2023年幼兒園工作計劃匯總五篇

2023年幼兒園工作計劃匯總五篇幼兒園工作安排篇1

一、指導思想

新園，新貌，新的一學期又開學了。今年十二月份，我園將完成蘇州市示范幼兒園的創(chuàng)建工作，這就意味著我園的衛(wèi)生保健水平要不斷的提高，衛(wèi)生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛(wèi)生保健工作將以此為動力，全面提高園所保教質量，不斷提升保教人員素養(yǎng)，為培育富有特性健康發(fā)展的幼兒而不斷的努力。

二、工作重點

（一）每天衛(wèi)生保健工作

1。晨檢

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結有無腫大；

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并視察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康狀況；

四查：依據(jù)傳染病流行狀況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危急物品入園；

2。每日服藥記錄與視察記錄

仔細做好每日的服藥記錄與視察記錄工作，并把服藥視察記錄分發(fā)到相應的班級，有助于老師視察該幼兒的身體狀況，發(fā)覺問題，剛好向保健老師匯報。

保健老師做好每天的視察記錄工作，有身體不適的幼兒剛好填寫好視察記錄，并做好復查工作，定時到班級中視察該幼兒的身體狀況，有無發(fā)燒現(xiàn)象等。

3。幼兒出勤登記

督促老師運用好點名冊，保健老師做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明緣由，做好記錄。兩天將來園者，督促老師進行電話聯(lián)系或用家校路路通的方式與家長聯(lián)系；對于一周將來園者，通知園長，做好處理。

4。每天檢查各班級生活用品（肥皂、拖把等）的擺放狀況，特殊是8。4消毒液的擺放狀況，若發(fā)覺問題，剛好處理并訂正，以確保幼兒個人衛(wèi)生和平安。

5。每天2—3次檢查食堂，其內容包括：檢查食堂選購 食品的質量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒狀況進行檢查、督促，做到一餐一消毒；對于做出的成品菜，進行嚴格驗收，每種菜經(jīng)保健老師嚴格驗收，確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進食平安。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。

6。每天檢查幼兒進餐狀況，駕馭菜譜的反饋，保證幼兒每餐的養(yǎng)分充分攝入，培育幼兒良好的進餐習慣，發(fā)覺問題耐性指導。

7。每天檢查幼兒午睡狀況，保持午睡室空氣流通，光線相宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時的巡察工作。

8。處理好當日所發(fā)生的緊急事務，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥當處理并送醫(yī)院診治，并剛好向園長上報，事后進行事故緣由分析。

9。協(xié)作老師做好平安防護意識工作，做好幼兒平安離園的導護工作。離園時對園內場地加強巡察，剛好發(fā)覺并處理可能出現(xiàn)的意外事故。

10。整理當天的檔案，打算其次天的晨檢消毒工作。

11。每天放學后督促保育員打開消毒燈，做到“人走開燈”的習慣，并督促保育員做好班級消毒燈的記錄工作。

（二）每周衛(wèi)生保健工作

1。制定菜譜：選用養(yǎng)分豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配相宜。留意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，在制定的時候盡量做到一個月不重復菜樣。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長須要，盡量多支配能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康。

2。每周檢查大型玩具一次，并對園內各種平安防護設施進行檢查，消退隱患，防止發(fā)生意外事故。

3。每周一是全園的衛(wèi)生打掃日，組織保育員對各班班級、衛(wèi)生間、陽臺、教室內物品等進行清掃，行政人員負責檢查工作。

4。每周五是全園的衛(wèi)生消毒日，組織保育員對班級積木、玩具、保溫桶內膽等進行消毒。

5。每周做好周報表的上報工作和周安排的撰寫工作。

6。每周更換櫥窗內容，剛好宣揚衛(wèi)生防病小學問，特殊留意對流行病的防治。

7。保健老師做好本周各類資料的統(tǒng)計工作，并整理好存檔。

（三）每月衛(wèi)生保健工作

1。每周對教室衛(wèi)生進行抽查，每月將檢查結果剛好反饋在校內網(wǎng)站上，對于出現(xiàn)的問題剛好解決，并督促老師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學習環(huán)境干凈、整齊、健康。

2。每月對個案幼兒進行身高、體重的測量工作。提示老師對體弱兒加強個別指導，并加強家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發(fā)展，削減疾病發(fā)生。

對于養(yǎng)分不良及貧血的幼兒要求家園一樣，訂正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣，家長要協(xié)作家庭教化，保證幼兒有足夠的睡眠，進行適當?shù)膽敉怏w育熬煉，提高其消化汲取實力，增加體質。

