(gè)覺(jué)

吧，農(nóng)夫又在他屋里做什么活兒，又是鉆子又是水泥攪拌器的，吵得沒(méi)法睡。巴黎人強(qiáng)烈

要求農(nóng)夫箝緊公雞的喉嚨，農(nóng)夫拒絕。吵過(guò)幾次架之后，巴黎人把農(nóng)夫告上了法庭，請(qǐng)求

法院強(qiáng)制命令公雞閉嘴。但是法院判決農(nóng)夫勝訴，公雞有權(quán)在清早歌唱般長(zhǎng)鳴。

別墅度假?gòu)拇顺蔀檫@位巴黎人難以忍受的苦差事。他終于決定忍痛出售。農(nóng)夫透過(guò)朋

友，買(mǎi)下了大部分的土地。

成交之后的星期天，農(nóng)夫和朋友以一頓豐盛的午餐大肆慶祝，席間的主菜就是那只大

公雞，一一做成了美味的醉雞。馬索認(rèn)為這故事很棒一一巴黎人大敗，農(nóng)夫獲勝，得到更

多土地，還吃了一頓好飯。我問(wèn)這可是真人實(shí)事，他避開(kāi)我的眼光，把山羊胡子的末稍放

進(jìn)嘴里去吸吮?！翱傊畡e招惹農(nóng)夫?！彼徽f(shuō)了這么一句。我想，如果我是愛(ài)露營(yíng)的德國(guó)

人，今年夏天我就改上西班牙去。

（尹萍譯）

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.作者在描寫(xiě)馬索的語(yǔ)言時(shí)多用短句，這樣寫(xiě)能更好地體現(xiàn)馬索當(dāng)時(shí)的心理。

B.小說(shuō)多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，其中“丟煙盒”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)看似隨意，實(shí)則反應(yīng)外來(lái)人弄臟了

環(huán)境。

C.馬索講的故事中，巴黎人最后離開(kāi)鄉(xiāng)村，主要反映了他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村卻不能適應(yīng)鄉(xiāng)村的

生活。

D.故事中公雞在“趕走”巴黎人后，被做成了美味的醉雞，實(shí)際是農(nóng)夫?qū)Π屠枞说囊环N

嘲諷。

8.作者在描寫(xiě)馬索打木樁時(shí)是從哪兩個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)的，體現(xiàn)馬索當(dāng)時(shí)怎樣的心理？

9.小說(shuō)中馬索講述了農(nóng)夫的故事，請(qǐng)結(jié)合全文分析其有何作用？

參考答案：

7.C

8.（1）視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)（2）對(duì)外來(lái)人的怨恨，捍衛(wèi)家園的決心

9.（1）使標(biāo)題中“公雞風(fēng)波”有載體或與標(biāo)題相照應(yīng)；（2）體現(xiàn)農(nóng)夫捍衛(wèi)家園的信心

和決心；（3）豐富了小說(shuō)的故事情節(jié)，使文章主題更加鮮明。

【7題詳解】

本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析

等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，如本題“對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析

鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)“，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然

后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

C項(xiàng)，“不能適應(yīng)鄉(xiāng)村的生活”錯(cuò)誤，從馬索所講的故事起因和最后的結(jié)局來(lái)看，“有一

個(gè)農(nóng)夫，關(guān)注鄰居的房產(chǎn)好多年了；不是因?yàn)槟欠孔雍?，房子差不多只是個(gè)廢墟了，而是

因?yàn)檫B著房子的一大片地。農(nóng)夫出價(jià)要買(mǎi)，鄰居卻趁著房?jī)r(jià)上漲的機(jī)會(huì)，賣(mài)給了出價(jià)較高

的一個(gè)巴黎人”，由此可知，農(nóng)夫本就想要這處房產(chǎn)；結(jié)局說(shuō)“農(nóng)夫透過(guò)朋友，買(mǎi)下了大

部分的土地”“成交之后的星期天，農(nóng)夫和朋友以一頓豐盛的午餐大肆慶祝，席間的主菜

就是那只大公雞，一一做成了美味的醉雞。馬索認(rèn)為這故事很棒一一巴黎人大敗，農(nóng)夫獲

勝，得到更多土地，還吃了一頓好飯"，最后農(nóng)夫達(dá)成心愿，由此可知，“農(nóng)夫又在他屋

里做什么活兒，又是鉆子又是水泥攪拌器的，吵得沒(méi)法睡”和“公雞啼鳴”都是農(nóng)夫設(shè)下

的趕走巴黎人的計(jì)策，所以巴黎人最后離開(kāi)鄉(xiāng)村并非是“不能適應(yīng)鄉(xiāng)村的生活”。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析作品主要表現(xiàn)手法和欣賞作品的形象的能力。解答此類(lèi)題目，首先明確

題干的要求，如本題”作者在描寫(xiě)馬索打木樁時(shí)是從哪兩個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)的，體現(xiàn)馬索當(dāng)

時(shí)怎樣的心理”，然后找出描寫(xiě)馬索打木樁的內(nèi)容，分析描寫(xiě)的角度，再結(jié)合具體的情節(jié)

分析馬索當(dāng)時(shí)的心理。從文中來(lái)看，馬索打木樁的內(nèi)容在第一段和第二段，如“我沿山徑

走向馬索家時(shí)，唯一刺耳的是一陣猛烈的敲打聲”“拾起一根木樁，往地下猛捶，仿佛那

可憐的木樁剛犯了什么不孝之罪，以這樣的方式進(jìn)行無(wú)情地處罰”，前一句“敲打聲”是

從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)，后一句“拾起”“猛捶”是馬索的動(dòng)作，是從視覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)。明確了角

度之后，就需要結(jié)合具體的情節(jié)來(lái)分析此時(shí)馬索的心情，“私人土地！”“趕走德國(guó)

人”“每年夏天他們都跑來(lái)，搭起帳蓬，弄得樹(shù)林里全是垃圾”“可我是法國(guó)人，所以它

屬于我，不屬于德國(guó)人”“可是看看他們把本地房地產(chǎn)價(jià)格哄抬到什么地步！簡(jiǎn)直駭人聽(tīng)

聞。農(nóng)民根本買(mǎi)不起。我們避免談馬索自己想在房地產(chǎn)上頭大賺一筆的事”，由這些內(nèi)容

可知，馬索認(rèn)為這是屬于法國(guó)的土地，屬于自己的領(lǐng)土，他用打木樁的方式表明捍衛(wèi)家園

的決心，而捶打之“無(wú)情”又灌入了他對(duì)外來(lái)人的怨恨。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)以及段落作用的能力。解答此類(lèi)題目，首先明確題干的要求，

