幼兒園中班游戲跨下傳球教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班游戲跨下傳球教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)能夠掌握跨下傳球的基本動作要領(lǐng)，正確地進(jìn)行傳球動作；能夠了解比賽規(guī)則，明確球隊(duì)合作的必要性。1.2能力目標(biāo)能夠掌握跨下傳球的基本動作，正確地進(jìn)行傳球動作；能夠通過參與游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。1.3情感目標(biāo)認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂；珍視比賽中球隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)健康向上的競爭意識。2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點(diǎn)跨下傳球的正確技術(shù)動作；游戲中團(tuán)隊(duì)合作的意義。2.2教學(xué)難點(diǎn)跨下傳球動作規(guī)范；游戲中團(tuán)隊(duì)合作的具體實(shí)踐。3.教學(xué)策略3.1教學(xué)方法本次教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動的方法，引領(lǐng)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。3.2教學(xué)手段采用球類手段，在游戲中提高孩子們的興趣，讓他們通過游戲?qū)W習(xí)跨下傳球技能和團(tuán)隊(duì)合作。4.教學(xué)過程4.1教學(xué)準(zhǔn)備教師要為孩子們準(zhǔn)備好比賽場地，以及一定數(shù)量的球。4.2教學(xué)步驟4.2.1導(dǎo)入（5分鐘）教師利用游戲性的問答方式，檢查孩子們對于跨下傳球的理解。問：你們知道什么是跨下傳球嗎？答：用球腿跨過來的腿，傳到隔壁隊(duì)友手中的球。問：比賽時需要注意什么？答：需要注意規(guī)則，要遵守比賽規(guī)則，同伴之間要合作，不要打人，不要搶球。4.2.2告知任務(wù)（5分鐘）教師向孩子們告知當(dāng)前任務(wù)：“我們將會手拉手一起完成比賽，來練習(xí)我們的跨下傳球，你準(zhǔn)備好了嗎？”4.2.3游戲舉行（20分鐘）教師帶動全體孩子比賽，引導(dǎo)孩子們游戲中學(xué)習(xí)跨下傳球技能和團(tuán)隊(duì)合作。游戲規(guī)則：將孩子分為兩組，每一組的人數(shù)盡量平均。主要運(yùn)球過程中，在對方背后將球交給團(tuán)隊(duì)中的一位隊(duì)員，由該隊(duì)員接過球運(yùn)向?qū)Ψ角蜷T，直到進(jìn)球才能算勝利。進(jìn)球方獲勝，輸球方返回中心點(diǎn)再開始比賽。具體操作：教師先傳授跨下傳球技巧；將孩子分為兩組，對陣比賽；由雙方交替進(jìn)攻，進(jìn)球者得分；達(dá)到設(shè)定分?jǐn)?shù)或比賽時間結(jié)束后，計(jì)算總分，宣布勝負(fù)。4.2.4教學(xué)反思（5分鐘）讓孩子們集中在一起，一起思考：“我們今天能夠掌握了什么新技能呢？我們在游戲中還有哪些可以提高的地方嗎？”5.教學(xué)反思5.1教學(xué)效果本次教學(xué)，孩子們通過參與游戲，掌握了跨下傳球技巧，并感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。5.2教學(xué)不足在游戲中，對孩子的技能表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作過程的評價不夠及時；某些孩子在不夠積極主動，沒有參與評價活動，需要加強(qiáng)班級管理和學(xué)生齊心協(xié)力的意識。5.3下一步改進(jìn)加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率；采用更多準(zhǔn)確和及時的評價方式，及時引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步；在班級中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，提高積極性和主動性。6.本次教學(xué)通過任務(wù)驅(qū)動的方法，讓孩子們在游戲中體驗(yàn)到跨下傳球的技能和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。同時，通過教學(xué)反思，也找到了本次教學(xué)的不足，為下一步教學(xué)改進(jìn)提供