大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)3.5月有陰晴圓缺 教學(xué)課件_第1頁(yè)
大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)3.5月有陰晴圓缺 教學(xué)課件_第2頁(yè)
大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)3.5月有陰晴圓缺 教學(xué)課件_第3頁(yè)
大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)3.5月有陰晴圓缺 教學(xué)課件_第4頁(yè)
大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)3.5月有陰晴圓缺 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)、地球和月球第三單元5.月有陰晴圓缺新知導(dǎo)入“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”它時(shí)而圓時(shí)而缺有時(shí)像峨眉有時(shí)是半圓它不斷重復(fù)著圓缺,只是缺的位置有時(shí)在左,有時(shí)在右。新知導(dǎo)入月相我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。新知講解新知講解月相成因月球本身不發(fā)光也不透明,只反射太陽(yáng)光而發(fā)亮;在圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中,日,地,月三者位置不斷變化。新知講解用圓形卡片代表月球,剪出月相。試著按照月相在農(nóng)歷月中出現(xiàn)的順序排列出來(lái)。搜集證據(jù)記錄農(nóng)歷一個(gè)月出現(xiàn)的月相,總結(jié)月相變化的規(guī)律。搜集證據(jù)月相變化按農(nóng)歷順序該咋排列呢?農(nóng)歷上半月:農(nóng)歷下半月:初一朔月、新月十一初三初五初七初九十三十五望月、滿月

十五十七十九二十一二十三二十五二十七二十九搜集證據(jù)表達(dá)交流用自己喜歡的方式和同學(xué)交流、分享月相變化的規(guī)律。日期初一初四初八十二十五十八廿三廿六月相表達(dá)交流用表格統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)月相都是按照新月、蛾眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、蛾眉月的規(guī)律變化的。表達(dá)交流月相的變化規(guī)律由缺變圓再變到缺,月面由右變到左。表達(dá)交流表達(dá)交流陽(yáng)光從什么方向照射?遷移應(yīng)用說(shuō)明下列詩(shī)句中所對(duì)應(yīng)的月相:“思君如滿月,夜夜減清輝?!保◤埦琵g《賦得自君之出矣》)“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓?!保ò拙右住赌航鳌罚俺踉氯绻瓷舷?,分明掛在碧霄邊。時(shí)人莫道蛾眉小,三五團(tuán)圓照滿天?!保娛献印顿x新月》)-----峨眉月上半月-----峨眉月上半月(滿月以后逐漸變小)遷移應(yīng)用說(shuō)明下列詩(shī)句中所對(duì)應(yīng)的月相:“尋章摘句老雕蟲,曉月當(dāng)簾掛玉弓?!保ɡ钯R《南園》)“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論