如本題問(wèn)的是“小說(shuō)中馬索講述了農(nóng)夫的故事，請(qǐng)結(jié)合全文分析其有何作用”，然后到文

中找到馬索所講述的農(nóng)夫的故事，概括其內(nèi)容，再?gòu)膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)以及主旨等幾個(gè)角度分析

作用。從文中來(lái)看，小說(shuō)最后馬索向“我”講述了農(nóng)夫的故事，故事中的農(nóng)夫借助“公雞

啼鳴”等趕走了巴黎人，結(jié)合故事前馬索“嘆息過(guò)后，開(kāi)心笑起來(lái)，告訴我一個(gè)買(mǎi)房子的

故事，故事的結(jié)尾很讓他感到滿意”和小說(shuō)最后一段“總之別招惹農(nóng)夫”可以看出，馬索

所講的農(nóng)夫的故事表現(xiàn)了農(nóng)夫捍衛(wèi)家園的信心和決心，這是內(nèi)容上的作用；從結(jié)構(gòu)上來(lái)

看，農(nóng)夫的故事中起到關(guān)鍵作用的是“公雞”，這就與小說(shuō)標(biāo)題“捍衛(wèi)家園的公雞風(fēng)波”

相照應(yīng)，這是結(jié)構(gòu)上的作用；農(nóng)夫趕走巴黎人和上文馬索打木樁捍衛(wèi)家園的表現(xiàn)是一致

的，二者結(jié)合讓小說(shuō)的主題更為鮮明突出，讓故事的情節(jié)更為豐富。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

古代文章（這里主要指散文、駢文、小品文及八股文）評(píng)點(diǎn)是中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)的一種

重要形式和重要組成部分，是寶貴的文化遺產(chǎn)。其評(píng)點(diǎn)的范圍大到文章的宗旨、結(jié)構(gòu)，小

到一字一句的安排，無(wú)所不至。

宋代以來(lái)，尤其是在明清時(shí)期，一些治經(jīng)史之學(xué)的文人，十分輕視文章評(píng)點(diǎn)，甚至對(duì)

它進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。這種偏見(jiàn)影響十分深遠(yuǎn)，直到今天依然還有很多人認(rèn)為，古代文章評(píng)點(diǎn)

的主觀隨意性很大，缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等等。盡管如此，文章評(píng)點(diǎn)自宋代以后

就一直十分興盛，流傳十分廣泛，深為廣大讀者所喜聞樂(lè)見(jiàn)，甚至傳播到日本、韓國(guó)等。

尤其是日本，不僅刊刻了許多中國(guó)文章評(píng)點(diǎn)之作，而且日本人自己也從事中國(guó)古文的評(píng)

點(diǎn)，產(chǎn)生了一些著名的評(píng)點(diǎn)家，如賴(lài)山陽(yáng)、竹添光鴻等。文章評(píng)點(diǎn)能廣泛流行，一是形式

靈便活潑，文字要言不煩，見(jiàn)解新穎獨(dú)到，給人啟發(fā)；二是能指導(dǎo)寫(xiě)作，有助于讀書(shū)人在

科舉考試中寫(xiě)出合格甚至優(yōu)秀的作品，具有很強(qiáng)的實(shí)用功能。

古代文章評(píng)點(diǎn)文獻(xiàn)數(shù)量相當(dāng)龐大，因此今天開(kāi)發(fā)古代文章評(píng)點(diǎn)，首要的任務(wù)就是深入

開(kāi)展文獻(xiàn)調(diào)查。這要注意以下問(wèn)題：首先，古代文章評(píng)點(diǎn)的存在方式是多樣的，以往我們

一般認(rèn)為評(píng)點(diǎn)主要存在于選本之中，但實(shí)際上在很多別集之中也有評(píng)點(diǎn)。明清時(shí)期，形成

了一種比較普遍的文學(xué)批評(píng)風(fēng)氣，即很多作家在寫(xiě)出作品后寄送給自己的師長(zhǎng)、朋友和弟

子閱讀。這些人閱讀之后，往往會(huì)有一番評(píng)論。很多作家在刊刻自己的文集時(shí)，就會(huì)把這

些評(píng)論也附在每篇作品之后。這樣一來(lái)，就使明清時(shí)期的很多別集之中也有評(píng)點(diǎn)。比如，

康熙年間所刻《醉白堂文集》有王士禎等人的評(píng)點(diǎn)。類(lèi)似的例子舉不勝舉。其次，古代文

章評(píng)點(diǎn)涉及的對(duì)象包括經(jīng)、史、子、集四部之中的文獻(xiàn)，所以不能局限在某一個(gè)文獻(xiàn)類(lèi)型

之中。假如只注重散文或駢文評(píng)點(diǎn)，而不去了解八股文評(píng)點(diǎn)，或者只注重集部評(píng)點(diǎn)，對(duì)有

關(guān)經(jīng)、史、子部的評(píng)點(diǎn)視而不見(jiàn)，肯定不能從總體上把握整個(gè)古代文章評(píng)點(diǎn)的脈絡(luò)和格

局。

總之，只有進(jìn)行全面而徹底的考察，編制出一個(gè)盡量完備和詳細(xì)的古代文章評(píng)點(diǎn)文獻(xiàn)

目錄，才能談得上系統(tǒng)的整理和研究，否則只能是盲人摸象。這需要學(xué)界同人齊心協(xié)力，

長(zhǎng)期努力，才能最終完成。

（摘編自余祖坤《略談古代文章評(píng)點(diǎn)》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.宋代以來(lái)研究經(jīng)史的文人對(duì)文章評(píng)點(diǎn)很不重視，對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)，這種偏見(jiàn)影響深遠(yuǎn)。

B.古代文章評(píng)點(diǎn)普遍存在著主觀隨意性，并缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等。

C.古代文章評(píng)點(diǎn)廣泛流傳的根本原因是能幫助讀書(shū)人提高應(yīng)對(duì)科舉考試的寫(xiě)作能力。

D.編制出完備和詳細(xì)的古代文章評(píng)點(diǎn)目錄，是整理和研究古代文章評(píng)點(diǎn)的當(dāng)務(wù)之急。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.作者認(rèn)為古代文章評(píng)點(diǎn)是寶貴的文化遺產(chǎn)，并由此提出了對(duì)其進(jìn)行整理和研究的主

