生活和生產(chǎn)中的流程_第1頁
生活和生產(chǎn)中的流程_第2頁
生活和生產(chǎn)中的流程_第3頁
生活和生產(chǎn)中的流程_第4頁
生活和生產(chǎn)中的流程_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元流程與設(shè)計(jì)2.1生活和生產(chǎn)中的流程請(qǐng)說出食堂打飯菜的過程:

排隊(duì)看食譜選定飯菜服務(wù)員打飯菜刷卡消費(fèi)1認(rèn)識(shí)流程

流程:流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。流程還體現(xiàn)在寓言故事、典故中!理解為:為了一定的目的去做事情的順序。曹沖稱象步驟:1、先將大象牽到船上,刻下水印記號(hào)。2、大象下船往船里裝石頭,直到達(dá)到水印。3、船中石頭重量即為大象重量。還有田忌賽馬,狐假虎威……認(rèn)識(shí)流程環(huán)節(jié):把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)的若干階段或小的過程稱之為環(huán)節(jié)。把大象裝進(jìn)冰箱,可分為幾步?某同學(xué)上午上學(xué)的各環(huán)節(jié):1.上學(xué)的準(zhǔn)備階段2.上學(xué)的行程階段3.上午的上課階段上學(xué)的環(huán)節(jié)可有另一種劃分形式:環(huán)節(jié):有不同的劃分,又可分解。

時(shí)序:活動(dòng)步驟在時(shí)間上的先后順序。認(rèn)識(shí)流程層次性可分解不可顛倒可顛倒同時(shí)進(jìn)行分法不一環(huán)節(jié)時(shí)序流程1、環(huán)節(jié)的劃分是相對(duì)的,環(huán)節(jié)本身又可以是一個(gè)流程,即流程具有層次性。2、環(huán)節(jié)不可隨意缺少!樣例:超市存儲(chǔ)柜請(qǐng)列舉生活中時(shí)序不可顛倒的事例,并說明理由。馬上行動(dòng)時(shí)序不可顛倒的事例

理由1、學(xué)?;@球賽,十六強(qiáng)—八強(qiáng)—四強(qiáng)—半決賽—決賽2、濃硫酸稀釋時(shí),是把濃硫酸倒入水中3、家里保險(xiǎn)絲燒了,先切斷電源,再換保險(xiǎn)絲4、青霉素注射前先皮試

不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物或活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律或機(jī)理,我們應(yīng)尊重和遵循這些規(guī)律和機(jī)理。公平性、合理性稀釋濃硫酸時(shí)會(huì)放出大量的熱避免觸電排除青霉素過敏可以顛倒的流程1、同學(xué)考試,從第一題做或從最后一題開始做。2、周末放假,先買書,還是先理發(fā)。3、先穿上衣,還是先穿褲子。4、自行車的裝配中,是先裝車鈴還是先裝鞍座。同學(xué)們想一想,有哪些事例?為了使流程的描述清晰可見,我們一般采用流程圖(flowchart)來表達(dá)流程。流程圖的表達(dá)方式是多種多樣的,有最簡(jiǎn)方框流程圖、文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)、模型表達(dá)、動(dòng)畫演示等。我們結(jié)合具體事例圖片作簡(jiǎn)要的分析。流程的表達(dá)方式:文字、表格、圖示等。流程的表達(dá)方框流程圖

用箭頭表達(dá)時(shí)序北京2008年吉祥物產(chǎn)生流程:籌劃→定稿修改→評(píng)審→征集→用時(shí)間表達(dá)時(shí)序文字流程圖

