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PAGEPAGE1/幼兒的發(fā)散性思維越好。2二、貼臉譜:讓幼兒嘗試用絨布教具粘貼出哭、笑、生氣的表情。--通過(guò)實(shí)踐操作讓幼兒了解動(dòng)物哭、笑、生氣的表情。動(dòng)中材料的提供與幼兒的制作行為有著十分密切的關(guān)系,材料越多
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