張。

B.文中運(yùn)用日本刊刻并從事中國(guó)古代文章評(píng)點(diǎn)的事例，旨在證明中國(guó)古文評(píng)點(diǎn)對(duì)日本影

響巨大。

C.文中闡述了古代文章評(píng)點(diǎn)存在的多樣方式，旨在強(qiáng)調(diào)開(kāi)展文獻(xiàn)調(diào)查應(yīng)該注意的問(wèn)題。

D.文本先指出古代文章評(píng)點(diǎn)的內(nèi)涵，接著分析其流行的原因，最后提出開(kāi)展文獻(xiàn)調(diào)查的

建議。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.如果要研究古代文章評(píng)點(diǎn)的價(jià)值，就必須消除對(duì)它的各種偏見(jiàn)，并對(duì)其進(jìn)行全面考

察。

B.如果不能被讀者所接受，古代文章評(píng)點(diǎn)就不可能會(huì)流傳廣泛并對(duì)一些外國(guó)文化產(chǎn)生影

響。

C.只要不局限于某一個(gè)文獻(xiàn)類(lèi)型之中，就能從總體上把握整個(gè)古代文章評(píng)點(diǎn)的脈絡(luò)和格

局。

D.明清時(shí)期的很多別集之中也有評(píng)點(diǎn)，可見(jiàn)文章評(píng)點(diǎn)的流行能使文人作品的內(nèi)容更加豐

曷。

參考答案：

1.D2.B3.C

1試題分所：此題考?精選優(yōu)兄.程括文重A.原文謨球代以來(lái),尤其是在朝清時(shí)鑿.一哲治絞史之

學(xué)的文人.十分幔祝文G沖點(diǎn)",商選項(xiàng)俎珠代以制I究抬史的文人對(duì)文豐評(píng)點(diǎn)糧不里根；，獷大位B.

BJR文今天依然還有崔多人認(rèn)為.古代文可W點(diǎn)的主觀施意性崔大,缺乏科學(xué)悔.泮理性.體系

性等善?,很多人認(rèn)為的并不能等于就是牛實(shí)-曾■存tr曲械文意c.原文一文修評(píng)點(diǎn)能廣泛流行.一

是序式於便活汰.文字要不縝,見(jiàn)就新餐獨(dú)到,紿人后發(fā)；二是能指導(dǎo)寫(xiě)作.有助于談書(shū)人在科舉考

江中&出合咯棄至優(yōu)秀的作乩?并沒(méi)有說(shuō)第二個(gè)是相本JR因.這是無(wú)中生有

點(diǎn)睛：篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤

摸瓜，確定篩選范圍。要仔細(xì)對(duì)照，正確判斷。找準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把

原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。

2.試題分析：此題考查根據(jù)文意理解評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)。”旨在證明中國(guó)古文評(píng)點(diǎn)對(duì)日本影

響巨大”錯(cuò)，旨在證明“文章評(píng)點(diǎn)自宋代以后就一直十分興盛，流傳十分廣泛，深為廣大

讀者所喜聞樂(lè)見(jiàn)”。

3.試題分析：此題考查理解文意，評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度。作者說(shuō)只局限于一個(gè)文獻(xiàn)類(lèi)型，

“肯定不能從總體上把握整個(gè)古代文章評(píng)點(diǎn)的脈絡(luò)和格局”但不等于就是“只要不局限于

某一個(gè)文獻(xiàn)類(lèi)型之中，就能從總體上把握整個(gè)古代文章評(píng)點(diǎn)的脈絡(luò)和格局”，“只

要……，就……”推斷絕對(duì)，曲解文意。

3.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

當(dāng)玫瑰花開(kāi)的時(shí)候

［智利］佩?普拉多

老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在

各個(gè)不同種類(lèi)的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種

也了他心愛(ài)的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒忌。

他從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。

有一位美貌的夫人曾來(lái)拜訪過(guò)他。這位夫人離開(kāi)的時(shí)候同樣也是兩手空空，沒(méi)有帶走一朵

花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對(duì)她說(shuō)的話。從那時(shí)起，人們除了說(shuō)他自私、討人厭之外，

又把他看成了瘋子，誰(shuí)也不再去理睬他了。

”夫人，您真美呀！”園丁對(duì)那位美貌的夫人說(shuō)，“我真樂(lè)意把花園里的花全部奉獻(xiàn)給

您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來(lái)的玫瑰花，才能算是一

朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請(qǐng)您不要笑話我。”

老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開(kāi)著一種奇妙的玫瑰花，鮮紅的

花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄在藻藜之中。

“夫人，您看，"園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說(shuō)。

“我一直觀察著玫瑰開(kāi)花的全部過(guò)程。那些紅色的花瓣從花萼里長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是一

堆小小的篝火中取出來(lái)還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？

花萼細(xì)嫩，慢慢地從長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上長(zhǎng)了出來(lái)，而花朵則出落在花枝上。誰(shuí)也無(wú)法確

切地把它們截然分開(kāi)：長(zhǎng)到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花朵？我還觀察到當(dāng)玫

瑰樹(shù)根往下伸展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，

又同泥土緊緊地結(jié)合起來(lái)了。

”結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開(kāi)始算起都不知道，那我怎么把它摘下來(lái)送給他

人？要是硬把它摘下來(lái)贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎？一種斷殘的東西其生命是十

分短暫的。

“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾綻開(kāi)了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開(kāi)始開(kāi)

花的。我從來(lái)也不敢說(shuō)：‘我的玫瑰樹(shù)開(kāi)花了?！铱偸沁@樣歡呼著：大地開(kāi)花了，妙極

啦！

“在年輕的時(shí)候，我很有錢(qián)，身體壯實(shí)，人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾

有四個(gè)女人愛(ài)我。”

”第一個(gè)女人愛(ài)我的錢(qián)財(cái)。在那個(gè)放蕩的女人手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了。

”第二個(gè)女人愛(ài)我健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們。可是

不久，我的精力就隨著她的愛(ài)情一起枯竭了。

”第三個(gè)女人愛(ài)我英俊的容貌。她無(wú)休止地吻我，對(duì)我傾吐了許許多多情意纏綿的

奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對(duì)我的愛(ài)情也就完結(jié)了。

“第四個(gè)女人愛(ài)我忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來(lái)為她自己謀取利益，最后我終于看

出了她的虛偽，就把她拋棄了。

“在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像是一株玫瑰樹(shù)上的四朵玫瑰花，四個(gè)女人，每人摘去

