小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案12篇

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案12篇篇1：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案新人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案試卷內(nèi)容預(yù)覽：（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文試題期末試卷（十四）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）bèngshèkěnqièhānhòu（

）（

）（

）bǎojīngfēngshuāng

jūshù（

）（）shénwǎngshènzhòng（

）（

）xīnyuèchéngfú（

）二、按查字典要求填空。（3分）三、選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）四、組詞。（4分）澤（）尊（）帥（）擇（）遵（）師（）五、把下列各組詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（3分）擔(dān)當(dāng)職務(wù)堅(jiān)強(qiáng)的立場(chǎng)擔(dān)任重任堅(jiān)固的戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)工作堅(jiān)定的橋墩六、改病句。（6分）1．勞動(dòng)中，大家的熱情很活躍。___________________________________2．春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。_________________________________________________3．這次聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)王明和李老師。__________________________________________________七、照樣子改寫(xiě)句子。（8分）例1：①金華城和羅甸相距大約5公里。②出金華城大約5公里到羅甸。③從羅甸到金華城大約5公里。從東直門到燕莎商場(chǎng)大約2公里。________________________________________________________________________________________例2：小明說(shuō)：“這期《少年導(dǎo)報(bào)》上有兩篇文章太好了，我特別愛(ài)看！”小明說(shuō)這期《少年導(dǎo)報(bào)》上有篇文章太好了，他特別愛(ài)看。同學(xué)們問(wèn)：“范叔叔，你畫(huà)畫(huà)有什么竅門嗎？”____________________________________________例3：大王不能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人。大王怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？這里的風(fēng)景這么美，真叫人流連忘返。________________________________________八、按原文填空。（5分）1．碧玉妝成一樹(shù)高，_______________________。2．我躺在________，_______天空。__________天空里________無(wú)數(shù)________的星。_______在動(dòng)，________也在動(dòng)，它們是_______，真是__________。九、判斷下面的句子，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（4分）1．“買櫝還珠”的“櫝”是漂亮的'意思。（）“小扣柴扉久不開(kāi)”的“小扣”是輕輕地敲。（）2．“只見(jiàn)無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁?！笔亲髡呖吹降?。（）3．《落花生》一課告訴我們要做不但講體面，而且對(duì)別人有好處的人。（）十、閱讀短文，按文后要求去做。（20分）___________爺爺是個(gè)醫(yī)生。他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹(shù)立了好榜樣。爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹(shù)林，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工湖，在我眼里成了不收門票的公園。可偏偏醫(yī)院規(guī)定：本院職工家屬（特別是小孩）不準(zhǔn)進(jìn)去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我從一次次的“失敗”中想了一個(gè)好辦法：以找爺爺為借口混進(jìn)去玩。門衛(wèi)果然被我瞞過(guò)了。這件事以后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事情都要以身作則，說(shuō)到做到。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹(shù)立了好榜樣嗎？1．給短文加題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。2．用“△”給短文分段，并寫(xiě)出各段的段意______________________________________________________________________________________________________________________3．用“~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。4．聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。語(yǔ)重心長(zhǎng)—______________________________5．概括短文中心思想。_______________________________________________________________________________________十一、作文。（40分）題目：我忘不了___________要求：把題目補(bǔ)充完整，按題目要求去寫(xiě)。篇2：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。(5分)jùpà

línghún

dàoqiè(

)

(

)

(

)yòuhuò

jǐnshèn(

)

(

)二、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同B風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C天長(zhǎng)日久浮想連翩如饑似渴心安理得D囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。(共12分)1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)驚心動(dòng)()力()狂瀾()不猶豫再接再()夜以()日不容爭(zhēng)()句子：經(jīng)過(guò)他()地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能()。2、請(qǐng)另寫(xiě)兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、(2分)3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(6分)不是……而是……雖然……但是……即使……也……A、從他的眼睛里表示出來(lái)的()憤怒，()悲哀。B、()困難再多，他()會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、()鯨的體形像魚(yú)，()它不屬于魚(yú)類。四、補(bǔ)充句子或按要求填寫(xiě)。(10分)1、愛(ài)親者，不敢惡于人;。2、

