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2023年有關(guān)黑板報(bào)作文匯編八篇黑板報(bào)作文篇1
星期一下午的體鍛課上,高老師讓我練習(xí)跳雙人跳,我和寧寧是一組。
我拿了一根繩子,起先和她跳了起來,剛起先我兩只跳了3個(gè),就停了下來。我緊鎖眉頭,想是不是我盟兩個(gè)人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢?我把這個(gè)想法告知了她,她說:“有可能。你念個(gè)口令,我們兩個(gè)就一起跳,怎么樣?”“好呀!我念‘噠’我們就起先一起跳,怎么樣?”“OK!”她回答道,于是我們起先了其次次跳繩,雖然有口令,但是效果不佳,只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的緣由,我們先各自跳了十個(gè),發(fā)覺對方有些什么問題,再作調(diào)整。只見她甩起繩子,雙腳高高抬起,從地上往上面蹦,一跳“三尺高”。我一下子明白了,是因?yàn)樗靥?,所以我甩繩子的時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦!原來如此!于是,我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩起先,“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來,一個(gè)接一個(gè),就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣,我們一口氣跳了30多個(gè),這可是一個(gè)很大的進(jìn)步??!
從這件事中,我知道,做什么事都要仔細(xì)、細(xì)心、團(tuán)結(jié),這樣,我們才能相互協(xié)作,做好每一件事。
黑板報(bào)作文篇2
節(jié)約用水是我們每個(gè)人都要做到的,假如我們每個(gè)人可以節(jié)約用水,那么那些用不到水的人們就可以用到水了。
就像上一次,早上我早早起來打算洗漱,吃早飯去上學(xué),可沒想到的竟然是停水了。我焦急的像熱鍋上的螞蟻一樣,還好我家有一大桶里邊存了一些備用水,沒方法我只好用那些剩下的冷水洗漱,這沒有了水還真是太不便利了。
我教大家?guī)讉€(gè)好方法可以節(jié)約用水,把那些洗頭發(fā),洗澡接下來的冷水放在一個(gè)桶里,假如停水了也可以備用。還可以用洗臉洗手水用來洗腳,沖馬桶,擦地,擦桌子,這樣的方法可以節(jié)約用水,留下來的水也可以備用。
節(jié)約用水從我做起,我們肯定不能奢侈水,假如哪一天世界上沒有了水,人們該怎樣生存,所以請珍惜每一滴水。
黑板報(bào)作文篇3
今日老師叫我們辦黑板報(bào),我叫了幾個(gè)同學(xué),我們分了幾個(gè)小組,第一組設(shè)計(jì),其次組畫圖,第三組寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。
設(shè)計(jì)的時(shí)候想一想主題,主題是愛護(hù)環(huán)境,我們找了一個(gè)有花有草的版面,起先畫圖了,先畫草地。我畫了一次,沒畫好,其次次也沒畫好,我泄氣了。老師激勵(lì)我:“漸漸畫,別泄氣?!蔽耶嬃艘淮斡忠淮?,最終畫滿足了。我根據(jù)這個(gè)方法,畫出了自己滿足的畫,這樣畫就畫好了。
起先寫字了,寫字組的同學(xué)找了一寫關(guān)于環(huán)保的諺語,名言,這些。他們一次沒寫好,二次也沒寫好,我照著我的方法,給他們說,“要有耐性,誰都有第一次嘛!漸漸地,他們越寫越好。
他們邊寫邊閑聊,大家都興奮得不得了。
最終,黑板報(bào)辦好了,我們望著黑板心想:我們第一次就辦得這么好,以后也肯定會越辦越好。可是轉(zhuǎn)頭一想,可別傲慢,肯定要虛心。
我們看著黑板,心里美滋滋的.。
黑板報(bào)作文篇4
我第一次辦黑板報(bào),心里是特別膽怯 的,我怕假如辦不好,老師會指責(zé)我,同學(xué)們會笑話我。可是,沒有方法,老師說過了:“啊,這個(gè)辦黑板報(bào)啊,也不是太難的,只要你仔細(xì)專心,肯定會辦好的?!崩蠋熣f的倒是靈巧,可我們四個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)卻“頭疼”壞了。
經(jīng)過一番“探討”,我們最終要起先干了。他們?nèi)齻€(gè)人都要我畫喜羊羊,沒有方法,只好試著去畫。我用了二非常鐘才把喜羊羊畫好,站在遠(yuǎn)處看,卻發(fā)覺喜洋洋的臉就像剛被人打過一樣地歪了,唉,失敗!
我連忙把喜羊羊擦掉,我要重新畫一個(gè)。這一次,我找了喜羊羊的貼紙,把喜羊羊好好地探討了一遍,又在練習(xí)本上先畫了一遍,感覺有把握把喜羊羊畫出來了再到黑板上去畫。我一筆一筆,認(rèn)仔細(xì)真地畫著,自己在心里靜默地說:“要?jiǎng)倮?要?jiǎng)倮?”
功夫不負(fù)有心人,最終,我的喜羊羊畫完了。他們?nèi)齻€(gè)人的黑板報(bào)任務(wù)也完成了,我們退到講臺上,看著黑板,啊,感覺還不錯(cuò)。當(dāng)然,這只是我心里想的,假如別的同學(xué)對我們說辦得好的時(shí)候,我還是會說:“過獎(jiǎng)了!過獎(jiǎng)了!”做人么要虛心,哈哈……
黑板報(bào)作文篇5
正月初五在江浙滬一帶要祭財(cái)神,后在開市做生意。但并不是小年!指的一年起先請財(cái)神!
