個(gè)人年度幫扶工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯個(gè)人年度幫扶工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，結(jié)合開學(xué)初學(xué)校政教處工作支配，現(xiàn)將本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生以來開展的工作作以總結(jié)。

一、基本狀況：

本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對象為八三班寇家強(qiáng)，這位同學(xué)的主要問題是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，有嚴(yán)峻的厭學(xué)心情。上課不留意聽講，不關(guān)懷學(xué)習(xí)。書寫不過關(guān)，小有脾氣，對老師批判有逆反心理。愛玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。但對人熱忱，真誠。

二、實(shí)施方法：

1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對癥下藥。從根源上分析其問題存在緣由。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫忙他們樹立士氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中熟悉到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。

2、強(qiáng)化思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提升他們的熟悉。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對他們進(jìn)行各種教育，利用典型的案例，讓他們熟悉到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、強(qiáng)化親情教育。利用一些簡潔典型的事例，讓他們明白父母對他們的哺育不簡單，對父母要有感恩之心，而假如他們沒有盡到作為同學(xué)、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。

4、持之以恒做好幫扶工作。每個(gè)同學(xué)確定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問題同學(xué)工作不能滿意于一時(shí)的成

功，應(yīng)當(dāng)有反復(fù)抓的思想預(yù)備。針對這一情況，要常常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。

5、要過多的賜予愛心。在一點(diǎn)一滴的小事上，擅長發(fā)覺問題同學(xué)的閃光點(diǎn)，賜予確定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注意他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，熟悉到他們不是孤立的。其它要進(jìn)行賞識教育，增加問題同學(xué)的自信念。

6、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行“電訪”和家訪活動(dòng)。教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到肯定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將與家長共商教子之道，有針對性地采用有效措施教育同學(xué)，以期取得事半功倍之效果。

7、親密關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，認(rèn)識動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)教育。采用親自到班上和向班主任和其他同學(xué)認(rèn)識相結(jié)合，隨時(shí)認(rèn)識其思想和行為，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

三、取得成果和存在不足

1、取得成果

寇家強(qiáng)書寫有了進(jìn)步，能寫短小通順的日記?；攫B(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

語文成果由開學(xué)初的四五非常到現(xiàn)在的及格成果，能夠看出他們學(xué)習(xí)態(tài)度在轉(zhuǎn)變著，不斷進(jìn)步著。

已經(jīng)由開學(xué)初的無知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。

2、存在不足

和家長溝通不夠。除了個(gè)人的幫扶外，今后應(yīng)當(dāng)多和家長聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對于同學(xué)的轉(zhuǎn)變效果會(huì)更抱負(fù)。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)，不要過高，有長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，以幫忙他們實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，樹立較強(qiáng)的自信念。

總之，一個(gè)同學(xué)思想覺悟的提升、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成果的取得都離不開老師日常的關(guān)懷和呵護(hù)，而對后