了一朵。但是，如果說(shuō)一株玫瑰樹(shù)可以迎送100個(gè)春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個(gè)

春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠(yuǎn)的調(diào)零了。

〃自此以后，從來(lái)沒(méi)有人在我的花園里拿走過(guò)一朵花。我對(duì)所有到我這花園的人

說(shuō)：‘你什么時(shí)候才能不熱衷于那些分割開(kāi)來(lái)的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件

事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長(zhǎng)到何時(shí)算作花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花

朵的話，那么，你就到那玫瑰開(kāi)花的地方去采摘吧！

16、作者在開(kāi)頭三節(jié)敘述了人們對(duì)老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么？（3分）

17、作者為什么要寫(xiě)老園丁的愛(ài)情經(jīng)歷？園丁的感情生活為什么沒(méi)有圓滿的結(jié)局？（4

分）

18、這篇哲理小說(shuō)刻意探討了一種人生命題，也即''如何去愛(ài)”的態(tài)度和方法問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要

談?wù)勀銓?duì)此的理解（5分）

參考答案：

16.答案：表現(xiàn)人們對(duì)老園丁的不理解。分）；為下文表現(xiàn)老園丁獨(dú)特深刻的人生感悟與

境界作鋪墊（2分）。

17.答案：（1）由物及人（以物喻理，借物喻人），揭示生活哲理（1分）。老園丁的感

情生活沒(méi)有圓滿的結(jié)局是因?yàn)槟切┡硕贾皇强粗辛怂木植?，卻沒(méi)有愛(ài)上他的全部，她

們的愛(ài)是不完整的（3分）。

18.答案：觀點(diǎn)明確給1分，言之成理給3分。

（參考觀點(diǎn)：（1）生命是一個(gè)整體，愛(ài)一個(gè)人或物，要愛(ài)他（它）的全部，而不能只看

到他（它）的局部；（2）人人都愛(ài)玫瑰花，但人人只愛(ài)玫瑰花的美麗，而不是愛(ài)玫瑰花

的本身！照應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活，人人都愛(ài)美好事物的，但人人只愛(ài)美好事物的美麗，而不是愛(ài)

美好事物的本身；（3）人們愛(ài)玫瑰花，就摘下它；人們愛(ài)的東西，都會(huì)想盡辦法去將其

“私有化”，看來(lái)自私是人類(lèi)的本性之一，連人類(lèi)的愛(ài)，也會(huì)表現(xiàn)出這一本性。（4）美

好的事物總是難以長(zhǎng)久的，這看似人生的缺憾，實(shí)際上卻是生命的常態(tài)。）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

文言文閱讀（9分，每小題3分）

呂太后者，高祖微時(shí)妃也，生孝惠帝、女魯元太后.及高祖為漢王，得定陶戚姬，愛(ài)幸,

生趙隱王如意.孝惠為人仁弱，高祖以為不類(lèi)我，常欲廢太子，立戚姬子如意，如意類(lèi)我.

戚姬幸，常從上之關(guān)東，日夜啼泣，欲立其子代太子.呂后年長(zhǎng)，常留守，希見(jiàn)上，益疏.

如意立為趙王后，幾代太子者數(shù)矣，賴(lài)大臣爭(zhēng)（“帝”）之，及留侯策（計(jì)策），太子得毋康.

呂后最怨戚夫人及其子趙王，乃令永巷（永巷令）囚戚夫人，而召趙王.使者三反，趙相

建平侯周昌謂使者曰：“高帝屬臣趙王，趙王年少.竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，

臣不敢遣王二王且亦病,不能奉詔.”呂后大怒，乃使人召趙相.趙相征至長(zhǎng)安，乃使人復(fù)

召趙王.王來(lái)，未到.孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎趙王霸上，與入宮，自挾與趙王起居飲

食.太后欲殺之，不得聞.孝惠元年十二月，帝晨出趙王少，不能蚤起.太后聞其獨(dú)居，

庾人持鴆飲之.型（等到）孝惠還，趙王已死.于是乃徙淮陽(yáng)王友為趙王.夏，詔賜酈侯父

追謚為令武侯.太后遂斷戚夫人手足，去眼，煽（熏）耳，飲瘩（啞）藥，使居廁（豬圈）中，

命曰“人彘居數(shù)日，乃召孝惠帝觀人彘.孝惠見(jiàn)，問(wèn)，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，

歲余不能起.使人請(qǐng)?zhí)笤唬骸按朔侨怂鶠?臣為太后子，終不能治天下.”孝惠以此日飲為

淫樂(lè)，不聽(tīng)政，故有病也.

（節(jié)選自《史記,呂太后本紀(jì)》）

15.對(duì)下列四句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.高祖微時(shí)用也.妃：妻子.B.使人請(qǐng)?zhí)?請(qǐng)：告訴.

C.高帝屆臣趙王.屬:部屬.D.太后欲殺之，不得回.間：機(jī)會(huì).

16.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（3分）

A.臣力太后子，終不能治天下以天梅病梅為業(yè)以求錢(qián)也

B.使人持鴆飲之眾不能堪，按而仆之

C.欲立后子代太子復(fù)循西谷，遂至然巔

D.乃知其戚夫人而陋者乃以岸斤考擊而求之

17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.呂太后是高祖貧賤時(shí)的原配夫人，因?yàn)槟昙o(jì)大，經(jīng)常留在家中，很少見(jiàn)到高祖，和

高祖越來(lái)越疏遠(yuǎn).

B.呂后派人使者往返多次召趙王進(jìn)京，而趙國(guó)丞相周昌都找許多理由阻止了；呂后非

常惱怒，就派人去召周昌到長(zhǎng)安，然后又派人去召趙王進(jìn)京借機(jī)殺了他.

4.

C.呂后太后想要?dú)②w王，卻得不到機(jī)會(huì).后來(lái)借惠帝出去射箭之機(jī)派人拿去毒酒讓趙

王喝下.惠帝知道后，痛哭而且病倒，從此再不愿意料理朝政了.

D.呂后痛恨當(dāng)初戚姬被寵，自己被高祖疏遠(yuǎn)，且戚姬要立兒子為太子，呂后于是殺趙

王，害戚姬，使她變成人彘。

18、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

⑴竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，臣不敢遣王.

⑵本非文人畫(huà)士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之.