南方人在正月初五小年祭財(cái)神。民間傳聞,財(cái)神即五路神。所謂五路,指東西南北中,意為出門五路,皆可得財(cái)。
清代顧祿《清嘉錄》云:“正月初五日,為路頭神誕辰。金鑼爆竹,牲醴畢陳,以爭先為利市,必早起迎之,謂之接路頭?!庇终f:“今之路頭,是五祀中之行神。所謂五路,當(dāng)是東西南北中耳?!鄙虾Ef歷年有搶路頭的習(xí)俗。正月初四半夜,備好祭牲、糕果、香燭等物,并鳴鑼擊鼓焚香禮拜,虔誠恭尊敬財(cái)神。初五日俗傳是財(cái)神誕辰,為爭利市,故先于初四接之,名曰“搶路頭”,又稱“接財(cái)神”。
五祀即祭戶神、灶神、土神、門神、行神,所謂“路頭”,即五祀中之得神。凡接財(cái)神須供羊頭與鯉魚,供羊頭有“祥瑞”之意,供鯉魚是圖“魚”與“余”諧音,詩個(gè)吉利。人們深信只要能夠得到財(cái)神顯靈,便可發(fā)財(cái)致富。
因此,每到過年,人們都在正月初五零時(shí)零分,打開大門和窗戶,燃香放爆竹,點(diǎn)煙花,向財(cái)神表示歡迎。接過財(cái)神,大家還要吃路頭酒,往往吃到天亮。大家滿懷發(fā)財(cái)?shù)南M?,但愿?cái)神爺能把金銀財(cái)寶帶來家里,在新的一年里大發(fā)大富。
黑板報(bào)作文篇6
辦黑板報(bào)在許多同學(xué)眼中,是一件非常累人,乏味無趣的工作。其實(shí),能在班里辦黑板報(bào)是一件很光榮的事這是一種實(shí)力的體現(xiàn),這不,國慶節(jié)到了,我和幾個(gè)同學(xué)又勞碌了起來。
首先,我們擦去了以前的板報(bào),又讓設(shè)計(jì)師分好了工,我們便起先了工作,我的第一個(gè)任務(wù)是,寫大字,不到非常鐘,一副大字就寫好了,不過眾人認(rèn)為太大,太長了,不好看,所以又擦掉了,我又寫了一副別的字,才滿足,別人的工作也很快完工了??粗x雨欣和陳傲楠打的花邊整齊又美觀,劉穎打的格,又直又大方,徐家豪則在一旁觀看,指揮劉穎打格子。沒過一會,我們又寫好了小字,畫了畫,剛要裝飾時(shí),老師來了,她說我們畫的太散,沒有整體感,我們只好擦了重畫。最終,我們又請來了小畫家,高夢云來給我們畫燈籠,,我也上去寫了一副新的字,陳傲楠和謝雨欣又打了一些格子,剛打完格子,第四節(jié)課的下課鈴響了,天色已經(jīng)很晚,我們匆忙忙忙的整理好書,就回家了。
其實(shí),一起先我也不情愿辦報(bào),但是慢慢的,我發(fā)覺,從辛勤的汗水中,領(lǐng)悟到的歡樂時(shí)無比的。我很興奮,老師給了我這個(gè)機(jī)會,讓我提升了我這方面的實(shí)力,還給了我歡樂!
黑板報(bào)作文篇7
中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗,據(jù)歷史學(xué)家推斷,最初是古代宮廷文人興起,然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂府《半夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描寫道:“仰頭望明月,寄情千里光?!痹谔拼?,中秋賞月、玩月頗為盛行,很多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節(jié)起先成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳聞唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才起先盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。
北宋,正式定八月十五為中秋節(jié),并出現(xiàn)“小餅如嚼月,中有酥和飴”的節(jié)令食品。孟元老《東京夢華錄》說:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”;而且“弦重鼎沸,近內(nèi)延居民,深夜逢聞笙芋之聲,猶如云外。間里兒童,連宵婚戲;夜市駢闐,至于通曉?!眳亲阅痢秹袅轰洝氛f:“此際金鳳薦爽,玉露生涼,丹桂香飄,銀蟾光滿。王孫公子,富家巨室,莫不登危樓,臨軒玩月,或開廣榭,玳筵排列,琴瑟鏗鏘,酌酒高歌,以卜竟夕之歡。至如鋪席之家,亦登小小月臺,支配家宴,團(tuán)圍子女,以酬佳節(jié)。
雖陋巷貧簍之人,解農(nóng)市酒,牽強(qiáng)迎歡,不愿虛度。此夜天街賣買,直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至燒不絕?!备幸馑嫉氖?,《新編醉翁談錄》記述拜月之俗:“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之眼眼飾之,登樓或中庭焚香拜月,各有所朝;男則愿早步蟾宮,高攀仙桂?!畡t愿貌似嫦娥,圓如皓月。”
黑板報(bào)作文篇8
星期六,我來到學(xué)校玩,一走到學(xué)校門口,就望見班上的門是開著的,而且還有人在走廊,我立刻跑到教室走廊,就望見了何東庭和吳依磊,我走過去問:“你們在干嘛?”何冬庭說:“在布置黑板報(bào)?!蔽易哌M(jìn)教室,又望見了王儀芳在用水粉畫黑板報(bào),望見教室里一團(tuán)糟,有一個(gè)盆子里的水特別臟,我問:“這個(gè)盆子是干嘛的?”他們說:“洗筆的。”后來我加入了他們的團(tuán)隊(duì),我?guī)退麄儞Q水,洗筆,調(diào)顏色。
后來成怡敏也來了,成怡敏望見水盆里的水臟了,立刻去換水,又洗了幾
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