達依鄉(xiāng)中心小學2011一2012學年度 《多媒體課件制作與教學資源應用》學習計劃

達依鄉(xiāng)中心小學2012——2013學年度《多媒體課件制作與教學資源應用》學習計劃教師：姚杰一、指導思想重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學習目標和任務1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《多媒體課件制作與教學資源應用》這門課程，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應所學知識在教育教學工作需要。2樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。3、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。4、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。5、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。6、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。7、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。三、學習方式參加學校組織的集中學習和自主學習。四、學習內容與要求教師《多媒體課件制作與教學資源應用》第三章、第四章的培訓。21世紀的教育是現(xiàn)代技術的教育。作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術，充分用好我校教育資源，制定學校教師信息技術培訓達標計劃，分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。讓全體教師掌握網(wǎng)絡基本知識。讓教師能用計算機上網(wǎng)查找資料，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。五、學習內容及學習時間安排第三章《多媒體教學軟件的設計》1、多媒體教學軟件設計的理論基礎2、多媒體軟件的教學設計3、多媒體軟件封面導言的設計4、多媒體軟件屏幕界面的設計5、多媒體軟件交互方式的設計6、多媒體軟件導航策略的設計7、多媒體軟件的評價第四章《圖像素材的獲取》1、用掃描儀獲取圖像素材2、用數(shù)碼相機拍攝圖像素材3、用抓圖軟件從屏幕上抓取圖像素材4、從素材庫、網(wǎng)絡及繪圖軟件中獲取圖像素材六、時間安排表：次數(shù)時間單元內容學習內容備注第一次2012.9.14第三單元現(xiàn)代教育思想第二次2012.10.17現(xiàn)代學習理論現(xiàn)代教學理論第三次2012.10.30教學內容的分析教學目標的分析與確定學習者特征的分析第四次2012.11.15媒體信息的選擇教學策略的設計教學評價的設計第五次2012.11.29多媒體軟件封面導言的設計第六次2012.12.18多媒體軟件屏幕界面的設計第七次2013.3.14多媒體軟件交互方式的設計第八次2013.4.18多媒體軟件導航策略的設計第九次2013.5.15多媒體軟件的評價第十次2013.5.29第四章用掃描儀獲取圖像素