參考答案：

15、C（屬（zhj囑），托付，交給。）

16、D（D項(xiàng)兩個(gè)“乃”都是副詞，第一個(gè)譯為“才”，第二個(gè)譯為“竟然”。

A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是動(dòng)詞，譯為“作為”；B項(xiàng)兩個(gè)“之”都是人稱(chēng)代詞，譯為

“他、他們”；C項(xiàng)兩個(gè)“其”都是代詞，譯為“她、他們”）；）

17、C（惠帝親眼見(jiàn)到呂后太后派人砍斷戚夫人的手腳，挖去眼睛，熏聾耳

朵，灌了啞藥，扔到豬圈里，做了“人豬”后，痛哭而且病倒，從此再不愿料理朝

政了。）

18（1）我聽(tīng)說(shuō)太后怨恨戚夫人，想把趙王召去一起殺掉，我不能讓趙王前

去。（全句譯對(duì)得2分，“并”譯對(duì)得1分。）

（2）、（我）本來(lái)不是文人畫(huà)士，甘愿蒙受辱罵，設(shè)立一個(gè)病梅之館來(lái)安

置它們。

5.閱讀下面的文言文，完成各題。

賀逢圣，字克繇，江夏人。與熊廷弼少同里閏，而不相能。為諸生，同受知于督學(xué)熊

尚文。尚文并奇二生，日：“熊生，干將、莫邪也；賀生，夏瑚、商璉也?！迸e于鄉(xiāng)。家

貧，就應(yīng)城教諭。萬(wàn)歷四十四年，殿試第二人，授翰林編修。

天啟間，為洗馬。當(dāng)是時(shí)，廷弼已再起經(jīng)略遼東矣。廣寧之?dāng)。l(xiāng)官將揭白廷弼之

冤，意逢圣且沮之。逢圣作色,曰：“此乃國(guó)家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”即具

草上之。湖廣建魏忠賢生祠，忠賢聞上梁文出逢圣手，大喜，即日詣逢圣。逢圣日：

“誤，借銜陋習(xí)耳?！敝屹t怫然去。翌日削逢圣籍。

莊烈帝即位，復(fù)官，連進(jìn)秩。九年六月以禮部尚書(shū)兼東閣大學(xué)士，入閣輔政，加太子

太保，改文淵閣。十一年致政。十四年再入閣。明年再致政。

逢圣為人廉靜，束修砥行。帝頗事操切，逢圣終無(wú)所匡言。其再與周延儒同召，帝待

之不如延儒。及予告宴餞便殿，賜金賜坐蟒，感激大哭，伏地不能起，帝亦汰瀾動(dòng)容焉。

是時(shí)，湖廣賊大擾。明年春，張獻(xiàn)忠連陷薪、黃，逼江夏。有大冶人尹如翁逢圣門(mén)生

走三百里持一僧帽一袈裟來(lái)貽逢圣逢圣反其衣日子第去毋憂我如翁去。五月壬戌晦，賊陷

武昌，執(zhí)逢圣。叱曰：“我朝廷大臣，若曹敢無(wú)禮！”賊麾使去，遂投墩子湖死也。賊來(lái)

自夏，去以秋云。大吏望衍而祭，有神夢(mèng)于湖之人，“我守賀相殊苦，汝受而視之，有黑

子在其左手，其征是。”覺(jué)而異之，俟于湖，赫然而尸出，驗(yàn)之果是,蓋沉之百有七十

日，面如生。以冬十一月壬子殮，大吏揮淚而葬之。

（選自《明史?列傳第一百五十二》）

10.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.有大冶人尹如翁/逢圣門(mén)生走三百里/持一僧帽一袈裟來(lái)貽逢圣/逢圣反其衣曰/子第去

毋憂/我如翁去

B.有大冶人尹如翁/逢圣門(mén)生/走三百里/持一僧帽一袈裟來(lái)貽逢圣/逢圣反其衣曰/子第去

毋憂/我如翁去

C.有大冶人尹如翁/逢圣門(mén)生走三百里/持一僧帽一袈裟來(lái)貽逢圣/逢圣反其衣曰/子第去/

毋憂我/如翁去

D.有大冶人尹如翁/逢圣門(mén)生/走三百里/持一僧帽一袈裟來(lái)貽逢圣/逢圣反其衣曰/子第去

/毋憂我/如翁去

11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.干將莫邪是古代傳說(shuō)中的兩把劍，同屬中國(guó)古代十大名劍。干將是雄劍，莫邪是雌

劍，《搜神記》：“楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成?！?/p>

B.明清殿試后分為三甲：一甲三名賜進(jìn)士及第，依次為狀元、探花、榜眼；二甲賜進(jìn)士

出身，第一名通稱(chēng)傳臚；三甲賜同進(jìn)士出身。

C.明代內(nèi)閣大學(xué)士是指身在內(nèi)閣并且有大學(xué)士頭銜的人，一共有6個(gè)類(lèi)別，分別為“四

殿”“兩閣”，兩閣者，文淵閣，東閣。

D.“致政”，官吏將執(zhí)政的權(quán)柄歸還給君主，指古代官員正常退休。意同“致仕”或

“致事”?！抖Y記?王制》：“七十致政。”鄭玄注：“還君事?！?/p>

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.賀逢圣少有文才。做生員時(shí)就受到督學(xué)熊尚文的賞識(shí)，認(rèn)為他是干將、莫邪。后參加

殿試，考中第二名，授官翰林院編修。

B.賀逢圣剛正不阿。廣寧戰(zhàn)役失敗之后，他不計(jì)前嫌，為熊廷弼起草奏疏呈獻(xiàn)朝廷；權(quán)

臣魏忠賢登門(mén)拜訪，他據(jù)實(shí)言明，絕不趨炎附勢(shì)。

C.賀逢圣清廉沉靜。他能夠極好地約束自己，并不斷磨練德行；皇上雖然對(duì)待他和周延

儒有厚薄之別，但他始終沒(méi)有進(jìn)言糾正。

D.賀逢圣臨難不屈。在武昌被賊寇逮捕，他毫不畏懼，義正詞嚴(yán)，呵斥賊寇無(wú)禮，賊寇

沒(méi)有殺他，而驅(qū)使他離開(kāi)，他毅然投墩子湖而死。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)同鄉(xiāng)官將揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之。逢圣作色。

(2)覺(jué)而異之，俟于湖，赫然而尸出，驗(yàn)之果是。

參考答案：

10.D11.B12.C

13.(1)同鄉(xiāng)的官員準(zhǔn)備為熊廷弼鳴冤，認(rèn)為賀逢圣將會(huì)阻止這件事，賀逢圣變了臉

色。

(2)醒來(lái)后覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)奇怪，就在湖邊守候，尸體令人驚訝地出現(xiàn)了，察看尸體果然是

