2023商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)_第1頁(yè)
2023商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)_第2頁(yè)
2023商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)_第3頁(yè)
2023商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)_第4頁(yè)
2023商丘醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫(kù)_第5頁(yè)
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考試真題題庫(kù)(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.可逆性B.相對(duì)性C.連續(xù)性D.動(dòng)態(tài)性【答案】:A2.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說(shuō)法中的()。A.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表【答案】:B3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.高等學(xué)校B.地方政府C.教育主管部門D.教育部【答案】:A4.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】:A5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程,具有()的特點(diǎn)。A.單向性B.多向性C.基礎(chǔ)性D.創(chuàng)新性【答案】:A6.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源,可以將其劃分為()。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.重點(diǎn)高校和一般高校D.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)【答案】:A7.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了()A.高等教育的文化功能B.文化對(duì)高等教育的影響C.高等教育對(duì)文化的影響D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】:B8.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是()。A.交往目的的單純性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】:A9.盡管不同歷史時(shí)期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期,也存在著共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.多元化B.歷史繼承性C.可變性D.差異性【答案】:B10.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括()。A.培養(yǎng)合格公民B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展【答案】:A11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.黨的積極分子B.先進(jìn)個(gè)人C.優(yōu)才生D.貧困學(xué)生【答案】:A12.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】:B13.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.水平遷移B.順向遷移C.垂直遷移D.逆向遷移【答案】:C14.新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十一B.九C.十二D.十【答案】:B15.注意具有的兩個(gè)基本特征是()A.集中性和指向性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和選擇性D.指向性和選擇性【答案】:A16.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是()A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】:A17.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.逆向遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】:B18.教師道德原則的核心是()。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系B.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系【答案】:A19.人們希望從事對(duì)他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),在活動(dòng)中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績(jī),并能超過(guò)他人的動(dòng)機(jī)是()。A.興趣B.成就動(dòng)機(jī)C.權(quán)力動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】:B20.吉爾福特(J.P.Guilford)提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論,他所說(shuō)三維是()。A.內(nèi)容、操作、圖形B.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用C.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】:D21.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A.強(qiáng)迫癥B.情感障礙C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】:D22.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕?,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德情感水平B.道德意志水平C.道德認(rèn)識(shí)水平D.道德行為水平【答案】:B23.()是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國(guó)B.守法C.奉公D.廉潔【答案】:A24.以其整體來(lái)體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是()。A.教學(xué)管理B.招生計(jì)劃C.教學(xué)計(jì)劃D.就業(yè)管理【答案】:C25.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是()A.注意定向階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.記錄階段【答案】:D26.心理學(xué)誕生于哪一年()A.1897B.1879C.1789D.1978【答案】:B27.關(guān)于道德與品德的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()。A.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約B.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象,道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象D.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約,道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約【答案】:B28.()是心理活動(dòng)在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.情感C.認(rèn)知D.能力【答案】:A29.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則,而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系,這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?()A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】:C30.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括()A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.工作神圣性C.成效即時(shí)性D.角色多樣性【答案】:C31.下列選項(xiàng)中,不屬于高?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.討論B.參觀C.實(shí)習(xí)D.調(diào)查【答案】:A32.在美國(guó),開展前瞻性研究,探索本學(xué)科的前行方向,屬于()的高等教育中介組織。A.評(píng)估認(rèn)證型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.自律互益型D.研究咨詢型【答案】:D33.university的本義是()A.師生行會(huì)B.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)C.科研機(jī)構(gòu)D.牧師養(yǎng)成所【答案】:A34.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某,我愛你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō),這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤:①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()。A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】:A35.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是()。A.保守轉(zhuǎn)移B.去個(gè)性化C.群體比較D.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移【答案】:D二、多選題36.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】:AD37.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有()。A.主動(dòng)聽取教師的意見B.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長(zhǎng)的各類培訓(xùn)C.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子D.提高教師的薪酬水平E.改善教學(xué)和科研條件【答案】:BCE38.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.實(shí)踐能力B.學(xué)習(xí)能力C.研究能力D.素質(zhì)【答案】:ABCD39.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我?()A.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.思想偏激D.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手【答案】:ABC40.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在()。A.動(dòng)作思維B.辯證邏輯思維C.形象思維D.形式邏輯思維【答案】:BD41.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.太學(xué)B.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)C.京師大學(xué)堂(北大的前身)D.書院【答案】:BC42.教師倫理學(xué)的使命包括()。A.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系B.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律D.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象【答案】:ABCD43.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括()。A.維持功能B.啟動(dòng)功能C.定向功能D.感染功能【答案】:ABC44.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()。A.高層次的規(guī)范B.學(xué)術(shù)研究的流程C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學(xué)術(shù)研究的總原則【答案】:AC45.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括:基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及()。A.良好的學(xué)習(xí)能力B.情緒情感穩(wěn)定C.良好的智力水平D.角色與功能協(xié)調(diào)【答案】:ABD46.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的【答案】:ABCD47.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變B.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD48.多媒體課件按功能主要可以分成()。A.講授模式B.自學(xué)模式C.討論模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)J健敬鸢浮浚篈BC49.我國(guó)高校教師聘任制的核心是()。A.平等競(jìng)爭(zhēng)B.按需設(shè)崗C.公開招聘D.合同管理E.擇優(yōu)聘用【答案】:BDE50.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括()。A.塑造B.認(rèn)識(shí)C.養(yǎng)成D.內(nèi)化【答案】:ACD51.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能C.心理疾病的治療D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】:ABD52.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià),按評(píng)價(jià)主體不同可以分為()。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.輿論評(píng)價(jià)C.集

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