(部編)人教版初中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第21課活動(dòng)課：讓我們共同來感受歷史》公開課導(dǎo)學(xué)案-0

第21課活動(dòng)課：讓我們共同來感受歷史【設(shè)計(jì)思路】感受歷史的途徑有很多，教材提出，通過對(duì)我國(guó)的歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)掘、歷史遺存、口頭傳說等多種反映歷史材料進(jìn)行研究，我們可以了解和認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史。通過對(duì)本地區(qū)不同時(shí)期的民居進(jìn)行實(shí)地考察，可以看到建筑發(fā)展的歷史。這為我們進(jìn)行探究提供了思路。為了便于操作，我們特選擇從微觀上感受歷史。事實(shí)上，人們的衣食住行中都有歷史，人們生生實(shí)際情況的。春聯(lián)隨處可見，人人知曉；歌曲、圖片也是容易獲得的資料和信息；端午節(jié)、家鄉(xiāng)的街道名稱變化也和學(xué)生的生活密切相關(guān)。【活動(dòng)目標(biāo)】.知識(shí)與技能通過搜集整理我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的由來，春聯(lián)內(nèi)容及寓意，圖片、街道名稱的變化，歌曲的欣賞來了解其中的歷史。.過程與方法課前收集整理：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生成立5個(gè)研究學(xué)習(xí)小組，確定各自的研究課題，大家通過網(wǎng)絡(luò)查尋、文獻(xiàn)查閱等形式搜集資料，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合資料。教師引導(dǎo)學(xué)生采取小組分工合作和自主探究的方式，按上述階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課上展示：各小組派代表進(jìn)行臺(tái)前展示。.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過各種途徑的探究，讓學(xué)生感受到歷史與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，養(yǎng)成以歷史的眼光觀察事物的習(xí)慣。通過合作探究，提高學(xué)生分析、整理資料的能力、團(tuán)結(jié)合作的能力以及臺(tái)前演示、溝通和表達(dá)的能力，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的快樂和成就感，培養(yǎng)合作精神；【活動(dòng)重點(diǎn)】通過春聯(lián)、歌曲、圖片、傳統(tǒng)節(jié)日的由來等多角度感受歷史?！净顒?dòng)難點(diǎn)】搜集材料的有效處理，歸類，編輯?！净顒?dòng)方法】搜集資料的形式多樣，可以是查閱書籍、父母介紹、網(wǎng)上查閱燈。展示成果可以是文字介紹、系列照片、音像資料、自制網(wǎng)頁(yè)、ppt等。展示成果多樣性。小組間要按照下發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互相打分，評(píng)出表現(xiàn)最優(yōu)秀的一組?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)語(yǔ)歷史是什么？歷史是生活的教師?！肆_齊（意）歷史是說過和做過事情的記憶。——卡爾.貝克（美）《人人都是他自己的歷史學(xué)家》歷史是人類的過去的知識(shí)。一一亨利一伊雷內(nèi)馬魯（法）所有過去的事都成為了歷史，歷史離我們很遠(yuǎn)又很近，很陌生又很熟悉。歷史是國(guó)家和人類的傳記?！蟹蝰R托爾斯泰（俄）二、活動(dòng)展示一組、從節(jié)日習(xí)俗和活動(dòng)的傳承與變化中感受歷史：端午節(jié)的起源（第一組視頻、文字介紹）屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）。公元前27年8，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。傳說屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。二組、從春聯(lián)的變化中感受歷史（文字、實(shí)物介紹）春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”，起源于桃符，周代開始，隋唐以后逐漸在上面書寫吉祥的話語(yǔ)，修飾對(duì)仗，渲染新年喜慶氣氛，形成春聯(lián)的雛形。是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。此外，我國(guó)人們自古就有樂觀的思維觀念，寄希望于未來，祈盼未來會(huì)給自己帶來好運(yùn)。春聯(lián)的類別：類別橫批上聯(lián)下聯(lián)祝福類五福臨門事事順心創(chuàng)偉業(yè)年年得意展宏圖

喜迎新春類春滿人間又是一年春春盈天地再鼓十分勁勁滿神州希望發(fā)財(cái)類恭喜發(fā)財(cái)出外求財(cái)財(cái)?shù)绞志蛹覄?chuàng)業(yè)業(yè)興隆歌頌祖國(guó)類萬象更新大地回春萬里河山皆錦繡普天同慶風(fēng)流人物數(shù)今朝懷念親人類音容在目天高地厚恩何報(bào)目慘心傷淚未收春聯(lián)中的歷史：春聯(lián)搜集途徑及來源春聯(lián)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)：可通過搜索帝德乾坤大，皇恩雨露深新四軍拼命抗日；老百姓安心過年圖書文獻(xiàn)：《國(guó)民大革命中的湖南》《毛澤東楹聯(lián)、詩(shī)詞趣事》和為貴，三民主義指導(dǎo)革命斗則勝，一切權(quán)力收歸農(nóng)會(huì)平分土地，斧頭開辟新世界階級(jí)斗爭(zhēng)，鐮刀割斷舊乾坤采訪老人萬里山河歸人民；五億群眾慶新生自家春聯(lián)生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江央視春晚平安富裕小康日，歡樂和諧中國(guó)年教輔資料抗戰(zhàn)勝利一元復(fù)始，和平建國(guó)萬象更新三組、從圖片中感受歷史（圖片、微課介紹）出示孔子、孔府、孔廟圖片。通過觀看微課視頻了解孔子的核心思想以及他在國(guó)內(nèi)國(guó)際的地位和影響。四組、從街道名稱的變化感受歷史（文字介紹）人民大街是長(zhǎng)春市區(qū)的主干道之一。亞洲最長(zhǎng)的一條大街。這條街道的建設(shè)，先后歷時(shí)百年，經(jīng)過了幾個(gè)不同的歷史時(shí)期。遠(yuǎn)在清光緒三十三年（1907年），日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本修建了一條長(zhǎng)約900米的大街，也就是現(xiàn)在人民大街北段（站前至勝利公園東北角，頭道溝北沿的一段），這一段僅占整條大街的十三分之一，這就是人民大街的最初雛形。這條街道，最早被日本人按中國(guó)式地名命名為“長(zhǎng)春大街”。1922年，日本殖民當(dāng)局更名為“中央通”，意為中央大街?？箲?zhàn)勝利后，把這條街更名為斯大林大街。1946年5月國(guó)民黨改北段為中山大街，南段則按蔣介石的名字改為中正大街。1949年3月，這條大街又以蘇聯(lián)國(guó)家元首斯大林的名字命名為斯大林大街。1996年5月1日更名為人民大街。五組、歌曲中感受歷史利用酷我音樂，播放反映不同歷史時(shí)期的歌曲?！稘L滾長(zhǎng)江東逝水》是電視劇《三國(guó)演義》主題曲?！睹髟聨讜r(shí)有》出自北宋詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭》?！端蛣e》是20世紀(jì)二、三十年代盛極一時(shí)的著名校園歌曲?！陡璩》排＠伞分v述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，放牛娃王二小的故事?！吨袊?guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》創(chuàng)作的背景是為準(zhǔn)備參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。（五）評(píng)選最佳小組三、教師寄語(yǔ)，師生共勉讀史可以明智?！ヌm西斯?培根忘記歷史就意味著背叛?！袑幉蛔鹬貧v史的人，注定要重犯歷史的錯(cuò)誤。——桑塔亞我們的歷史是一份無比珍貴的遺產(chǎn)，是值得我們自豪的。——吳晗（中）所謂處處留心皆歷史，以史為鏡，可以知興替。愿我們