這樣。

【解析】《B月史?列傳第一百五十二》，作者：張廷玉，朝代：清朝。

10.試題分析：本題主要考查文言斷句「一僧帽一袈裟9間不應(yīng)該停頓，兩個(gè)嘴圣”之間要停硬，動(dòng)詞"日"

后面應(yīng)該停頓，結(jié)合句意斷句。句意：有大冶人尹如翁，是賀逢圣的門(mén)生，跑了三百里，塞了一頂僧帽、

一襲袈裝來(lái)送給賀逢圣。賀逢圣把衣帽還給他說(shuō)：“你只管禽開(kāi)吧，別擔(dān)心俄。"5Q翁于是離開(kāi)。

11.試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、版去、樂(lè)律,地

理、官職、科舉、姓名、宗法等。B項(xiàng)“一甲三名賜進(jìn)士及第，依次為狀元、探花、榜眼福誤；依次為狀元、

榜眼、探花。

12.'試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“有厚薄之別，但他始終沒(méi)有進(jìn)言

糾正”順序錯(cuò)誤。文章第四段說(shuō)的是“逢圣為人廉靜，束修砥行。帝頗事操切，逢圣終無(wú)

所匡言。其再與周延儒同召，帝待之不如延儒”，意思是“賀逢圣為人清廉沉靜，約束自

己磨練德行?；噬限k事過(guò)于急躁嚴(yán)刻，賀逢圣始終沒(méi)有進(jìn)言匡正。他再次與周延儒同時(shí)被

征召，帝上對(duì)待他不如周延儒"，可見(jiàn)“沒(méi)有進(jìn)言”在前。

13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。（1）“意”譯為認(rèn)為，“沮”譯為阻止，

“作色”譯為變了臉色。（2）“覺(jué)”譯為醒來(lái)后，“異”譯為認(rèn)為怪異，“俟"譯為守

候，“俟于湖”（狀語(yǔ)后置句），“果是”譯為果然是這樣。

參考譯文：

賀逢圣，字克繇，江夏人。從小與熊廷弼住在同一里巷，但是彼此不親善。作生員的

時(shí)候，一同被督學(xué)熊尚文賞識(shí)。熊尚文認(rèn)為這兩個(gè)生員都有突出的才能，說(shuō)：“熊生，

是干將、莫邪；賀生，是夏瑚、商璉。”鄉(xiāng)試中舉。家境貧寒，就任應(yīng)城教諭。萬(wàn)歷四十

四年，殿試考中第二名，授官翰林院編修。

天啟年間，任洗馬。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，熊廷弼已被再次起用任遼東經(jīng)略了。廣寧戰(zhàn)役失

敗，同鄉(xiāng)的官員準(zhǔn)備為熊廷弼鳴冤，認(rèn)為賀逢圣將會(huì)阻止這件事。賀逢圣變了臉色說(shuō)：

“這是國(guó)家大事，我怎么敢對(duì)自己小的仇怨耿耿于懷，不把熊廷弼的冤枉辯明！”立即起

草奏疏呈獻(xiàn)朝廷。湖廣建造魏忠賢的生祠，魏忠賢聽(tīng)說(shuō)上梁文出于賀逢圣之手，非常高

興，當(dāng)日就去拜訪賀逢圣。賀逢圣說(shuō)：“錯(cuò)了，這不過(guò)是利用別人的聲譽(yù)、地位的陋習(xí)罷

了。”魏忠賢不高興地離開(kāi)了。第二天就除去了賀逢圣的官籍。

莊烈帝即位，賀逢圣恢復(fù)了官職，接連晉升官階。九年六月以禮部尚書(shū)的身份兼任東

閣大學(xué)士，進(jìn)入內(nèi)閣輔佐國(guó)政，加太子太保的官銜，改任文淵閣大學(xué)士。十一年辭官。十

四年再次入閣。第二年再次辭官。

賀逢圣為人清廉沉靜，約束自己磨練德行?；噬限k事過(guò)于急躁嚴(yán)刻，賀逢圣始終沒(méi)有

進(jìn)言匡正。他再次與周延儒同時(shí)被征召，帝上對(duì)待他不如周延儒。等到他休假回家（予

告：漢朝制定的官吏休假制度。官吏休假稱(chēng)“告”，二千石以上官吏經(jīng)考課居最，法令可

帶職休假，則稱(chēng)予告。予告不得歸家，但居官不視事。）皇上在便殿設(shè)宴為他餞行，賞賜

金銀、繡著蟒的椅墊。賀逢圣感動(dòng)得大哭，伏在地上不能起身，皇上也為此流淚動(dòng)容。

這時(shí)，湖廣賊寇大肆侵?jǐn)_。第二年春天，張獻(xiàn)忠接連攻陷新、黃，逼近江夏。有大冶

人尹如翁，是賀逢圣的門(mén)生，跑了三百里，拿了一頂僧帽、一襲袈裟來(lái)送給賀逢圣。賀逢

圣把衣帽還給他說(shuō)：“你只管離開(kāi)吧，別擔(dān)心我?！比缥逃谑请x開(kāi)。五月壬戌為月末，賊

寇攻陷武昌，逮捕賀逢圣。賀逢圣呵斥說(shuō)：“我是朝廷大臣，你們膽敢無(wú)禮！”賊寇驅(qū)使

他離開(kāi)，賀逢圣于是投墩子湖而死。賊寇從夏天來(lái)，到秋天去。地方長(zhǎng)官對(duì)著湖水祭祀賀

逢圣，有神托夢(mèng)給湖邊的人，“我守護(hù)賀逢圣宰相很辛苦，你把他接過(guò)去守護(hù)，他的左手

有黑子，他的特征就是這個(gè)。”醒來(lái)后覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)奇怪，就在湖邊守候，尸體令人驚訝地

