中學(xué)生作文(6篇)

第中學(xué)生作文(6篇)

中學(xué)生作文篇1

以“快樂(lè)”為話題的作文：豁達(dá)使我快樂(lè)

捧一冊(cè)書卷，著一蓑青衣，騎一頭毛驢，于蜿蜒山路間崎嶇前行。望前路，雖有萬(wàn)千險(xiǎn)阻，卻朗聲大笑：難又如何，留得一身豁達(dá)在，騎驢直上白云巔！

這是我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)的自已，但終究只是幻想。

桌面上密密麻麻排滿字的試卷，頻繁考試后因好勝心而不甘被超越的愁緒，使我無(wú)法超然乎成績(jī)之物。時(shí)常不請(qǐng)自來(lái)的沮喪與沉悶，總也尋不出那份夢(mèng)寐以求的豁達(dá)，大概也只能將目光轉(zhuǎn)向書中，希冀排解這份纏繞已久的郁結(jié)吧。

一頁(yè)頁(yè)詩(shī)歌，飄然而來(lái)的李白吟誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。今朝雖無(wú)功名，怎斷明朝不能破浪。微風(fēng)吹過(guò)，撩起一角衣袖，對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月，何等愜意，何等逍遙。酒過(guò)三巡，灑脫離去，只留下一個(gè)飄逸的背影。

一首首宋詞，仕途屢挫的蘇軾仰天長(zhǎng)嘯“鬢微霜，又何妨！”。人老志未酬，豪情依舊在。群馬嘶鳴，驚飛鴻雁，蘇軾揚(yáng)鞭高呼“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。豪歌歸去，只留下凌云壯志的激情在耳畔回響。

一章章歷史，眼前浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈的身影。熱血沸騰的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，為國(guó)為民之覺醒而死，無(wú)怨無(wú)悔。殘陽(yáng)落，灑下一抹余暉，英勇的先輩長(zhǎng)身挺立，正氣凜然，只留下錚錚鐵骨的傳響。

沮喪何如？沉悶如何？無(wú)數(shù)英豪，激情洶涌。成也霸氣，敗也霸氣。他們，承受著屈辱的.歷史，承受著不公的現(xiàn)實(shí)，承受著強(qiáng)大的阻撓……于我之困難，豈能掛齒，又怎能唉聲嘆氣？于是，面對(duì)著那些曾經(jīng)令我難堪的敗績(jī)，面對(duì)著前方未知的困難，我不再不甘，不再恐懼，眼前一片清明。

我緩緩地松了一口濁氣，似是將先前的郁結(jié)盡數(shù)排空，我的嘴角不自覺地向上揚(yáng)起，一份前所未有的快樂(lè)涌上心頭。中學(xué)生作文篇2

自從老師布置了每個(gè)同學(xué)在家要開家庭晚會(huì)以后我就想著要如何開這個(gè)家庭晚會(huì)，我要表演什么？我應(yīng)該如何來(lái)主持這個(gè)家庭聯(lián)歡晚會(huì)，最后想了想去就表演《蟲兒飛》好了，這既不幼稚，我又會(huì)唱。然后就剩下串詞的問(wèn)題沒解決了，于是我坐在書桌旁開始想起了串詞。我改了又改終于得到了滿意的答復(fù)。

吃飯時(shí)，我向大家宣布明天開家庭聯(lián)歡晚會(huì)。

......

吃完晚飯，媽媽叫我練習(xí)明天晚上的聯(lián)歡晚會(huì)，第1輪開始了，臺(tái)詞的第1排我還沒念完我就笑場(chǎng)了，媽媽笑我，說(shuō)：“下臺(tái)，下臺(tái)?！本瓦@樣第1輪完了。第2輪開始了，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽的'目光都落在了我的身上，我就開笑了，還沒上臺(tái)媽媽就叫我下臺(tái)，爸爸說(shuō)：“看你耍猴戲呀?！蔽揖蜕鷼饬?，說(shuō)：“不來(lái)了?！?/p>

很快就到聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)間了，我一臉正經(jīng)的樣讓人看了就想笑。我端莊的上了臺(tái)，宣布聯(lián)歡晚會(huì)開始，爸爸媽媽我表演節(jié)目，爺爺奶奶弟弟當(dāng)評(píng)委，10分是滿分。我表演完了以后，爺爺打6分，奶奶打7分弟弟打10分我共得了23分，媽媽表演唱歌，得了24分，她非常高興，爸爸得了19分，他表演耍猴，到了晚會(huì)的尾聲弟弟已經(jīng)睡著了，就這樣晚會(huì)結(jié)束了。中學(xué)生作文篇3

我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，什么樣的品質(zhì)才是個(gè)合格的中學(xué)生品質(zhì)呢？

中學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)，我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認(rèn)識(shí)，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生。

如何做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生，這是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，所以衡量一個(gè)中學(xué)生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。

