2023-2024學(xué)年山東省濱州市無(wú)棣縣七年級(jí)上學(xué)期期中歷史質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省濱州市無(wú)棣縣七年級(jí)上學(xué)期期中歷史質(zhì)量檢測(cè)模擬試題溫馨提示：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡中規(guī)定的位置上。3．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。4．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷單項(xiàng)選擇題（50分） 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1.2022年3月31日，2021年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)結(jié)果公布，河南南陽(yáng)黃山遺址入選?？脊艑?zhuān)家認(rèn)為，黃山遺址是一處年代跨越仰韶文化（大約距今7000-5000年）、屈家?guī)X文化（大約距今3300-2600年）、石家河文化（大約距今3000-1900年），涉及玉石器制作性質(zhì)的中心性大遺址，是目前南陽(yáng)盆地中已發(fā)現(xiàn)的面積最大、遺跡規(guī)格最高、內(nèi)涵豐富的遺址，反映了當(dāng)時(shí)南北文化交流融合發(fā)展的社會(huì)復(fù)雜化和文明進(jìn)程，是探討南陽(yáng)盆地、江漢平原文明起源和文化發(fā)展的關(guān)鍵遺址，也是中華文明研究的關(guān)鍵遺址，為中國(guó)（）考古的一次重大發(fā)現(xiàn)。A.舊石器時(shí)代B.新石器時(shí)代 C.青銅時(shí)代 D.鐵器時(shí)代2.關(guān)于北京人一天生活的描述，正確的是（）A.早晨，幾十個(gè)人圍在一起喝小米粥B.下午，一個(gè)人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸C.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明3.恩格斯說(shuō)：“就世界性的解放而言，人工取火的進(jìn)步超過(guò)蒸汽機(jī)?！被鸬氖褂?，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。在我國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)中，最早開(kāi)始人工取火的是（）A.北京人B.元謀人C.半坡人D.山頂洞人4.下列發(fā)生在我國(guó)原始社會(huì)的大事，按先后順序正確的一組是（）①農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動(dòng)②制作弓箭.燒制陶器③使用天然火④人工取火A.③④②①B.②③①④C.④③①②D.②③④①5.早在六七千年前，生活在黃河和長(zhǎng)江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)耕文化的時(shí)代。下列表述符合這兩個(gè)氏族農(nóng)耕文化特征的是（）A.開(kāi)始使用鐵制農(nóng)具B.逐步推廣牛耕技術(shù)C.飼養(yǎng)家畜、制造陶器D.確立土地私有制度6.如果拍攝一部反映傳說(shuō)中堯、舜、禹時(shí)期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)（）A.黃帝和炎帝共同視查大禹治水的工作B.年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給了舜C.禹治水三過(guò)家門(mén)而不入D.堯發(fā)明了文字7.“政之所興，在順民心：政之所廢，在逆民心，強(qiáng)調(diào)了民心向背對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。下列歷史人物的結(jié)局與”政之所廢，在逆民心，觀點(diǎn)相一致的有（）①啟②夏桀③商紂王④盤(pán)庚⑤周厲王⑥周武王A.①③⑤B.②③⑤C.③⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥8.我國(guó)的每個(gè)省級(jí)行政區(qū)都有一個(gè)或兩個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)，比如山東簡(jiǎn)稱(chēng)魯，陜西簡(jiǎn)稱(chēng)秦，山西簡(jiǎn)稱(chēng)晉等，這幾個(gè)省份的簡(jiǎn)稱(chēng)都與我國(guó)古代實(shí)行的一種政治制度有關(guān)。實(shí)行這種制度的主要目的是（）A.分割諸侯的兵力 B.保證國(guó)家的兵源C.鞏固周王室的統(tǒng)治 D.保證國(guó)家的財(cái)政收入9.在中國(guó)古代，褒揚(yáng)官員德行和政績(jī)，往往稱(chēng)其為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛(ài)民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出（）A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B.“家天下”觀念的政治影響C.官員考核主要依據(jù)民本思想 D.官民之間具有共同政治訴求10.考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)，殷墟各遺址出土的商代人骨普遍有明顯跪坐姿勢(shì)形成的痕跡，且年齡越大越明顯。甲骨文中亦有眾多和跪坐姿勢(shì)相關(guān)的文字（右圖）。據(jù)此推測(cè)，這種跪坐姿勢(shì)是（）A.禮儀規(guī)范的結(jié)果 B.狩獵生活的需要C.戰(zhàn)斗訓(xùn)練的要求 D.刑罰殘酷的表現(xiàn)11.按照周朝禮制，天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。到了春秋時(shí)期，鄭莊公帶頭享用九鼎，其他諸侯紛紛效仿。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.鄭莊公成為春秋首霸 B.周朝禮制進(jìn)一步完善C.天子與諸侯關(guān)系親密 D.周王室權(quán)威受到挑戰(zhàn)12.許多成語(yǔ)典故來(lái)源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)？（）A.奴隸制開(kāi)始瓦解B.封建制度確立C.諸侯兼并爭(zhēng)霸D.生產(chǎn)力飛速發(fā)展13.