，萬(wàn)事功到自然成。3、悠悠天宇曠，。4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是(填寫(xiě)歇后語(yǔ))，令我失望透了。5、寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________五、按要求變換句子。(6分)1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(寫(xiě)成打比方的句子)2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(4+1=5分)我喜歡的原因：七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。(6分)1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的`認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)：八、閱讀，回答問(wèn)題。(22分)(一)是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。(2分)(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()(2)他們就像這梅花一樣。()2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎?_________________________________________。(3分)3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)4、按分好的層次寫(xiě)出層意。(3分)第一層：___________________________________________________第二層：___________________________________________________第三層：___________________________________________________(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！睆哪且院?，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。1、讀短文，選擇()里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)2、在“”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(2分)“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。(1分)5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：()和()，其中()必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于400字)參考答案一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎二、D三、1.驚心動(dòng)魄力挽狂瀾毫不猶豫再接再厲夜以繼日不容爭(zhēng)辯(夜以繼日再接再厲)2.略3.A、不是……而是……B、即使……也……C、雖然……但是……四、1.敬親者，不敢慢于人2.滴水能把石穿透3.切切故鄉(xiāng)情。4.孔夫子搬家--凈是書(shū)(輸)5.五、1.中國(guó)的漢字猶如萬(wàn)花筒發(fā)生無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化2.沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。3.瑰寶、精華化成了灰燼。六、略七、略八、閱讀(一)1、2分(1)排比、擬人(2)比喻2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。(只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以)3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國(guó)人要有梅花的秉性。3分(二)1、空洞，貧乏，著急刻果然5分2、無(wú)論還都3分3、略3分4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)2分5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě)3分6、略3分篇3：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。(31分)1、給帶點(diǎn)的字查字典(4分)野蠻：“蠻”的音序是部首是()除部首再查()畫(huà)。解釋有：①舊時(shí)用以泛指四方的少數(shù)民族;②荒涼;③盲目硬干;④蠻橫，不講理這里應(yīng)選()種解釋。2、我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)。(5分)tiēchǎndiāolínkāngkǎiqìnrénxīnpíqīwǔ()()()()()3、給帶點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)“√”。(3分)漲潮(zhǎngzhàng)即使(jìjí)挨揍(zòucòu)不朽(xiǔqiǔ)幾乎(jījǐ)墊子(jiándiàn)4、辨字組詞。(4分)歷()概()炕()率()厲()溉()坑()卒()5、寫(xiě)近義詞(1.5分)溫暖——()頑皮——()搖搖擺擺——()6、寫(xiě)反義詞(1.5分)溫暖——()頑皮——()搖搖擺擺——()7、詞語(yǔ)寶典(補(bǔ)充詞語(yǔ))。(3分)提心吊()()江()海()()無(wú)上葉公()龍一()半()()()吞棗8、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)平平安安(AABB式)胖乎乎(ABB式)不進(jìn)則退(帶反義詞)9、給多音字組詞。(3分)yǐn()xù()yā()飲畜壓yìn()chù()yà()本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。小編整理了五年級(jí)第二冊(cè)語(yǔ)文期末試題含答案，供大家參考!第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“——”線。阻撓(náoráo)勉強(qiáng)(qiǎnɡqiánɡ)厭惡(wùè)投奔(bēnbèn)稱心(chènchènɡ)倔強(qiáng)(juéjuè)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xuànrǎnyòuzhìdǎnqièèhàofēnɡkuánɡ()()()()()dùjìpáoxiàowǔrǔpòzhànchōngjǐng()()()()()三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABBABCCABAC寫(xiě)出帶“馬”字成語(yǔ)：四、選擇題1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)()。A《史記》B《三國(guó)演義》C、《水滸傳》D、《西游記》2、“小嘎子”是作家()的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著()。A、《西游記》B、《水滸傳》C、《紅樓夢(mèng)》D《三國(guó)演義》4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的()。A、呂巖B、楊萬(wàn)里C、辛棄疾5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)()中的一個(gè)人物。A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓五、按要求，改寫(xiě)句子。1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。(改病句)六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。1.良藥____________，忠言____________。2.折花逢驛使，____________。3劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，_______________。4.一葉漁船兩小童，。5.，吾將上下而求索。10、填上動(dòng)物的名稱組成詞語(yǔ)。(3分)()急跳墻呆若木()亡()補(bǔ)牢車水()龍九()一毛畫(huà)()添足二、技能拓展。(11分)1、選詞填空(3分)提議抗議(1)面對(duì)種種無(wú)理的挑釁，我方表示了嚴(yán)重()。(2)一個(gè)孩子()：“我向東走?！敝竿Ｍ瓮竿?3)我的()是將來(lái)當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。(4)爸爸()我成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。(5)凡卡的生活沒(méi)有()了，連狗都不如。(6)我天天()遠(yuǎn)方的'姐姐能早日回來(lái)。2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)雖然……但是……那么……那么……不論……總是……如果……就……不是……就是…………因此……①他()多次被評(píng)為優(yōu)秀干部,()從來(lái)不在別人面前夸耀自己。