2023年教師個人競聘述職報告范文（通用6篇）

2023年教師個人競聘述職報告范文（通用6篇）老師個人競聘述職報告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委跟在座的老師們：

大家好!

我是來自甕坪小學(xué)的呂永，現(xiàn)在的職稱是小學(xué)一級老師，本人任現(xiàn)職以來，擁護中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，既教書又育人，在工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教化教學(xué)方面取得肯定的成果。

一、傾心教化，為人師表

任現(xiàn)職以來，我深深地相識到，作為一名新時代的老師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質(zhì)優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)跟良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、細心設(shè)計，愛心施教

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學(xué)工作搞好，才能對得起國家的培育。近三年，學(xué)校支配我上科學(xué)課程，我深深知道，沒有科學(xué)發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展跟進步。為此，我細心設(shè)計試驗課堂教學(xué)，精確把握科學(xué)課程的教學(xué)大綱跟教材，制定合理的試驗教學(xué)目標，把各種現(xiàn)代的教學(xué)方法有機地觸合到科學(xué)課程中去，并充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的作用，課前充分打算，引領(lǐng)學(xué)生在課內(nèi)外探究宇宙跟地球的奇妙。平常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去探究，做好各項試驗工作，力求讓學(xué)生自己去動手操作，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣。把學(xué)生愛上科學(xué)課作為我的教學(xué)目標。

作為一名一般的教學(xué)工作者，我還深深知道：學(xué)生光有學(xué)問，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發(fā)展。因此，培育學(xué)生的愛心，讓學(xué)生學(xué)會做人，讓學(xué)生學(xué)會做一個會關(guān)愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅細心備課，上課，仔細批改作業(yè)，更把怎么培育好學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人、學(xué)會關(guān)愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注意表率作用，平常留意關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。讓學(xué)生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學(xué)，我花了不少功夫?qū)φn程目標進行了深化探討與探討;改進老的教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的創(chuàng)新思維實力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。

三、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

任現(xiàn)職以來，本人主動參與小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了合格的成果。還參與了20xx年的國培安排，也取得了合格的成果。在工作中。我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，吸取各種學(xué)問精華，跟上時代的發(fā)展步伐，做一個新型的、科研型的現(xiàn)代老師，

四、展望將來，努力奮進

成果已成為過去，我將挑戰(zhàn)迎接將來，克服各種困難，接著學(xué)習(xí)，探究創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

老師個人競聘述職報告2

多年來，我工作仔細負責(zé)，嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神跟實踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程安排，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將多年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。多年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)跟應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向跟以后語文課該怎么教跟怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的主動性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受跟不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性跟特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點跟缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，多年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等跟民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)跟看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法跟指責(zé)等，信任他們，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

始終以來，我講究教化技巧，面對全體，因材施教，努力探討不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，教化效果良好，我擔(dān)當(dāng)班主任工作的班級師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過平安事故，違法犯罪率為零，我任課班級的總體成果在該級中經(jīng)常名列前茅。

三、教研方面

在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動參與科組的教研活動，注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫論文多次參與縣級、市級溝通、獲獎、發(fā)表。

四、工作實績

多年來，我所帶的班級德育考核合格率為95%，學(xué)生違法犯罪率為零，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級的思想政治課，總體成果良好，合格率達70.6%，優(yōu)秀率達14.8%。

總之，多年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

老師個人競聘述職報告3

本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面的實力都得到了熬煉和提高，期間多次被評為優(yōu)秀老師及六好職工。曾經(jīng)參與市級體育課競賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參與局市級的競賽中，也多次獲得優(yōu)異成果。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的寵愛。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作。

二、細心施教，關(guān)愛學(xué)生

緊隨當(dāng)前課改的新形勢，狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時刻關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；剛好駕馭學(xué)生的反饋信息，剛好訂正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強探討，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜愛的課，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué)，我認為，要想讓學(xué)生喜愛上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成果也被認可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)舉薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競技體育的明天出力，流汗。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參與小學(xué)體育老師教學(xué)能手競賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成果。

老師個人競聘述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

隨著時間的消逝，新一輪老師競聘又起先了。我始終認為自己只是一名一般而平凡的語文老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教化這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、靜默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

下面，就從幾方面簡潔談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)狀況。

一、傾心教化，為人師表。

身為老師，為人師表。我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教化事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教化方針政策，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，既教書又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，團結(jié)同事。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，從沒有托付家長辦過私事，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

俗話說，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠主動學(xué)習(xí)各種教化理論，常常閱讀一些教學(xué)書籍，以充溢自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽課，讓我更加精確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長，補己之短。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，自學(xué)FLASH動畫制作學(xué)問，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自身素養(yǎng)。這三年還通過自學(xué)，已獲得了大專學(xué)歷。

三、改進教法，提高效率。

課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實力的主要陣地。改進課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)實力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實際特點，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

在教學(xué)中，讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲得學(xué)問，提高學(xué)生的實力。同時，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。老師已成為學(xué)生的親切摯友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜愛的作業(yè)，使他們真正喜愛語文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

