讀書交流會活動方案

讀書交流會活動方案讀書交流會活動方案1讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，愛慕讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開辟廣闊的視野?；顒幽繕?biāo)：1、 總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、 通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。3、 通過活動，促動學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提升。4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。爾主題：1、 我讀書，我快樂！2、 讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。3、 閱讀，是與我們相伴一輩子的精神家園?；顒觾?nèi)容：1、 閱讀考級活動2、 “班級文摘”編寫活動3、 個人讀書成長檔案冊活動過程：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書展開“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的'便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供能夠隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時時常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每一個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每一個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。提升學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極展開新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提升學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或者心得制作成圖文并茂的小展牌或者小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。3、 開辟學(xué)生的創(chuàng)造才干，讓學(xué)生敢于編書。展開“我來寫本書，，的活動，以實(shí)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或者自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持,和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希翼。4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。充分利用各班教室后墻板報，即時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體味，在班級中形成良好的讀書氛圍。展示方式：1、 美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美鼓勵學(xué)生能夠有感情地朗讀、背誦，實(shí)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的夸姣，逐步提升語言鑒賞水平。每周的語文課上，能夠定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生能夠從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也能夠接受美的熏陶。2、 親近名著經(jīng)典A、 下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。B、 學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并實(shí)行評比。C、 在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，展開“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎。3、 課外劇表演擂臺賽師生共同選擇一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，子細(xì)揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才干，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。4、 自編書及自制書簽展覽展開“我來寫本書”的活動，以實(shí)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或者自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。A、 由班主任實(shí)行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo)。B、 讓學(xué)生明確要求。C、 學(xué)生完成書籍及書簽的制作。D、 班級舉行展覽會。5、 舉辦讀書博覽會A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的一一、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體味，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。B、 每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或者有趣的片斷、故事等，或者讀書心得等。C、 每學(xué)期開兩次讀書主題活動。6、閱讀考級活動學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相對應(yīng)的等級證書。讀書交流會活動方案2［活動目標(biāo)］1、 交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、 釆用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、 感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。［活動準(zhǔn)備］1、 學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、 坐位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。3、 音樂伴奏［活動過程］一、 明確交流目的，提升交流情感.一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有_種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希翼同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。二、 明確交流的方法，匯報讀書心得（-）“真情告白”（感悟篇）1、 我想讀完這本書后，我們每一個人在心中都有或者多或者少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、 學(xué)生談自己的感悟。3、 學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學(xué)生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、 大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。2、 學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。3、 小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給準(zhǔn)確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別實(shí)行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。［后語］沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章讀書交流會活動方案3為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提升教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”O(jiān)特制定教師讀書活動方案。一、活動目的為使教師更新教育觀點(diǎn)，提升理論素質(zhì)和教育水平，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。I1、 在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得使用于實(shí)踐，推動課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促動教師專業(yè)發(fā)展。2、 在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提升教育科研水平。3、 在讀書活動中，增強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這個目標(biāo)持續(xù)邁進(jìn)，提升教師綜合素質(zhì)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、 活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、 活動口號與知識為友，與書本為友。四、 參加人員全校所有在職教師。五、 讀書內(nèi)容讀書是教師提升自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不但要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：1、 名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠提供有益的借鑒。2、 教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思量、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟示知指導(dǎo)作用。3、 專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是持續(xù)向前發(fā)展的，作為這個學(xué)科的教師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才干保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、 現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)持續(xù)改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。5、 學(xué)習(xí)方法書。教師匡助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提升自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。六、活動措施1、 制定讀書計劃目標(biāo)書：每一個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、 學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。3、 展開“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師定閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況實(shí)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末實(shí)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選岀優(yōu)秀作品實(shí)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。4、 學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或者讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。5、 認(rèn)真即時釆集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，即時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。6、 認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。七、保障措施1、 組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組為載體實(shí)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。2、 管理制度保障。建立相對應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。3、 評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段實(shí)行鞭策。4、 資金保障。增大資金投入，增強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常實(shí)行。讀書交流會活動方案4一、 活動目的：為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強(qiáng)個人文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。二、 活動時間：12月10日（周五）晚三、 活動對象：教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準(zhǔn)備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。四、 活動流程：1,介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等實(shí)行簡單的介紹。好書共品讀：事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題實(shí)行討論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的討論結(jié)果，由老師總結(jié)。好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法，同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。請老師做活動總結(jié)：對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會賦予一定的獎勵。策劃書教科院學(xué)生會學(xué)習(xí)部讀書交流會活動方案5一、 活動目的：通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步理解到讀書的主要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提升讀書的習(xí)慣，學(xué)會準(zhǔn)確的讀書方法。要讓讀書成為他們每一個人生活的一部份，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提升同學(xué)們的表述水平。二、 活動時間：20_年4月18日三、 活動地點(diǎn)：教301四、 主持人：班長五、 參加人員：法學(xué)0901班全體學(xué)生六、具體事項安排:1、 紀(jì)檢委員在班會開始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。2、 班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。3、 結(jié)合自身實(shí)際，或者談經(jīng)驗(yàn)和方法，或者講收獲與提升，由班級每一個同學(xué)輪流介紹自己最愛慕的一本書籍。4、 游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。5、 由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最愛慕的五本書。6、 主持人總結(jié)。讀書交流會活動方案6一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過展開讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：二、活動目標(biāo):1、 通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、 通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、 通過活動，促動學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提升三、 活動時間：—月—日上午四、 活動地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場五、 參加人員：三年級以上學(xué)生（包括三年級，不限人數(shù)）參預(yù)交流。全校師生參加觀摩。六、 活動事項：1、 各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、 學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或者故事中的人物和情節(jié)。3、 節(jié)目展示：操作可靈便多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也能夠釆用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、 活動總結(jié)。讀書交流會活動方案7一、 活動目標(biāo)通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、 活動對象［至6年級24個班級三、 活動時間、地點(diǎn)活動時間：活動地點(diǎn)：各班教室四、 評分標(biāo)準(zhǔn)1、 看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）2、 看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）3、 看班級相關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）4、 隨機(jī)抽查兩名學(xué)生實(shí)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。（4分）5、看活動效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。（3分）五、 評委選定：各年級語文教師。六、 活動流程1、 1：40召開評委會，宣布評價辦法。2、 2：00活動正式開始，高低段同時實(shí)行，高段從6。1班開始，低段從301班開始。3、 比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績，發(fā)布比賽結(jié)果，評出“書香班級”實(shí)行表彰。七、 保障措施各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌归_。讀書交流會活動方案8我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，理解世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提升我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班展開“書香班級讀書”活動，具體實(shí)施方案如下：一、 活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過展開“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、 活動目標(biāo)：1、 通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、 通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。3、 通過活動，促動學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提升。4、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、 活動主題：1、 我讀書，我快樂！2、 閱讀，是與我們相伴一輩子的精神家園。3、 書香班級，書香教師，書香學(xué)生。四、 活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報。“讀書”，案語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量很多于40萬字。|“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的菁華，繼續(xù)展開古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。“閱報”，閱讀水準(zhǔn)適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。五、 活動實(shí)施：1、制定讀書計劃書：(1)、每一個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定岀讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相對應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。2、 舉辦讀書博覽會：⑴、每一個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的—”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體味，在班級中形成良好的讀書氛圍。3、 出讀書小報：(1)、每一個學(xué)生在老師或者家長的匡助下，釆集相關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體味等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。⑵、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。4、 建立少年小書庫：、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每一個學(xué)生建立起個人小書庫,每一個班級建立起班級圖書角。5、 建立好書交