②()我們堅(jiān)持體育鍛煉，()能不斷增前體質(zhì)。③()明天，()后天，我一定去找你。④桑娜的五個(gè)孩子沒(méi)有鞋穿，()冬夏，()光著腳跑來(lái)跑去。3、根據(jù)所給的句話寫(xiě)這句話相對(duì)應(yīng)該的書(shū)名。(4分)(1)途遇八十一難，一路降妖伏魔。(2)滿紙荒唐言，一把辛酸淚。(3)林教頭風(fēng)雪山神廟。(4)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。三、課文知識(shí)積累。(13分)1、朱熹說(shuō)：“余常胃，讀書(shū)有三到，”謂、、。2、很久很久以前，有一位天神叫他給古代人類找到了火種。3、《奇異的激光》一文中，激光的三個(gè)特點(diǎn)是：、、。4、《題西林壁》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)的前兩句是：，。這兩句的意思是：。這首詩(shī)中蘊(yùn)含了一個(gè)道理：。5、把下面的排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在題前面的括號(hào)內(nèi)。()俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。()見(jiàn)一人立檐下，即投傘下同行。()以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。()二人相視愕然，不覺(jué)大笑。()有復(fù)飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。()久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。()值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。6、《登飛來(lái)峰》告訴我們一個(gè)什么哲理?7、《用目光傾聽(tīng)》作者是：作者在課文提到：“傾聽(tīng)，不僅要用耳朵聽(tīng)，而且要用目光傾聽(tīng)”為什么?8、遵守諾言。[]()四、閱讀樂(lè)園(23分)(一)課內(nèi)閱讀西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打份好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的，麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”“唉!巫婆怎么還不回來(lái)?”西門豹對(duì)著官紳頭子說(shuō)?！罢?qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”于是西門豹令衛(wèi)士把他們都扔下了漳河。老百姓終于明白了......(1)。這個(gè)故事發(fā)生在_______時(shí)期，它節(jié)選自課文(2分)(2)西門豹為什么說(shuō)“不行，這個(gè)姑娘不漂亮?”(2分)(2)做為一方的父母官，西門豹可以直接下令處死巫婆和那些鄉(xiāng)紳，他為什么沒(méi)有這么做呢?(2分)(二)課外閱讀毛蟲(chóng)毛蟲(chóng)靜靜地坐在一片葉子上，向四周張望。他看見(jiàn)所有的昆蟲(chóng)都在不停地活動(dòng)：有的喝，有的跳，有的跑，有的飛?？蓱z的毛蟲(chóng)既不會(huì)跑，也不會(huì)飛，他是唯一沒(méi)有聲音的一個(gè)。他費(fèi)了好大的力氣才開(kāi)始把身子(蠕動(dòng)挪動(dòng))，但卻那么(緩慢慢慢)。他從一片葉子爬到了另一片葉子，就覺(jué)得好像已經(jīng)繞了地球一周。他知道自己是一條毛蟲(chóng)，毛蟲(chóng)得學(xué)會(huì)吐出纖細(xì)的絲，以巧妙的技巧給自己編織出一間小巧的房子。于是，他熱切地開(kāi)始了自己的工作。過(guò)了一段時(shí)間，毛蟲(chóng)把自己封閉在溫暖的絲繭里，與世隔絕了。他在想：“以后會(huì)怎樣呢?”有一個(gè)聲音回答他：“現(xiàn)在等待吧，在耐心等一會(huì)兒，你就會(huì)明白了。”時(shí)辰到了，他清醒過(guò)來(lái)。但他已不再是前那個(gè)笨手笨腳的小毛蟲(chóng)，他靈巧地從繭子里脫穎而出，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。他高興地舞動(dòng)了一下翅膀，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起。他飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧之中。(1)把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。(2分)(2)填空(4分)“脫穎而出”中的“穎”，用部首查字法，應(yīng)查部首()，再查()畫(huà)。“穎”在字典上的解釋有：①某些禾本植物種子帶芒的外殼;②某些小而細(xì)長(zhǎng)東西的尖端;③聰明(多指少年)。這里應(yīng)選第種解釋，“脫穎而出”可以理解為(3)他“就覺(jué)得好像已繞了地球一周”的意思是___(1分)(7)談?wù)勀阕x了本文后的想法。(2分)五、習(xí)作練習(xí)。(25分)誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明，知守信的人：處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在;所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。.....同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)全題目：《誠(chéng)信_(tái)_____》。通過(guò)一件事或一個(gè)道理寫(xiě)一篇450字以上的作文?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)試卷，對(duì)大家有所幫助！小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)1.我能正確拼讀下面音節(jié)。(5分)xuànrǎnyòuzhìdǎnqièwǔrǔwánbìguīzhào()()()()()2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(2.5分)(1)駱駝咀嚼(juéjiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。(2)敝(chǎngbì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bìchǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽(bìchǎng)呢?3.按要求查字典填表。(2.5分)帶點(diǎn)的字音序部首字典中的解釋?xiě)?yīng)選第幾種解釋寧死不屈①?gòu)澢?，使彎?②屈服，使屈服;③理虧;④委屈;冤枉屈指可數(shù)理屈詞窮4.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪應(yīng)接不瑕天衣無(wú)縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的兩個(gè)成語(yǔ)：5.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)(1)下列選項(xiàng)中不屬于四大名著的是()。A、史記B、三國(guó)演義C、水滸傳D、西游記(2)“小嘎子”是作家()的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍(3)《草船借箭》出自哪一部名著()。A、西游記B、水滸傳C、紅樓夢(mèng)D、三國(guó)演義(4)嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)()中的一個(gè)人物。A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓6.選詞填空。(6分)誠(chéng)心愛(ài)心信心恒心關(guān)心耐心(1)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有()，做事要有()，學(xué)習(xí)要有()，與人交往要有()，對(duì)有困難的人要去()，向他們奉獻(xiàn)自己的()。如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴词埂病坏摇?2)()全家數(shù)我最小，()受到奶奶的偏愛(ài)。有時(shí)和姐姐吵嘴，()是我的過(guò)錯(cuò)，奶奶()不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶()離開(kāi)了我們，()我永遠(yuǎn)忘不了她。7.本學(xué)期所學(xué)的日積月累中，我能按要求寫(xiě)出我最喜歡的句子。(3分)(1)寫(xiě)出一個(gè)歇后語(yǔ)：(2)寫(xiě)出一幅對(duì)聯(lián)：(3)寫(xiě)出一句你積累的名言或格言：篇4：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷及答案基礎(chǔ)知識(shí)一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”線。（3分）阻撓（náo