四、協(xié)作學(xué)校，搞好語文實踐活動。

本人能夠協(xié)作學(xué)校的支配，主動組織學(xué)生參與學(xué)校實行的各項活動，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到熬煉。如教五年級，通過朗讀、寫字、作文、讀書會、講故事等形式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，注意培育學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注意學(xué)生的閱讀和寫作，加強語言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報、編寫作文選等，重視培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級，能協(xié)作學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教化，組織學(xué)生仔細練好鉛筆書法，并耐性指導(dǎo)，嚴格要求，效果可佳。協(xié)作學(xué)校的大閱讀活動，激勵學(xué)生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學(xué)生主動響應(yīng)，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。

五、和諧教化，溝通情感。

學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律及特點，我采納和諧教化，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信念，端正學(xué)習(xí)看法，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主子。我注意學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化中，對后進生努力做到從友善起先，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。

愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教化環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶。老師只有酷愛、理解、敬重、關(guān)注學(xué)生豐富而困難的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。

六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。

幾年來，由于本人的不斷努力，取得了肯定的成果。在五年級鋼筆字和作文競賽中本班名列前茅，在威海實行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在學(xué)校實行的一年級的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)競賽中分別獲得級部第一名的好成果,在全市素養(yǎng)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成果不夠志向。平常對于學(xué)生整體照看不夠，基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己。走進新世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

感謝大家!

老師個人競聘述職報告5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬來到xx小學(xué)已有三年半的時間了，在這三年半的時間里，我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得老師的工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當(dāng)時最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，每天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校，我就七點鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細微環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而許多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康歡樂的成長，而這是我們當(dāng)老師的最大的勸慰。每天只要學(xué)生走進教室。我都要細致視察學(xué)生們的表情。如發(fā)覺有問題會剛好尋問狀況。

有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃?！闭f完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，每天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難受呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢?”孩子仔細地點點頭。其次天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他盡然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太感謝你了?！蔽易约旱臎]想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學(xué)前班最快樂的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認可，也讓我信念大增，動力十足。

在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順當(dāng)升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻。

我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算狀況比較好的了。許多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學(xué)習(xí)方面，孩子都沒有人管。可想而知，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學(xué)初，我并沒有急于講課，而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭?，站排，進教室，出教室，并培育孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級實行的間操競賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期實行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期，學(xué)校實行了一次拔河競賽。我仔細選擇了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起用勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校實行了一次踢毽競賽，在課余時間，我常常領(lǐng)孩子練習(xí)，交他們方法。到競賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

在學(xué)習(xí)方面，由于我第一次代班，一年級上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數(shù)學(xué)第六，語文也第六。當(dāng)時成果出來的時候很慚愧，很難受，還懷疑自己的實力。我也很仔細啊，成果怎么那么差!后來，很感謝教育處鄭主任告知我，講課要細一些，因為學(xué)生小，可能我認為學(xué)生會了的時候?qū)W生不肯定真會。后來，我留意了這兩點，我們班的成果也有很大提高。一年級下學(xué)期，數(shù)學(xué)和語文成果都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數(shù)學(xué)每次都會考第一名。

在管理學(xué)生方面，我也能做到敬重學(xué)生，用愛去感化學(xué)生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特殊調(diào)皮，甚至連班級的男孩都不如她。許多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我抓緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感謝我，說就連親生的媽媽也不肯定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學(xué)期起先，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動。我共擔(dān)當(dāng)了10個班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過努力，我按預(yù)期教學(xué)安排完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教化學(xué)生要愛父母，愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教化，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透。我用我的心去訓(xùn)誨我的`學(xué)生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成果，還要感謝許多幫助過我的人。還記得我剛剛參與工作的時候，學(xué)校里的許多有閱歷的老師都把她們代班的珍貴閱歷告知我。這些閱歷都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感謝你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻給了教化事業(yè)，熱心獻給了學(xué)校，誠意獻給了同事，愛心獻給了學(xué)生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的華蜜。我所執(zhí)教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎?！秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導(dǎo)獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱忱洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自內(nèi)心的問候!那時那刻，我為我自己傲慢驕傲。我在心里靜默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的老師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時間，但我的從教之路依舊遙遠，我會奉獻我炙熱的愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。

綜上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，也取得了肯定的成果，懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級老師職稱資格，這將是對我最大的確定與激勵。感謝。

感謝大家!

老師個人競聘述職報告6

本人自工作以來，酷愛教化事業(yè)，在工作中遵守教化法規(guī)，愛崗敬業(yè)，主動進取，為人真誠，團結(jié)同志，不計個人得失，多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，是有較強的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，聽從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱忱地奮斗在教化教學(xué)工作第一線。對學(xué)生實施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡檸啄陙淼慕袒虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有安排地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教化。

一、加強思德教化，培育好的班風(fēng)

加強學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的活動，對入學(xué)兒童開展思想品德教化，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級學(xué)生則通過中隊活動提高他們的思想品德素養(yǎng)。隨著農(nóng)夫收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢漸漸增多，喜愛買零食，吃喝，學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準備”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生相識到今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”教化活動，提高競爭意識。

實施素養(yǎng)教化首先要面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。作為班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。因此，絕不能用同一標準去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名一直不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得贊揚?假如只是依據(jù)分數(shù)凹凸來評價學(xué)生，是特別不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性的。

基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣，進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

我堅持“抓得準、做得細、持之以恒、樂于幫助、讓學(xué)生教化學(xué)生”。

準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的緣由，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教化;

細指細心，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的主動因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一