07:00——吃完早餐,到教室學(xué)習(xí)07:50——正式上課09:30——課間操09:50——重新回到教室學(xué)習(xí)10:40——眼保健操10:55——繼續(xù)上課11:40——下課,放學(xué)回家用箭頭表達(dá)時(shí)序表格流程圖周一周二周三周四周五1化學(xué)外語語文語文外語2數(shù)學(xué)物理外語語文政治3物理語文數(shù)學(xué)物理數(shù)學(xué)4外語數(shù)學(xué)地理外語生物5體育信息技術(shù)通用技術(shù)地理體育6語文信息技術(shù)通用技術(shù)數(shù)學(xué)物理7生物化學(xué)歷史綜合化學(xué)8政治班會(huì)藝術(shù)綜合活動(dòng)用數(shù)字序號(hào)表達(dá)時(shí)序圖示流程圖用箭頭表達(dá)時(shí)序模型表示計(jì)算機(jī)的流程圖i=1當(dāng)i<=100s=s+ii=i+1計(jì)算:S=1+2+3+…+100的算法,可用程序流程圖表示2生活與流程(1)洗衣、煮飯、燒菜的流程安排:2小時(shí)40分鐘======經(jīng)科學(xué)合理的流程設(shè)計(jì),可節(jié)省多少時(shí)間?洗衣1小時(shí)煮飯30分燒菜40分吃飯20分看報(bào)10分(1)洗衣、煮飯、燒菜的流程安排:2時(shí)40分洗衣1小時(shí)煮飯30分燒菜40分吃飯20分看報(bào)10分洗衣1小時(shí)煮飯30分燒菜40分吃飯20分看報(bào)10分1小時(shí)30分鐘1小時(shí)10分鐘

洗衣1小時(shí)煮飯30分燒菜40分吃飯20分看報(bào)10分合理的流程安排,可以節(jié)約時(shí)間,提高效率。何時(shí)加鹽?(2)家庭日常烹飪流程:何時(shí)加味精?出鍋前?炸鍋時(shí)?碘的食用率:63.2%合理的烹飪流程,可使做出來的菜肴既有營養(yǎng),又有口味!在加工碘鹽時(shí),鹽業(yè)部門在500克鹽中加入40微克碘……味精在高溫下會(huì)分解成有害物質(zhì),在長時(shí)間加熱時(shí)會(huì)分解成焦谷氨酸鈉而失去鮮味。18.7%(3)列車運(yùn)行的流程:科學(xué)合理的流程,使我們的生活變得有序、合理(4)青霉素注射流程:先做藥物過敏試驗(yàn)等待20分鐘NY觀察有無過敏反應(yīng)不能注射青霉素注射青霉素為什么要先打試驗(yàn)針?為什么要觀察20分鐘?科學(xué)合理的流程能為我們的安全提供保障.歸納流程對(duì)于日常生活的意義,并舉出例子。流程對(duì)生活的意義

舉例

1.提高效率2.使生活變得有序合理3.生活更安全4.提高學(xué)習(xí)效率1.指導(dǎo)我們正確地做事;2.提高工作和學(xué)習(xí)的效率;3.使生活有序、合理;4.為我們的安全提供保障??茖W(xué)合理的流程,對(duì)于日常生活有何意義?個(gè)人的作息時(shí)間學(xué)校的課程表青霉素注射前作皮試一周的課外時(shí)間計(jì)劃表3生產(chǎn)與流程有效地組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境等。加工流程、組裝流程、包裝流程、質(zhì)量檢查流程、安全生產(chǎn)流程等。原材料采購流程、市場(chǎng)銷售流程、財(cái)務(wù)工作流程等。生產(chǎn)過程有哪些流程?企業(yè)經(jīng)營過程有哪些流程?科學(xué)合理的流程對(duì)生產(chǎn)有何意義?流程圖中表示哪三個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)?(1)軟皮椅的生產(chǎn)流程:串行和并行各有什么特點(diǎn)?流程中的作業(yè)方式有哪兩類?串行并行(2)自動(dòng)化生產(chǎn)流水線3.工人的作業(yè)時(shí)間有無限制?2.它的時(shí)序可以顛倒嗎?1.生產(chǎn)流水線有什么好處?A.更好的控制每道工序的質(zhì)量B.控制每道工序的時(shí)間C.減少人力D.提高生產(chǎn)的安全性E.提高工作效率,降低成本……(3)連續(xù)式淬火的工藝流程出料落料加熱淬火清洗回火2.5小時(shí)爐溫845℃預(yù)熱16~17分透燒16~17分保溫16~17分油溫60~100℃5~15分鐘回火爐溫160~190℃3.每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間、溫度是否一定?提高硬度1.為什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論