ráo）

勉強(qiáng)（qiǎn

qián潰

厭惡（wù

è）噴香（pēn

pèn）

稱心（chèn

chèn潰

倔強(qiáng)（jué

juè）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）jùnqiàochúnshúqīngmiè

hǔpò

cánfèi（

）（

）（

）（

）（

）三、按要求填空（2分）“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（

）部，除部首再查（

）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先找字母（

）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過(guò)，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（

）種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1．（

）急跳墻

車水（

）龍

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）添足（

）腸小道

萬(wàn)（

）更新

聲名（

）藉2．認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（

）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（

）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（

）3．（

）的表演

飛快地（

）

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）的湖面

歡快地（

）

完成（

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）的草地一遍一遍地（

）

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）4．老師（

）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（

）關(guān)心我們的生活。李剛（

）刻苦學(xué)習(xí)，（

）成績(jī)優(yōu)秀。積累運(yùn)用五、按要求寫(xiě)句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）1．經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2．昨天中午刮了一天的風(fēng)。3．我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。（6分）1．青山有幸埋忠骨，_________________________。2．______________________，兩行清淚為思親。3．知不足者好學(xué)，_________________________。八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（11分）1．下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng)《

》福勒《

》貝多芬《

》諾貝爾《

》孫臏《

》2．皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過(guò)____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……閱讀理解九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘――大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。2．用“”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3．想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢？4．船長(zhǎng)的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的'大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěib）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1．聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫(huà)“√”）菲薄：（1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2．對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話）語(yǔ)文實(shí)踐十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）習(xí)作一、兩題任選一題（30分）新課標(biāo)第一網(wǎng)1．小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求：①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2．題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。參考答案[基礎(chǔ)知識(shí)]一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。náo

qiǎn

wù

pèn

chèn

jué二、共5分，每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字得0.5分?？∏?/p>

純熟

輕蔑

琥珀

殘廢三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。辶7T①四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。1．狗

