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文檔簡介

高中政治學(xué)習(xí)中培養(yǎng)法律意識的分析獲獎科研報告【摘要】在高中階段,作為新時期高中生,為了加強政治學(xué)習(xí)水平,要重視結(jié)合政治教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)的制定完善的學(xué)習(xí)方案,從而養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)效率。本文結(jié)合政治學(xué)科中的法律知識,研究了提高自身法律意識的途徑。

【關(guān)鍵詞】高中政治;學(xué)習(xí);法律意識

引言

政治教材中保護(hù)了很多法律知識,結(jié)合這些知識,借助有效的學(xué)習(xí)方式,利于提高自身對于法律的認(rèn)識,從而全面提高綜合素養(yǎng)。在實踐分析過程,結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效的總結(jié)了培養(yǎng)法律意識的對策。

1立足教材,挖掘法律知識

在新課改的背景下,高中政治教學(xué)內(nèi)容中已經(jīng)頻繁體現(xiàn)出法律政策等相關(guān)的知識內(nèi)容,尤其在《政治生活》中,多處出現(xiàn)了我國法律政策相關(guān)內(nèi)容,這對提升高中生的法律意識和辨析能力起到更為明顯的促進(jìn)作用。

任何版本的政治教材均會容納法律知識,可在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上深度挖掘法律知識的內(nèi)涵,以此提升我們的法律意識。我們可在教師的引導(dǎo)下,積極結(jié)合教材來掌握相應(yīng)的法律知識。如在學(xué)習(xí)“政治權(quán)利與義務(wù)”相關(guān)知識時,我們便可在教師設(shè)置的問題啟發(fā)下,針對開除黨籍的公民是否具有村委會主任的參選資格進(jìn)行探討。這樣便可在相互交流中總結(jié)出答案,并結(jié)合教材給出的政治及法律知識點進(jìn)行剖析,形成正確的政治和法律意識。法律知識具有更為明顯的抽象性特征,而概念在法律學(xué)習(xí)中占有十分重要的位置。我們準(zhǔn)確把握概念知識便可提升自身的政治素養(yǎng),在學(xué)習(xí)的過程中也可提高辨別是非的訥訥給力。可見正確理解和運用法律的概念知識,需從建立法律意識開始。如在針對“走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行學(xué)習(xí)時,部分高中生在理解與有限公司形式相關(guān)的知識點時便遇到了障礙。此時便可結(jié)合股份公司的概念,同時結(jié)合相關(guān)的規(guī)定對法律概念進(jìn)行深化認(rèn)知,這樣我們便可準(zhǔn)確區(qū)別有限公司的兩種形式,從而形成一定的法律意識。

2結(jié)合生活實際,培養(yǎng)法律意識

高中政治教學(xué)活動具有較為明顯的實踐特征,高中生需依據(jù)教材內(nèi)容參加實踐活動,同時結(jié)合教師設(shè)置的開放性活動,以更高的熱情鍛煉自身的實踐技能。在參與政治教學(xué)活動時,可適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合當(dāng)前的時政熱點提高法律意識。如針對“我國政府受人民的監(jiān)督”部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時,便可以“如何與政府開展合理溝通”等為主題進(jìn)行討論,從法律的監(jiān)督職能方面提高對政府的認(rèn)知,合理行使監(jiān)督的職責(zé)?;蛘呓Y(jié)合生活中的實際案例系統(tǒng)完成學(xué)習(xí)活動。我們在接受政治教學(xué)引導(dǎo)期間,雖然有機(jī)會了解憲法等概念等知識,但由于未親自參選,因此便需緊密結(jié)合生活實際進(jìn)行理解,主動借助生活中常見的政治活動來準(zhǔn)確認(rèn)識和把握法律知識。知識信息均是生活應(yīng)用途徑中的總結(jié),為提升法律意識的滲透效果,我們需調(diào)動情感層面的因素,主動聯(lián)系生活來理解法律知識,真正將法律作為工具應(yīng)用到生活中。如對“樹立正確的消費觀”進(jìn)行學(xué)習(xí)時,我們便可主動聯(lián)系生活經(jīng)驗,觀察周圍親人和朋友的消費習(xí)慣,分析其消費模式,從而更為準(zhǔn)確地掌握從眾和攀比等不良消費心理的體現(xiàn)形式。我們也可明確哪些消費行為值得肯定,哪些行為不值得學(xué)習(xí)。通過反復(fù)的交流討論總結(jié)出合理的消費理念,形成勤儉和綠色消費意識。以此為基礎(chǔ),再聯(lián)系刑法等法律條款,更深層次地意識到過度消費可能會成為犯罪的誘因,對個人和國家均會構(gòu)成嚴(yán)重影響。通過緊密聯(lián)系生活現(xiàn)象來理解法律知識,便可全面提高自身的法律意識。

3重視拓展延伸,提高學(xué)習(xí)效率

作為高中生若想全面提升自身的法律意識,還需對相關(guān)知識進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。高中生可在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的范圍,以此對教材內(nèi)容進(jìn)行豐富。如對結(jié)合時事搜集素材時,便可有意識地聯(lián)系社會新聞和熱點等資源,提升信息的掌握范圍。在參與政治教學(xué)活動時,我們也可結(jié)合自身儲備的知識內(nèi)容進(jìn)行評價和議論,這樣不但能夠有利于我們深入了解國家的時事信息,同時還可將課堂知識與社會問題建立對應(yīng)聯(lián)系,我們便可形成更為堅定的法律意識。在參與教學(xué)活動期間有意識地進(jìn)行知識拓展,便可更為全面地把握學(xué)科知識內(nèi)容。如在對“民主選舉:投出理性一票”部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時,便可主動對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展,主動搜集與民主選舉相關(guān)的資料信息,此后利用課后時間與同學(xué)進(jìn)行交流,充分提高自身的法律意識。此外還可利用高效課堂來提升自身法律意識建立的有效性。首先我們需準(zhǔn)確設(shè)置政治學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成積極學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)過程中體驗民主法治的先進(jìn)思想。其次,作為高中生的我們需熟練應(yīng)用學(xué)科知識來處理生活中的問題,通過慎重的思考來形成更高水平的法律意識。最后需主動營造積極的學(xué)習(xí)氣氛,通過交流或者辯論等方式來樹立正確的意識和觀念,提高自身的法律意識。

高中生也是國家的公民,對法律知識的學(xué)習(xí)不但有助于促進(jìn)國家發(fā)展,同時也可有效保護(hù)自身的權(quán)益。為適應(yīng)社會的發(fā)展速度,高中生需主動了解基本的法律知識,從根本上提升自身的知識和技能儲備,從而為社會發(fā)展提供助力。

結(jié)束語:

總之,通過以上分析,結(jié)合實踐研

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