公元前346年的新年，秦國(guó)一個(gè)老人的四個(gè)兒子回到家中，老大說(shuō)他因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二說(shuō)他因勤于耕作被免除徭役，老三說(shuō)自己將被國(guó)君派往小縣為吏，老四說(shuō)他因經(jīng)商致富得到政府獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析，這四個(gè)兒子中誰(shuí)的話(huà)與當(dāng)時(shí)的事實(shí)不符？（）A.大兒子 B.二兒子 C.三兒子 D.小兒子14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，這些影響包括（）①?gòu)?qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量③促進(jìn)了土地的私有化④引發(fā)了改革變法的時(shí)代浪潮A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④15.關(guān)于春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法正確的是（）①爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有兩面性A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④16.根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.弱肉強(qiáng)食B.國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少C.國(guó)家逐步走向統(tǒng)一D.適者生存17.學(xué)習(xí)歷史必須分清歷史事實(shí)和歷史結(jié)論，下列屬于歷史結(jié)論的是（）A.約公元前356年秦孝公任用商鞅變法B.西周初年共分封71國(guó)，其中同姓諸侯40國(guó)C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域廣泛使用鐵器和牛耕D.雖然商鞅受“車(chē)裂”之刑而死，但他仍是一名杰出的政治家18.一次考試后，小平考試不太理想，他很難過(guò)。好友小明就勸他說(shuō)：“世間的事物都有其對(duì)立面，而且對(duì)立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。你這次沒(méi)考好，恰好暴露了你存在的問(wèn)題，這正好有利于促進(jìn)你進(jìn)行改進(jìn)，為下次考試打好基礎(chǔ)。你看，壞的就變成好的了呢?！毙∶鞯目捶ǚ弦韵履奈凰枷爰业挠^點(diǎn)？（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子19.黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資源……?！笨鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是（）A.因材施教 B.溫故知新C.有教無(wú)類(lèi) D.仁者愛(ài)人20.有學(xué)者認(rèn)為：“從春秋到戰(zhàn)國(guó)是一變，但這尚是小變，從戰(zhàn)國(guó)到秦朝是一大變…”從制度變革的角度理解這句話(huà)，“一大變”是指（）A.郡縣制取代分封制 B.分封制取代世襲制C.世襲制取代禪讓制 D.世襲制取代郡縣制21.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)“車(chē)途異軌，文字異形，秦兼并六國(guó)，實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施后，下列不存在的情況是（）A.“車(chē)同軌”，車(chē)輛通行無(wú)阻 B.商人交易使用圓形方孔錢(qián)C.各地官員均用小篆體寫(xiě)告示 D.農(nóng)民繳稅用的“斗”容量不同22.下圖是中國(guó)古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（

）A.加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理 B.傳承春秋戰(zhàn)國(guó)造幣技術(shù)C.有利于貨幣種類(lèi)多樣化 D.有利于商人地位的提升23.《史記·漢高祖本紀(jì)》記載，劉邦率軍到咸陽(yáng)后，約法三章，使得民心安定。后來(lái)談到為何能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽時(shí)說(shuō)：“張良、蕭何、韓信都是人杰，吾能用之，項(xiàng)羽有一范增而不能用，所以失敗了。”材料說(shuō)明劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽原因是（

）A.劉邦的實(shí)力一直比項(xiàng)羽強(qiáng) B.劉邦個(gè)人戰(zhàn)斗力強(qiáng)于項(xiàng)羽C.劉邦重視民心、任用人才 D.項(xiàng)羽的人才儲(chǔ)備多于劉邦24.漢初劉邦大封劉姓子弟為王，建立諸侯國(guó)，想以此確保劉家天下，但漢武帝卻要“削藩”，其主要原因是（）A.為了推行郡縣制，加強(qiáng)對(duì)地方的管理B.為了進(jìn)一步充實(shí)國(guó)庫(kù)，發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)C.國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大，不再需要諸侯國(guó)的保護(hù)D.諸侯王勢(shì)力膨脹，直接威脅到中央集權(quán)25.史學(xué)家顧頡剛說(shuō)：“秦朝的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的制裁；漢朝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的引誘?！逼渲校瑵h朝要人民只讀的一種書(shū)是（