馬

蛇

羊

象

狼2．失敗痛苦

反對(duì)3．略4．不僅……還……

因?yàn)椤浴璠積累運(yùn)用]新課標(biāo)第一網(wǎng)五、共7分，1―4小題每寫(xiě)對(duì)一句得1分。5小題寫(xiě)對(duì)得2分。1．科學(xué)是動(dòng)力。2．略3．在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢？4、5、略六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。1．“經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。2．“中午”刪掉。3．“實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫(xiě)對(duì)一句字得2分。1．白鐵無(wú)辜鑄佞臣2．一寸丹心圖報(bào)國(guó)3．恥下問(wèn)者自滿八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。1．豐碑

放棄射門

月光曲最后的輝煌田忌賽馬2．水天相接的地方微波粼粼灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云卷起了巨浪朝著岸邊涌過(guò)來(lái)[閱讀理解]九．共8分。1．追趕

喊

放開(kāi)

張開(kāi)

走

取（每找對(duì)3個(gè)得1分）2．孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（畫(huà)對(duì)得1分）3．想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，）4．機(jī)智、冷靜、勇敢（填對(duì)一個(gè)得0.5分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。1．⑴（畫(huà)對(duì)得1分）2．B（選對(duì)得2分）3．④⑤（填對(duì)一個(gè)得0.5分）4．老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2分）5．動(dòng)作、神態(tài)；善良、懂事（填對(duì)一個(gè)得0.5分）6．略⑶[語(yǔ)文實(shí)踐]十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫(xiě)出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，酌情扣分。習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1．表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（27-30分）2．表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（24-26分）3．表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。（21-23分）4．表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤比較多。（18-20分）5．內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強(qiáng)，有的語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯(cuò)誤多。（18分以下）注意：習(xí)作中的錯(cuò)別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。篇5：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案[基礎(chǔ)知識(shí)]一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”線。（3分）阻撓（náo

ráo）

勉強(qiáng)（qiǎnɡ

qiánɡ）

厭惡（wù

è）噴香（pēn

pèn）

稱心（chèn

chènɡ）

倔強(qiáng)（jué

juè）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）jùn

qiào

chún

shú

qīng

miè

hǔ

pò

cán

fèi（

）（

）（

）（

）（

）三、按要求填空（2分）“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（

）部，除部首再查（

）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先找字母（

）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過(guò)，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（

）種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1．（

）急跳墻

車水（

）龍

畫(huà)（

）添足（

）腸小道

萬(wàn)（

）更新

聲名（

）藉2．認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（

）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（

）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（

）3．（

）的表演

飛快地（

）

發(fā)出（

）（

）的湖面

歡快地（

）

完成（

）（

）的草地一遍一遍地（

）

增加（

）4．老師（

）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（

）關(guān)心我們的生活。李剛（

）刻苦學(xué)習(xí)，（

）成績(jī)優(yōu)秀。[積累運(yùn)用]五、按要求寫(xiě)句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）1.經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2．昨天中午刮了一天的風(fēng)。3．我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。（6分）1.青山有幸埋忠骨，_________________________

。2.______________________

，兩行清淚為思親。3.知不足者好學(xué)，_________________________。八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（11分）1.下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng)《

》福勒《

》

貝多芬《

》諾貝爾《

》

孫臏《

》2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過(guò)____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……[閱讀理解]九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。2.用“

”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢？4.船長(zhǎng)的

、

、

、給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘

密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěib）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的'時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱?hào)前面畫(huà)“√”）菲?。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）

（2）瞧不起2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義

B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第（

）和第（

）自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話）[語(yǔ)文實(shí)踐]十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）[習(xí)作]兩題任選一題（30分）1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求：①

情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②

書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。篇6：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案[基礎(chǔ)知識(shí)]一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。náo

qiǎnɡ

wù

pèn

chèn

jué二、共5分，每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字得0.5分?？∏?/p>

純熟

輕蔑

琥珀

殘廢三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。辶7T①四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。1.狗

馬

蛇

羊

象

狼2.失敗

痛苦

反對(duì)3.略4.不僅……還……

因?yàn)椤浴璠積累運(yùn)用]五、共7分，1—4小題每寫(xiě)對(duì)一句得1分。5小題寫(xiě)對(duì)得2分。1.科學(xué)是動(dòng)力。2.略3.在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢？4、5、略六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。1.“經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。2.“中午”刪掉。3.“實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫(xiě)對(duì)一句字得2分。1.白鐵無(wú)辜鑄佞臣2.一寸丹心圖報(bào)國(guó)3.恥下問(wèn)者自滿八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。1.豐碑

放棄射門

月光曲

最后的輝煌

田忌賽馬2.水天相接的地方

微波粼粼

灑遍了銀光

一縷一縷輕紗似的微云

卷起了巨浪

朝著岸邊涌過(guò)來(lái)[閱讀理解]九、共8分。1.追趕

喊

放開(kāi)