出現(xiàn)了，察看尸體果然這樣，大概沉入水底一百七十天，面目和活著的時(shí)候一樣。在冬天

十一月壬子裝殮，地方長(zhǎng)官揮淚把他埋葬了。

6.閱讀下面的文言文，完成各題。

徐陵，字孝穆，東海郊人也。八歲能屬文，既長(zhǎng)，博涉史籍，縱橫有口辯。太清二

年，兼通直散騎常侍。使魏，魏人授館宴賓。是日甚熱，其主客魏收嘲陵曰：“今日之

熱，當(dāng)由徐常侍來(lái)。”陵即答曰：“昔王肅至此，為魏始制禮儀；今我來(lái)聘，使卿復(fù)知寒

暑?！笆沾髴M。及侯景寇京師陵父在圍城之內(nèi)陵不奉家信便蔬食布衣若居憂恤會(huì)齊受魏禪

梁元帝承制于江陵復(fù)通使于齊陵累求復(fù)命,終拘留不遣。

紹泰六年，除散騎常侍。時(shí)安成王頊為司空，以帝弟之尊，勢(shì)傾朝野。直兵鮑僧取假

王威權(quán)，抑塞辭訟，大臣莫敢言者。陵聞之，乃為奏彈，導(dǎo)從南臺(tái)官屬，引奏案而入。世

祖見(jiàn)陵服章嚴(yán)肅，若不可犯，為斂容正坐。陵進(jìn)讀奏版時(shí)，安成王殿上侍立，仰視世祖，

流汗失色。陵遣殿中御史引王下殿，遂勒免侍中、中書(shū)監(jiān)。自此朝廷肅然。高宗慕歷，封

建昌縣侯，邑五百戶。及朝議北伐，高宗曰：“朕意已決，卿可舉元帥?！北娮h咸以中權(quán)

將軍淳于量位重，共署推之。陵獨(dú)曰：“不然。吳明徹家在淮左，悉彼風(fēng)俗，將略人才，

當(dāng)今亦無(wú)過(guò)者?！庇谑菭?zhēng)論累日不能決。都官尚書(shū)裴忌曰：“臣同徐仆射?！绷陸?yīng)聲日：

“非但明徹良將，裴忌即良副也?！笔侨?，詔明徹為大都督，令忌監(jiān)軍事，逐克淮南數(shù)十

州之地。高宗因置酒，舉杯屬陵曰“賞卿知人?！敝恋略曜洌瑫r(shí)年七十七歲謹(jǐn)日章。陵

性清簡(jiǎn)，無(wú)所營(yíng)樹(shù)，祿體與親族共之。太建中，食建昌邑，邑戶送米至于水次，陵親戚有

貧量者，皆今取之，數(shù)日便盡，陵家尋致乏絕。其周給如此。世祖、高宗之世，國(guó)家有大

手筆，皆陵草之。每一文出手，好事者已傳寫(xiě)成誦，逐被之華夷，家藏其本。

（選自《陳書(shū)?徐陵列傳》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.及保量寇京師/陵父在圍城之內(nèi)/陵不奉家信/便蔬食布衣/若居憂恤/會(huì)齊受魏禪梁元帝

/承制于江陵/復(fù)通使于齊/

B.及候景寇京師/陵父在圍城之內(nèi)/陵不奉家信/便蔬食/布衣若居憂恤/會(huì)齊受魏禪梁元帝

/承制于江陵/復(fù)通使于齊/

C.及侯景寇京師/陵父在圍城之內(nèi)/陵不奉家信/便蔬食/布衣若居憂恤/會(huì)齊受魏禪/梁元

帝承制于江陵/復(fù)通使于齊/

D.及侯景寇京師/陵父在圍城之內(nèi)/陵不奉家信/便蔬食布衣/若居憂恤/會(huì)齊受魏禪/梁元

帝承制于江陵/復(fù)通使于齊/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.兼，文中表示兼任官職，與其用法類(lèi)似的詞語(yǔ)還有“領(lǐng)”；“除”“拜”也可以表示

授予官職。

B.纂歷，文中指繼承君位。我國(guó)封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制，君位由最年長(zhǎng)的兒子繼承。

C.朕，秦以前人們不論尊卑，都可自稱(chēng)“朕”，秦始皇以后，成為皇帝專(zhuān)用的自稱(chēng)。

D.食建昌邑，指依靠建昌封邑租稅生活，食邑是君主賜予臣下作為世祿的封地。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.徐陵博學(xué)多才，能言善辯。徐陵廣涉史籍，頗有口才；他奉命出使北魏時(shí)，宴席上受

到魏收的嘲諷，結(jié)果徐陵反過(guò)來(lái)嘲弄了魏收，讓魏收羞愧難當(dāng)。

B.徐陵不畏強(qiáng)權(quán)，積極諫言。安城王依仗皇帝弟弟的身份，阻塞訴訟，大臣不敢言說(shuō)，

徐陵帶領(lǐng)御史臺(tái)官員對(duì)其進(jìn)行彈劾，罷免了他的侍中、中書(shū)監(jiān)等職。

C.徐陵力排眾議，堅(jiān)持己見(jiàn)。高宗決定北伐，讓大臣推薦元帥，朝臣共同簽名推舉中權(quán)

將軍淳于量，徐陵力排眾議，堅(jiān)持推薦吳明徹。

D.徐陵舉薦有功，受到稱(chēng)贊。徐陵舉薦吳明徹與裴忌后，皇帝詔令吳明徹為大都督，裴

忌監(jiān)軍事，攻取了數(shù)十州。后來(lái)高宗擺設(shè)酒宴時(shí)，舉杯稱(chēng)贊徐陵。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)陵親戚有貧匱者，皆令取之，數(shù)日便盡，陵家尋致乏絕。

(2)每一文出手，好事者已傳寫(xiě)成誦，遂被之華夷，家藏其本。

參考答案：

10.D11.B12.B

13.(1)徐陵那些貧窮的親屬，徐陵讓他們都來(lái)領(lǐng)取，數(shù)天就領(lǐng)完了，以致徐陵自己家

不久也(食用)缺乏、斷絕了。

(2)每當(dāng)一篇文章剛寫(xiě)好。有興趣愛(ài)好的人便己傳抄背誦。于是他的文章散布華夏外

夷，好多人家藏有他的文章。

【10題詳解】

此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的

對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“京師”“圍

城之內(nèi)”“魏禪”作前句的賓語(yǔ)，后面斷開(kāi)，排除AB；“會(huì)”表時(shí)間，前面斷開(kāi)；

“蔬食布衣”是一個(gè)詞，不可拆。布衣：布制的衣服蔬食：粗食，以草菜為食。穿布

衣，吃粗糧。形容生活節(jié)儉樸素，排除C。故選D。

【11題詳解】

此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的

變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些

機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋

的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。B項(xiàng)，“纂歷，文中指繼承君位。我

國(guó)封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制，君位由最年長(zhǎng)的兒子繼承”錯(cuò)誤，我國(guó)封建王朝奉行嫡長(zhǎng)子

