小學(xué)三年級(jí)語文園地一分層作業(yè)附答案全套

小學(xué)三年級(jí)語文園地一分層作業(yè)附答案全套一、讀拼音，寫詞語。huāngyětiàowǔkuánghuānnénggòushuāngbìfázhànfàngjiàhùxiāng二、用“√"給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。傣族（tàidǎi）粗壯（zúcū）飄揚(yáng)（yányáng）阿昌族（chāngcāng）坪壩（bàbèi）潔白（jièjié）摔跤（jiāojiao）做游戲（yoúyóu）三、辨字組詞。壁()裳()揚(yáng)()猜()笛()臂()賞()楊()清()宙()四、照樣子，寫詞語，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語填一填。粉紅（表示顏色的詞語）：

、

、

。寫出兩個(gè)帶“一”字的成語：

、

、

。寫出兩個(gè)ABAC式的成語：

、

、

。一群一群的花的山的小河的白云濕潤(rùn)的東風(fēng)的學(xué)校的花朵的樹林五、先將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。搖()晃()披()散()提()吊()張()舞()口()舌()眼()手()手()腳()面()耳()眉()眼()（1）我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語都與人體的

有關(guān)。這樣的成語我還能再寫出兩個(gè)：

、

。（2）選詞填空。①豆豆打碎了媽媽心愛的花瓶，怕媽媽發(fā)現(xiàn)之后責(zé)備她，一直

。②今天客人很多，店主有些

，幸虧來幫忙的阿姨

。六、日積月累。（默寫古詩并回答問題）所見，

。，

。這首詩是清代詩人

寫的。整首詩描繪了由

、

、

、等組成鮮活生動(dòng)的畫面，讓我們看到一個(gè)

的牧童。七、積累運(yùn)用有新鮮感的句子。1．雨一來，他們便放假了。（照樣子，寫一寫）（1）太陽一出來，他們

。（2）風(fēng)一吹，那些花朵

。2．“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@句話賦予了東風(fēng)人的情態(tài)，寫出了東風(fēng)吹過荒野的動(dòng)態(tài)。請(qǐng)你仿照這種形式來改寫下面的句子?；▋洪_放了。3.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這句話描寫了邊疆小學(xué)的風(fēng)景，我能把句中的名詞找出來。4.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。這句話描寫了花的宴會(huì)，我會(huì)把表示動(dòng)作的詞找出來。5.這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲?！?/p>

”一詞寫出了同學(xué)們讀書時(shí)自得其樂、自以為是的樣子；“”一詞寫出了課堂里十分安靜的情景。八、課文直通車。1.課文《大青樹下的小學(xué)》通過描寫

的情景，反映了孩子們

，體現(xiàn)了

，同時(shí)也抒發(fā)了作者

之情。2.《花的學(xué)?！纷髡呤莀_______，享譽(yù)世界的印度詩人、哲學(xué)家，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過《________》《________》等五十多部詩集。本文選自他的兒童散文詩集《________》。（）3.課文《不懂就要問》講的是

小時(shí)候

的故事。他不僅會(huì)

，會(huì)

，還知道

。遇到不懂的問題，他不怕挨打，敢于

。九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！痘ǖ膶W(xué)校》節(jié)選當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)________荒野，在竹林中________口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上________地跳舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1．仿寫詞語。①一群一群（ABAB）：

、

、②急急忙忙（AABB）：

、

、2．在橫線上填上合適的詞語。荒野口笛地跳舞3．短文中的他們指誰？4．“地下的學(xué)校”的含義是什么？5．為什么說“雨一來，他們便放假了”？十、課外閱讀。歡樂的校園我們的校園四季都充滿了歡樂。春天，同學(xué)們一大早就來到學(xué)校，老遠(yuǎn)就能聽見瑯瑯的讀書聲；夏天，大家在樹下一邊乘涼，一邊講著有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飄飄，大地披上銀色的衣裳，同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人。我們的校園處處都有歡樂。校園像錄音機(jī)一樣，錄下了我們的讀書聲和笑聲；校園又像攝像機(jī)一樣，拍下了我們天真、可愛的樣子。我們愛我們的校園，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。1．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。瑯瑯的故事銀色的讀書聲有趣的衣裳2．我會(huì)根據(jù)短文內(nèi)容來填空?！拔覀儭钡男@一年四季都

。春天，同學(xué)們?cè)谛@里

；夏天，同學(xué)們?cè)谛@里

；秋天，同學(xué)們?cè)谛@里

；冬天，同學(xué)們?cè)谛@里

。“我們”愛“我們”的校園，它是“我們”

。3．文章是圍繞哪句話寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4．短文中的校園充滿了歡樂，你的校園是怎樣的呢？請(qǐng)用幾句話描寫一下你的校園吧。十一、拓展練習(xí)。1.暑假爸爸帶園園去游樂場(chǎng)，閱讀門票上的內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）本門票的游玩地點(diǎn)是長(zhǎng)隆飛鳥樂園。()（2）*“全票”的購買對(duì)象僅限于成人。()（3）園園身高1.2米，她可以跟著爸爸一起免費(fèi)入園游玩。()（4）“長(zhǎng)者票”對(duì)于全票來說，是有一定優(yōu)惠的。()2.照樣子，給下列興趣小組分別取個(gè)響亮的名字。巧手剪紙組()()參考答案【基礎(chǔ)鞏固】一、荒野跳舞狂歡能夠雙臂罰站放假互相二、dǎicūyángchāngbàjiéjiāoyóu三、墻壁衣裳發(fā)揚(yáng)猜測(cè)笛子雙臂觀賞楊樹清水宇宙四、金黃雪白天藍(lán)一針見血一意孤行一聲不響不屈不撓再接再厲自由自在一座一座一條一條一朵一朵美麗鮮艷茂密五、頭腦頭發(fā)心膽牙爪干燥疾快忙亂紅赤開笑人體部位虎頭虎腦親如手足提心吊膽手忙腳亂眼疾手快六、牧童騎黃牛歌聲振林樾意欲捕蟬鳴忽然閉口立袁牧牧童黃牛林樾鳴蟬天真活潑七、1.便露出了笑臉便跳起了舞2.美麗的花兒被春風(fēng)一吹，便綻開了笑臉。3.銅鐘；大青樹；枝干；鳳尾竹；影子；粉墻4.跑出來；跳舞；狂歡5.搖頭晃腦鴉雀無聲八、1.西南邊疆一所民族小學(xué)里幸福的學(xué)習(xí)生活祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)自豪與贊美2.泰戈?duì)枴w鳥集、園丁集、新月集3.孫中山讀書念書背誦不懂就要問請(qǐng)教先生【能力提升】課內(nèi)閱讀九、1．一條一條一道一道一片一片明明白白清清楚楚高高興興2．走過吹著狂歡3．花兒4．“地下學(xué)?！笔侵浮安蛔杂傻模ɑ蚝翢o樂趣的）讀書生活”。5.雨水滋潤(rùn)著花兒生長(zhǎng)，猶如花兒的母親?；▋悍偶偈菫榱伺c母親交流。課外閱讀十、1．2．充滿了歡樂讀書乘涼、講故事跳皮筋、打球打雪仗、堆雪人成長(zhǎng)的搖籃