張開(kāi)

走

?。空覍?duì)3個(gè)得1分）2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（畫(huà)對(duì)得1分）3.想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，）4.機(jī)智、冷靜、勇敢（填對(duì)一個(gè)得0.5分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。1.⑴（畫(huà)對(duì)得1分）2.B（選對(duì)得2分）3.④

⑤（填對(duì)一個(gè)得0.5分）4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2分）5.動(dòng)作、神態(tài)；善良、懂事（填對(duì)一個(gè)得0.5分）6.略⑶[語(yǔ)文實(shí)踐]十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫(xiě)出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，酌情扣分。習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（27-30分）2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫(xiě)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（24-26分）3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。（21-23分）4.表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫(xiě)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤比較多。（18-20分）5.內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強(qiáng)，有的語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯(cuò)誤多。（18分以下）注意：習(xí)作中的錯(cuò)別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。篇7：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“——”線。阻撓(náo

ráo)

勉強(qiáng)(qiǎnɡ

qiánɡ)

厭惡(wù

è)投奔(bēn

bèn)

稱心(chèn

chènɡ)

倔強(qiáng)(jué

juè)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xuànrǎn

yòuzhìdǎnqièèhàofēnɡkuánɡdùjìpáoxiàowǔrǔpòzhànchōngjǐng三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABBABCCABAC寫(xiě)出帶“馬”字成語(yǔ)：四、選擇題1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)()。A《史記》B《三國(guó)演義》C、《水滸傳》D、《西游記》2、“小嘎子”是作家()的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著()。A、《西游記》B、《水滸傳》C、《紅樓夢(mèng)》D《三國(guó)演義》4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的()。A、呂巖B、楊萬(wàn)里C、辛棄疾5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)()中的一個(gè)人物。A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓五、按要求，改寫(xiě)句子。1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。(改病句)六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。1.良藥____________，忠言____________。2.折花逢驛使，____________。3劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，_______________。4.一葉漁船兩小童，。5.，吾將上下而求索。七、經(jīng)典詩(shī)文填空。1、___________，志在千里;___________，壯心不已。2、但愿人長(zhǎng)久，___________。3、___________，一枝紅杏出墻來(lái)。八、選詞填空。誠(chéng)心愛(ài)心信心恒心關(guān)心耐心1、我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有()，做事要有()，學(xué)習(xí)要有()，與人交往要有()，對(duì)有困難的人要去()，向他們奉獻(xiàn)自己的()。如果……就……雖然……但是……不但……而且……因?yàn)椤浴词埂病?、()全家數(shù)我最小，()受到奶奶的偏愛(ài)。有時(shí)和姐姐吵嘴，()是我的過(guò)錯(cuò)，外婆()不責(zé)罵我?，F(xiàn)在奶奶()離開(kāi)了我們，()我永遠(yuǎn)忘不了她。九、連連看。(語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)部分)。水上城市荷蘭花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車之國(guó)威尼斯破釜沉舟《史記》史家之絕唱，無(wú)韻之離騷巨鹿之戰(zhàn)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用十、閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。一語(yǔ)未了(liǎolē)，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾(zēnɡcénɡ)迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系(xìjì)誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝(zhāocháo)陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請(qǐng)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3、本片段的主要內(nèi)容是：4、請(qǐng)用“_”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳衣著的句子。5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________和_______兩個(gè)方面的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib?)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?)菲?。篈微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)B瞧不起2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)第三部分：習(xí)作十二(兩題任選一題)1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求：①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。篇8：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案一、(共11分)1、cénɡ√liǎo√xì√cháo√(每題0.5分共2分)2、別具一格(1分)3、王熙鳳的出場(chǎng)(1分)4、彩繡輝煌，…………下罩翡翠撒花洋縐裙。(1分)5、《紅樓夢(mèng)》外貌語(yǔ)言伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)(每空1分共6分)二、(共10分)1.B(1分)2.B(1分)3.