）A.以《墨子》為代表的墨家學(xué)說(shuō) B.以五經(jīng)為代表的儒家經(jīng)典C.以《道德經(jīng)》為代表的道家思想 D.以《韓非子》為代表的法家理論第II卷非選擇題（50分）二、材料分析題（26題15分，27題13分，28題22分，共50分）26.農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，創(chuàng)造了輝煌的成就。某校七年級(jí)學(xué)生就這個(gè)主題查找資料，進(jìn)行了系列探究，請(qǐng)你參與。材料一：（1）居住在上面房屋里的先民已經(jīng)學(xué)會(huì)了種植農(nóng)作物。請(qǐng)寫(xiě)出他們種植的糧食作物分別是什么。（2分）從生產(chǎn)工具所處的時(shí)代劃分，請(qǐng)問(wèn)他們處于哪個(gè)時(shí)代？（1分）材料二：（2）讀圖1、圖2，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志是什么？（2分）材料三：漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半……自天子不能具醇駟（同一顏色的四匹馬），而將相或乘牛車(chē)。——《漢書(shū)·食貨志》（3）材料三反映的是什么時(shí)期的情況？（2分）結(jié)合所學(xué)分析造成這一問(wèn)題的主要原因是什么？（2分）為此漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？（2分）材料四：（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑?！薄妒酚洝ぞ暗郾炯o(jì)》（4）這則材料反映了漢景帝的什么思想？（2分）（5）綜上所述，歸納推動(dòng)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。（2分）27.制度自信不是自視清高、自我滿(mǎn)足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把堅(jiān)定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》（1）材料一中“天下為家”的局面是由誰(shuí)開(kāi)始的？（1分）這一局面的出現(xiàn)說(shuō)明了哪一制度被取代？（2分）材料二：秦新破六國(guó)。丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之，“始皇下其議于群臣”，最后，秦始皇采納了李斯的意見(jiàn)，廢古封國(guó)制而以……去代替。以當(dāng)時(shí)其具體情況來(lái)說(shuō)……推行到如何程度，不可詳知。但從制度本身來(lái)說(shuō)……是以地緣本位的地方政權(quán)取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)，這是地方政權(quán)封建化的主要標(biāo)志。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“古封國(guó)制”、“另一制度”分別指什么制度？（4分）材料三：漢興，掃除繁苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚，周云成康，漢言文景，美矣！——《漢書(shū)·景帝紀(jì)》（3）依據(jù)材料三，歸納文景之治出現(xiàn)的原因。（2分）材料四：經(jīng)“文景之治”，武帝時(shí)國(guó)力上升，在調(diào)整.限制.打擊王國(guó)勢(shì)力的過(guò)程中，郡縣制逐步成為漢國(guó)家結(jié)構(gòu)的主體，也正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，漢武帝從政治.經(jīng)濟(jì).文化上采取了一系列措施.使?jié)h帝國(guó)走向強(qiáng)盛?！窇椚骸肚貪h之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》（4）材料四中漢武帝“調(diào)整、限制、打擊王國(guó)勢(shì)力”的措施是什么？（2分）產(chǎn)生了怎樣的作用？（2分）28.中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。某班級(jí)開(kāi)展課外學(xué)史活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面幾種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：【遺跡尋史】材料一圖一（1）圖一是商朝的國(guó)都殷的遺跡，殷成為國(guó)都和哪位國(guó)王有關(guān)？（1分）【文物說(shuō)史】圖二圖三（2）文物是鮮活的歷史。圖二的文字是目前已知中國(guó)最早的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從哪一朝代開(kāi)始？（1分）圖三是迄今世界上出土的最重的青銅器，請(qǐng)寫(xiě)出它的制作方法。（2分）【實(shí)地觀史】材料二都江堰是當(dāng)今世界年代久遠(yuǎn)、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。它不僅是中國(guó)水利工程技術(shù)的偉大奇跡，也是世界水利工程的璀璨明珠。它充分利用當(dāng)?shù)匚鞅备?、東南低的地理?xiàng)l件，根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢(shì)，乘勢(shì)利導(dǎo)，無(wú)壩引水，自流灌溉，使堤防、分洪、排沙、控流等相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運(yùn)等方面的充分發(fā)揮。它最偉大之處是建堰2200多年來(lái)經(jīng)久不衰，而且發(fā)揮著愈來(lái)愈大的效益?！冀咚こ淌侵袊?guó)古代人民智慧的結(jié)晶，是中華文化劃時(shí)代的杰作。（3）閱讀材料三，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，不少于80字)（5分）【時(shí)序?qū)W史】（4）材料一A處指的是哪一戰(zhàn)役？（2分）根據(jù)材料一分析這一戰(zhàn)役有著怎樣深遠(yuǎn)的影響？（2分）（5）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分別概括出春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。（4分）（6）材料四中的“上”是指哪位歷史人物？（1分）為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，他創(chuàng)立了哪一政治制度？（2分）通過(guò)以上問(wèn)題的探究，請(qǐng)你總結(jié)中國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。（2分）七年級(jí)歷史期中試題答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1—5:BDDAC6—10:CBCBD11—15:DCDBA16—20:CDACA21—25：DACDB二、材料分析題（26題2