3。督促并協(xié)作帶班老師進行幼兒位置調換，檢查幼兒蓋、墊被清潔狀況，督促家長每半月清洗被子一次。

4。每月中取一周菜譜進行養(yǎng)分量計算、分析、評價，并進行菜譜調整工作。

5。組織并每月召開一次膳食委員會，讓家長更充分的了解幼兒園的膳食狀況。

6。每月參與保健老師例會一次。

7。每月按時對保育員進行培訓，提高保育員的理論水平和實踐操作實力，提升幼兒園后勤保育工作質量，更好地為幼兒服務

8。每月按時填寫并上報月報表。

9。每月進行一次平安演練，增加幼兒的平安意識。

三、每月工作詳細支配

九月份：

1。全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2。召開首次后勤工作會議。

3。制定各類物品的消毒時間支配表及協(xié)作園長制定保育員一日工作常規(guī)。

4。制定衛(wèi)生保健工作安排、平安工作安排、保育員培訓安排等。

5。各班加強平安愛護教化，讓幼兒學會一些平安學問，學會相應的自我愛護實力和應變實力。

6。組織未體檢的教職進行體檢。

7。做好期初的幼兒身高、體重的測查、評價、登記工作

8。進行每月一次保育員培訓會議。

9。制定平安逃命線路圖，和平安逃命應急預案。

10。仔細填寫月報表并上報。

11。召開首次膳食委員會會議。

12。對每周的.檢查結果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進行匯總并上傳網(wǎng)站。

13。建立新學期個案檔案并進行管理。

14。對缺勤幼兒利用家校通進行溝通。

15。對上學期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進行隨訪。

16。保健臺帳工作。（包括保健軟件上班級的建立、出勤人數(shù)的登記工作等）

17。做好新生預防接種的登記和核對工作，剛好上交衛(wèi)生院和疾控中心。

18。進行食譜養(yǎng)分分析，加強午餐管理。

十月份：

1。召開十月份的后勤人員工作會議，就檢查日常的保育工作和消毒工作中出現(xiàn)的問題進行商討。

2。主動督促各班老師留意保證幼兒每天的戶外活動時間，主動開展體育熬煉，增加幼兒體質。

3。更換櫥窗中的保健常識。

4。各班進行衛(wèi)生教化，預防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，限制發(fā)病率。

5。仔細填寫月報表并上報。

6。召開膳食委員會會議。

7。召開本月保育員培訓會議。

8。進行個案的跟蹤工作。

9。開展平安逃命演練。

10。進行食譜養(yǎng)分分析，加強午餐管理。

11。開展保育員練兵活動。

十一月份：

1。組織老師、保育員學習有關保健方面的學問和理論。

2。仔細填寫月報表并上報。

3。召開膳食委員會會議。

4。進行個案的跟蹤工作。

5。組織幼兒進行平安逃命演練。

6。對每周的檢查結果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進行匯總并上傳網(wǎng)站。

7。剛好上傳保健學問到網(wǎng)站上。

8。邀請兒保醫(yī)生來園對幼兒進行衛(wèi)生保健方面的學問講座。

9。接著做好資料的整理工作，為創(chuàng)建做好打算。

十二月份：

1。各班加強對幼兒的冬季保暖常識以及取暖平安的教化。

2。接著組織帶領幼兒主動參與體育，增加體質，提高免疫實力。

3。做好家園聯(lián)系，對幼兒進行平安教化。

4。組織全園進行期末體檢，做好評價、登記、統(tǒng)計工作并把資料給各班班主任。

5。各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。

6。召開膳食委員會會議。

7。組織幼兒進行平安逃命演練。

8。召開本月保育員培訓會議。

一月份：

1。做好各班各種資料存檔工作。

2。接著做好各班衛(wèi)生抽查工作。

3。全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生狀況。

4。做好期末結束工作，帳冊整理等工作。

幼兒園工作安排篇2

一、上月狀況分析：

經(jīng)過倆個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面實力較弱，須要老師重點培育。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將接著加強一日健康生活常規(guī)培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

二、本月重點工作：

1.感知春季及常見動物的明顯特征。

2.指導幼兒運用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

3.開展陽光體育活動，在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的實力。

三、教化目標健康領域

1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒適時告知成人。

3.知道外出時不離開成人，不和生疏人走，不接受生疏人的物品。

4.在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的實力。

四、社會領域

1.能夠主動幼兒運用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

2.相識常見的交通工具。

3.學習輪番，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

五、藝術領域

1.相識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確運用樂器的習慣。

2.運用簡潔圖形和自己喜愛的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。

六、家園共育

1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外熬煉，增加幼兒體質。

2.隨時引導幼兒視察植物在春季里的改變，感受春季的到來。

七、環(huán)境創(chuàng)設

1.與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。

2.增加各區(qū)域中的嬉戲材料和協(xié)助材料。

幼兒園工作安排篇3

一、本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1、對人有禮貌，會運用禮貌用語，會說一般話;

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓;

3、能推斷日常事務的對與錯，有初步的是非觀;

4、懂得敬重勞動者，敬重長輩，敬重同伴;

5、酷愛集體，有初步的集體榮譽感;

6、愛惜花草，愛惜公共財物，在公共場合不喧嘩;

7、參與活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

二、培育因素

1、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教化;同時為幼兒供應活動與表現(xiàn)實力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主子。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們立刻意識到自己的言行不一樣給孩子帶來的影響，馬上承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣教化，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并激勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

2、從培育幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小摯友現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)建一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

3、親密家園協(xié)作，留意品德教化的一樣性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認同的主要對象。