④⑤(每題0.5分共1分)4.老師和這個(gè)小男孩的'秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(每空1分共3分)6.略(共2分)第三部分：習(xí)作(20分)一、基本情況本次檢測(cè)參考人數(shù)42人，平均分為79.5分，及格人數(shù)39人，及格率93.62%，優(yōu)秀人數(shù)14人，優(yōu)秀率33%。二、試題特點(diǎn)本試卷分為三大板塊，共十個(gè)大題，知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)見(jiàn)下表。1、最新五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷分析：內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過(guò)“按要求寫(xiě)成語(yǔ)、修改病句”的題型增大了考查面，開(kāi)放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。三、學(xué)生答題得失分析盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。(一)、聽(tīng)力題(5分)難度中等，但對(duì)于中下水平的學(xué)生較困難，有一部分同學(xué)容易寫(xiě)錯(cuò)別字，尤其是“滴水”的“滴”字。(二)、基礎(chǔ)知識(shí)1、字音、字詞(二、三題，共14分)試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。這反映出學(xué)生對(duì)拼音的掌握不是很好。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。2、句子(第四題共4分)這題的句子練習(xí)有三種形式，第一種是連詞成句，并寫(xiě)兩個(gè)意思完全相反的句子，這是新出現(xiàn)的題型，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生很容易得分，但中等以下的同學(xué)，還沒(méi)搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫(xiě)話和第三種修改病句，比較常見(jiàn)，難度也不大，學(xué)生答得教好。從卷面來(lái)看，失分的原因有：一是課文讀得太少;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒(méi)有訂正。3、書(shū)海拾貝(第5題共11分)本題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩(shī)和要求背誦的內(nèi)容。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫(xiě)錯(cuò)別字，按要求寫(xiě)古詩(shī)的題目張冠李戴了。(三)、閱讀廣場(chǎng)(共31分)第1題：《兩塊銀元》節(jié)選，共4分節(jié)選的內(nèi)容簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單，所提問(wèn)題也較容易回答，有一部分同學(xué)的失分主要是錯(cuò)別字，如“伯承”寫(xiě)不出來(lái)。第2題：《秦始皇兵馬俑》節(jié)選，共12分學(xué)生得分率不高，尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做全對(duì)的只有一小部分學(xué)生。對(duì)于四第4小題，“根據(jù)節(jié)選部分的內(nèi)容，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞”，有些同學(xué)題目沒(méi)看清楚，沒(méi)有根據(jù)接選的內(nèi)容，選擇關(guān)聯(lián)詞造句，而白白失分。第3題，課外內(nèi)容節(jié)選《牛》，基礎(chǔ)題較容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一題，容易失分。這說(shuō)明學(xué)生平時(shí)的閱讀技能沒(méi)掌握好。(四)、作文(共30分)第1題，是口語(yǔ)交際。對(duì)四川災(zāi)區(qū)的群眾、警察、主席等說(shuō)說(shuō)心理話。本題符合時(shí)事要求，有讓學(xué)生充分發(fā)揮的空間和敘說(shuō)心理話的機(jī)會(huì)，得分較容易，只是字?jǐn)?shù)還可能達(dá)不到要求。第2題，是半命題作文《這件事真叫我——》。要求先把題目補(bǔ)充完整，按一定順利，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。這給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，寫(xiě)的事情可以包羅萬(wàn)象，但要求寫(xiě)出真情實(shí)感。從閱卷情況來(lái)看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí);三是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)句優(yōu)美流暢;三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開(kāi)闊;二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫(xiě)作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四;四是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。五、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，如：隨遇而安、斬釘截鐵、張冠李戴等。這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢?從我們對(duì)全縣中小學(xué)的教學(xué)督查中，可以尋找到一些答案：有的教師平時(shí)設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)題的題量少而簡(jiǎn)單，沒(méi)有達(dá)到訓(xùn)練的目的(課堂作業(yè)雖然都是生字抄寫(xiě)、組詞、句子等一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練題，但對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)是很有幫助，很有效果的);有的教師沒(méi)有認(rèn)真批閱課堂作業(yè)和《同步訓(xùn)練》。要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)(如：詞語(yǔ)接龍、猜謎)來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀從抽樣調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率是最低的，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。我們經(jīng)常下到學(xué)校聽(tīng)課，往往課型都是閱讀教學(xué)，但我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時(shí)間。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書(shū)，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感從平時(shí)的抽考和小學(xué)畢業(yè)會(huì)考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，嚴(yán)重時(shí)，一本(20份)試卷有四、五個(gè)學(xué)生的作文一模一樣。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。學(xué)語(yǔ)文，最頭痛的就是寫(xiě)作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫(xiě)作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字?？