繼承制，嫡長(zhǎng)子不一定是最年長(zhǎng)。故選B。

【12題詳解】

此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多

以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻

譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)

涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題

中B項(xiàng)，“安城王依仗皇帝弟弟的身份，阻塞訴訟”錯(cuò)誤，原文”直兵鮑僧取假王威權(quán)，

抑塞辭訟，大臣莫敢言者”，是直兵鮑僧取抑塞辭訟，張冠李戴。故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為

輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文

補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)

的落實(shí)，如（1）中“貧匱”，貧窮；“尋”，不久；“致”，導(dǎo)致；“乏絕”，缺乏斷

絕。（2）中的“出手”，寫(xiě)好；“好事者”，有興趣愛(ài)好的人；“被”，散布；“華

夷”，華夏外夷；還要注意“遂被之華夷”省略主語(yǔ)。

【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基

礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)

事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題

答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

梵高遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)審美的，以空闊的氣勢(shì)和才力俯瞰當(dāng)代、睥睨千秋，從而一掃

藝術(shù)界的平庸和鄉(xiāng)愿惰性。他有著嶄新的、的、前所未有的藝術(shù)感覺(jué),

有著顫栗著的、流動(dòng)著的、閃耀著的絢爛光彩。

A.藩籬單薄振聾發(fā)璃

B.藩籬淺薄驚世駭俗

C.范疇單薄驚世駭俗

D.范疇淺薄振聾發(fā)聘

參考答案：

B

試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。先了解這三組近義詞語(yǔ)的解釋。

“藩籬”：本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄。引申為邊界、屏障。也比喻界域、境界，

或用來(lái)指某一范疇?！胺懂牎保割I(lǐng)域，范圍?！皢伪　?，指天冷時(shí)穿的衣服少而薄；力

量薄弱，不充實(shí)?！皽\薄”，指1、膚淺。多指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等。2、指社會(huì)風(fēng)氣澆??；

輕浮。3、鄙?。缓?jiǎn)慢。4、輕微；微薄?！罢衩@發(fā)耳貴”，為發(fā)出很大的響聲使耳聾的人

也能聽(tīng)見(jiàn)，用來(lái)比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人?！绑@世駭俗”，指人因思想、言行等

異于尋常而使人感到震驚。解答這類(lèi)題目一定要結(jié)合語(yǔ)境，可采用“先易后難，逐個(gè)排

除”的方法。三組詞語(yǔ)中“單薄”和“淺薄”的區(qū)別最明顯，從使用對(duì)象看，“單薄”指

穿衣少或力量弱；而“淺薄”指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，社會(huì)風(fēng)氣或?yàn)槿朔矫?。語(yǔ)境中明顯強(qiáng)調(diào)

的是梵高“一掃藝術(shù)界”的風(fēng)氣，所以第二處選“淺薄”。排除A項(xiàng)和C項(xiàng)?！罢衩@發(fā)

睫"中側(cè)重指聲音大或語(yǔ)言文字的力量?！绑@世駭俗”側(cè)重指人的思想、言行異于尋常。

語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)梵高的藝術(shù)感覺(jué)異于尋常而使人感到震驚。所以第三處選“驚世駭俗”恰當(dāng)。由

此本題選B項(xiàng)。

8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（5分）

當(dāng)前，一些人的價(jià)值觀出現(xiàn)功利化傾向，心態(tài)變得浮躁，“讀書(shū)有沒(méi)有用”的問(wèn)題

往往被簡(jiǎn)化為“讀書(shū)能不能幫我迅速成功”。很少有人可以通過(guò)閱讀幾本書(shū)就迅速成功，

因此，①，僅僅依靠法律法規(guī)促進(jìn)全民閱讀，不可能收到明顯效果。同樣

道理，設(shè)立讀書(shū)節(jié)也未必就能帶動(dòng)讀書(shū)熱、促進(jìn)全民閱讀。讀書(shū)節(jié)并不罕見(jiàn)，譬如1979

年開(kāi)始的美國(guó)紐約讀書(shū)節(jié)“紐約是書(shū)鄉(xiāng)”、創(chuàng)辦于1989年的法國(guó)讀書(shū)節(jié)等都有較大影

響。但是，包，很大程度上是由于它們本身是全民自發(fā)閱讀的產(chǎn)物。全民閱讀是

“因”，讀書(shū)節(jié)是“果”，是先有全民閱讀的“土壤”，@Q從這個(gè)意義上說(shuō)，如

果不重視營(yíng)造全民閱讀的氛圍，讀書(shū)節(jié)就有可能成為一種形式、一個(gè)符號(hào)。

參考答案：

①不改變?nèi)藗兊墓瘍r(jià)值觀和浮躁心態(tài)，②這些讀書(shū)節(jié)之所以能夠產(chǎn)生很大影響，③

才栽種出讀書(shū)節(jié)的“果子”。（答出一處給1分，兩處3分，三處5分。其他答案，內(nèi)容和

邏輯關(guān)系準(zhǔn)確，可以酌情給分）

9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部不正確的一項(xiàng)是（）

①有人以為，謠言往“敏感”上靠，就可以占領(lǐng)話語(yǔ)權(quán)高地，謠言編得越“敏感”，辟謠

者越會(huì)投鼠忌器。

②導(dǎo)彈發(fā)射室內(nèi)，崔玉曉果斷地按下發(fā)射按鈕，而碧海之上，導(dǎo)彈騰空而起拖著震人心魄

的尾焰一蹴而就。

③市場(chǎng)監(jiān)管局在“春安行動(dòng)”節(jié)日食品大排查中，幫助兩家臟亂差的饅頭店進(jìn)行規(guī)范整

治、改頭換面，消除了食品安全隱患。

④演講列舉了英國(guó)脫歐、美國(guó)大選陷入嘩眾取寵等例子，告訴同絡(luò)有推波助瀾的作用，切

忌人云亦云，需要有自己的思考。

⑤對(duì)待西方文化，不可一味排斥，但也不能東施效顰，學(xué)些文化跟哲學(xué)的皮毛；應(yīng)以持平

的心態(tài)看待中西文化各自的優(yōu)劣。

⑥中方對(duì)4月3日發(fā)生在俄羅斯圣彼得堡市地鐵的恐怖襲擊事件深感震驚并予以強(qiáng)烈譴

責(zé)，對(duì)一切危害公共安全的言行不贊一詞。

A.①③④B.①④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).②③⑥

參考答案：

D

試題分析：一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而