通過與家長的干脆交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，剛好把教化信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教化工作，強化幼兒園與家庭教化的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

幼兒園工作安排篇4

孩子們在我長大、我驕傲的氣氛中興奮的升入大班。大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如何應戰(zhàn)，應好戰(zhàn)是我們大二班的師生共同的努力方向。為此特定安排如下：

一、本班總目標：健康自信、英勇堅毅

敢想會想、敢說會說

敢看會看、敢做會做

為孩子的一生發(fā)展打基礎

二、班風追求：和諧同等的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風格

三、教風：教化與生活一體，真實自然的低聲化教學

四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：

（一）愛好閱讀特色

（二）視察、講解并描述、繪畫特色

（三）家園互動特色

五、詳細實施措施:

（一）更新教化理念，開展好隱性教化

幼兒教化有顯性教化和隱性教化兩種。隱性教化主要指環(huán)境教化。本學期在實施主題教化的同時要注意生活教化與環(huán)境教化的結合，使幼兒教化不再枯燥。如何開展好環(huán)境教化，首先要遵循幼兒參加性原則、平安性原則、啟發(fā)性原則、須要性原則、特別性原則、可改變性原則。供應家長、幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說、家長人人能主動。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教化價值。另外，在班級開展相宜的區(qū)域活動，滿意幼兒探究、學習、動手、交往的欲望,體驗做中學、玩中學的歡樂。本班現(xiàn)已開設的活動區(qū)是:搭建區(qū)、閱讀區(qū)、超市，后面還將開設科學區(qū)、益智區(qū)。

(二)、樹文明班風，行開放自信風貌

1、結合本園開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展“說文明話、用禮貌語”活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的摯友關系（老師的摯友是幼兒，幼兒的摯友是老師），進行禮貌式問好活動。詳細做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。

2、新學期班級將開展《節(jié)約小能人活動》，設置表揚欄，在班級形成人人都是監(jiān)督員活動。老師的監(jiān)督員是小摯友，小摯友的監(jiān)督員是老師和同伴。從節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水做起。每周末評比一次節(jié)約小能人，并賜予剛好的激勵。

（二）培育幼兒的各種實力，養(yǎng)成良好的學習習慣

1、幼兒語言實力的培育

（1）傾聽習慣培育：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。詳細做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述實力的培育：結合中班開展的“口語訓練活動”接著提升孩子的表述實力。開展“每天我講解并描述活動”“說靜靜話活動”設置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風光 前談話交往實力。激勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習留意力培育

通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒接著學習、保持留意力。另外用嬉戲形式訓練幼兒留意力、培育愛好。如：和幼兒玩聽讀嬉戲，老師念三五組數(shù)字，讓幼兒仔細聽后復述出來。

3、幼兒學習習慣培育

從新學期起先，注意培育孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細的培育目標剛好與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提示下。

（四）尋特色教化新招，用特色教化新法

1、愛好閱讀特色：

開展《歡樂每周讀》活動，激勵幼兒在家長幫助下，在老師激勵下，提高自己的閱讀實力，能堅持在周內完成課外閱讀內容。

所達目標：全班幼兒在學期末都能有主動閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。

2、視察、繪畫、講解并描述特色

開設“問題發(fā)覺小明星”欄目，引導幼兒主動發(fā)覺、主動提問。老師設立班級視察記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設置一本“小小視察記錄本”能將自己的視察和發(fā)覺在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講解并描述。

所達目標：全班幼兒參加活動，擅長視察。

3、家園互動特色：

班級設置“我是爸媽小幫手活動”欄目。提示家長隨時發(fā)覺孩子優(yōu)點，通過互動平臺，互動信袋，與家長傳遞溝通。

互動內容：解決家長教化孩子所遇困惑，為家長排憂解難，針對班級存在問題，隨時與家長用傳遞紙條形式幫助解決。定期供應家園互動話題探討，并將老師小結和指導出示在“家園互動平臺上”供家長參考學習。

所達目標：家長情愿向老師說說自己孩子的短處，樂意請教老師或得到老師幫助，幼兒在家和在園行動一樣。

以上幾條是我們大二班老師和幼兒所努力奮斗的新目標，我們會以新的工作看法，新的工作姿態(tài)，迎接新學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園工作安排篇5

幼兒園在辭舊迎新的一年，為把幼兒德育工作、后勤工作、衛(wèi)生工作、文藝工作做好，園領導將園一年的工作安排落實到每一位老師。

幼兒園工作是否能順當?shù)拈_展，那么工作安排是必不行少的。不管是任何工作在開展前都要有工作安排，20xx年依據(jù)幼兒園歷年來的工作閱歷和對幼兒習慣培育的重點，制定出了幼兒園工作安排：

一、指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教化指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力，深化教化改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推動素養(yǎng)教化，辦人民滿足的幼兒教化。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教化觀念，落實教化行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教化、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學校的新理念，加強校內建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校內，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進老師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的動身點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐教化教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡指責監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師實力、素養(yǎng)、學問結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，激勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。

5、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的特性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，接著做好家教講座、提