傊瑢?xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話，說(shuō)有童真童趣的話;想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出富有新意的作文。4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫(xiě)人物、景物的詞語(yǔ);細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)的句子;運(yùn)用了修辭手法的句子;富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書(shū)室的有利資源或?qū)W生自己的藏書(shū)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)筆記語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見(jiàn)聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言;可鼓勵(lì)那些寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的喜悅;還可開(kāi)展“手抄報(bào)”、“演講”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。篇9：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案（時(shí)間：90分鐘總分：100分）一、選擇下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà)橫線。翻譯(yize)請(qǐng)柬(jianjian)孫臏(bingbin)營(yíng)帳(zhangchang)手臂(beibi)風(fēng)韻(yunyun)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）ouran()liming()jiaojian()suoxiangpimi()handan()daiman()changyang()xiongyou()chengzhu()三、辨字組詞（8分）搏()彩()帳()厲()擇()巔()喉()偶()博()睬()悵()歷()譯()顛()猴()藕()四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整那個(gè)（6分）淚如____涌前____后合日____兼程潰____成軍陽(yáng)光____媚____無(wú)音訊所向____靡一敗____地賞心____目丟盔棄____驚慌失____八面____風(fēng)五、默寫(xiě)填空（7分）1.________________，映日荷花別樣紅2.________________，兩三點(diǎn)雨山前，________________，________________，3.________________，相煎何太急4.桃花潭水深千尺，________________。5.________________，一行白鷺上青天。六、指出下列句子使用的修辭手法（6分）1.這些星星又像是無(wú)數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛.()2.青石上的橋名，字體也各不相同，或隸或楷，或草或篆，給橋又平添了幾分情趣。.()3.我們是歡迎太陽(yáng)的儀仗隊(duì)，揮動(dòng)著紅旗看太陽(yáng)來(lái)到人間.()七、閱讀課文《生命的藥方》7-10自然段，回答問(wèn)題（8分）冬天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對(duì)著夕陽(yáng)笑了。然后，他對(duì)艾迪說(shuō)他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生?？墒钱?dāng)醫(yī)生趕來(lái)為德諾摸脈的時(shí)候，德諾卻沒(méi)有睜開(kāi)眼笑，這次他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了?！彼o緊的摟著艾迪，“德諾患病后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那雙球鞋。1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含了什么意義？（3分）_____________________________________________.2.艾迪抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能幫德諾找到治病的藥”德諾的媽媽卻說(shuō)：“不，艾迪，你找到了”》德諾的媽媽所說(shuō)的.藥方和艾迪所說(shuō)的含義一樣嗎？（3分）_____________________________________________.3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋，例句造一個(gè)句子（2分）例句：友誼是路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。_____________________________________________.八、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（14分）京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題要在座的人思考。他說(shuō)有一條河，河上有一座獨(dú)木橋，只能容一個(gè)人通過(guò)，河?xùn)|河西有兩個(gè)人，一個(gè)人東來(lái)，一個(gè)人西區(qū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，請(qǐng)問(wèn)怎么過(guò)橋？大家聽(tīng)了，頓時(shí)議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請(qǐng)教蓋老賜教，蓋老如此這般三兩句，大家聽(tīng)罷，頓開(kāi)茅塞啞然失笑。1.解釋詞語(yǔ)（4分）頓開(kāi)茅塞：_______________啞然失笑：_________________________________2.“蓋老如此這般三兩句”“這三兩句”是說(shuō)的什么？（3分）_____________________________________________.3.這一段文字說(shuō)明了什么？（3分）_____________________________________________.4.結(jié)合所學(xué)語(yǔ)文的實(shí)際，談?wù)勀愕穆?lián)想（4分）_____________________________________________.九、就“家長(zhǎng)可以大罵自己的孩子”發(fā)表看法并說(shuō)明理由。（5分）你的觀點(diǎn)：_____________________________________________.你的理由：_____________________________________________.十、中華人民共和國(guó)60年華誕，剛剛閉幕，試以此為引寫(xiě)一下我心中的祖國(guó)發(fā)生了什么變化（30分）要求：（①描寫(xiě)大家的觀賞場(chǎng)面②注意寫(xiě)出自己的切實(shí)感受。不少于600字）篇10：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及參考答案小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及參考答案一．拼音長(zhǎng)廊（一）拼拼寫(xiě)寫(xiě)．（5分）xiūcánxióngtángcánfaimíngmaixuánguà()()()()Jiēkāibáizhòupǔtōngkuǎndàipànduàn()()()()()（二）在正確的讀音下面畫(huà)“__”．（4分）棲（qīxī）息神佛（fúfó）剎（chàshà）那間參（cāncēn）天押解（jiějia）給（gěijǐ）予開(kāi)鑿（zuòzáo）?。╞óbáo）霧二．詞語(yǔ)天地．（一）查字典填詞．（8分）（二