德，在德智體美里排第一，也是一個(gè)中學(xué)生首要注意的。是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。德又包括誠(chéng)信和禮儀。誠(chéng)信，一個(gè)人做人做事都要有誠(chéng)信，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可。”禮儀，是一個(gè)中學(xué)生對(duì)自己最基本的要求，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！倍Y儀也是衡量一個(gè)民族道德和精神文明程度的標(biāo)志之一。

智，是指正確的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)及技能。作為一個(gè)中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立拼搏，勤奮學(xué)習(xí)要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺的學(xué)習(xí)。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

體，是講體育。生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活充滿陽(yáng)光。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極的`參加體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了心理健康，在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。

美，是指心靈美和責(zé)任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質(zhì)的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學(xué)生的職業(yè)責(zé)任，一名家庭成員的責(zé)任，一名社會(huì)成員的責(zé)任。

一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心有對(duì)青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，21世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，所以必須勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，做一名體現(xiàn)自己生命價(jià)值的中學(xué)生。

這，就是我眼中的中學(xué)生品質(zhì)！中學(xué)生作文篇4給最親愛的你：

“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍?！苯饷撝修o？托辭？確乎極其慘淡的文字。

那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？

后續(xù)多少個(gè)難割難舍，“漢渚星橋”的夢(mèng)象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？

得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語(yǔ)，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來(lái)襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。

如此說(shuō)來(lái)，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過(guò)“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。

“黯然銷魂者，惟別而已矣?！笨商热粢蜃顑A慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號(hào)怨”，由此“銷魂”致殤，我也無(wú)法可原諒，無(wú)法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來(lái)是主宰，他無(wú)情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無(wú)恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的`惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”罷？許是罷......

倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬?cái)嗲榻z千萬(wàn)縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......

曾幾何時(shí)，也許便昨夜子時(shí)，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。

這，是我為你抒寫的第七封書信。

而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。

心事浩茫連廣宇。

我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信。

當(dāng)我著眼于“七”時(shí)。請(qǐng)先切莫自我揶揄，說(shuō)是“老來(lái)多健忘”了——?dú)q月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過(guò)往的“無(wú)數(shù)糾結(jié)”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。

（以下“汪洋恣肆，縱橫捭闔”之談）

有一種“七”，直截了當(dāng)，便是“女生—學(xué)號(hào)”。

有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......

有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對(duì)數(shù)字濫情，如膠似漆”。

另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標(biāo)，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國(guó)度，如你恬靜在東隅扶桑。

（然后便涉及到“二者初戀”如何完成“前進(jìn)與曲折的統(tǒng)一”使命。）

“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對(duì)后者的“珠璣言語(yǔ)”，只能在那個(gè)“特殊的群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號(hào)還是十一月十一號(hào)，總之不出兩周，開學(xué)第一場(chǎng)“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事??！考后，憶昔種種，預(yù)見著“這又是何等可......”

私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨(dú)尊”。過(guò)去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。

我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。

然而當(dāng)初我誠(chéng)然較今“薄情”得很——一昧扎進(jìn)作業(yè)堆里。

有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。

我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)，然而......

說(shuō)“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠(chéng)然，是沒有一個(gè)情人節(jié)夜晚，有人陪我過(guò)夜的。我幽深地懷疑過(guò)“為什么”。（當(dāng)然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個(gè)so-called新詞，為一個(gè)“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢！

反過(guò)來(lái)講，“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無(wú)情無(wú)理？何況如今，現(xiàn)實(shí)實(shí)踐“前所未有”地證明了某一點(diǎn)滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過(guò)”。

希望它成為一個(gè)“守恒的定律”，可以不被官方認(rèn)證；但我卻只希望，它作為一個(gè)“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對(duì)我適用而已罷。

人生如寄寓，情感種種，應(yīng)是她真心的“子集”。

十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。

下雨的風(fēng)景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。中學(xué)生作文篇5

地球是我們賴以生存的家園，是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們不可缺少的一部分。

以前，地球美麗而富饒，它不斷地為人類提供各種資源。賽特凱達(dá)斯大瀑布，原先那么有氣勢(shì)，洶涌地河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它是巴西和巴拉圭兩國(guó)人民的驕傲。而現(xiàn)在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就會(huì)完全消失。

讀了這個(gè)例子，我深深地被震撼了。人們?yōu)榱俗约旱睦?，不顧一切地亂砍濫伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片綠洲，那么它們?yōu)楹螘?huì)變成沙漠呢？因?yàn)槿祟惒粩嗟乜撤淠荆仲Y源不斷地在減少，使美麗富饒的土地變成一片片的沙漠。人類所需要的許多資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的，但無(wú)情的人類破壞了它們，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。人類，真是一個(gè)不孝的子孫！

終于，事實(shí)喚起了人們保護(hù)地球的責(zé)任心。人類開始少用造成白色污染的塑料袋，開始使用環(huán)保袋。人們開始努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的'地球，開始用行動(dòng)保護(hù)我們美麗的地球母親，盡量種植許多花草樹木，讓土地從貧瘠變?yōu)楦火?，生態(tài)環(huán)境得到了改善，土地不會(huì)再變?yōu)樯衬恕?/p>

地球是我們的母親，我們要善待地球，保護(hù)地球，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更好的空間，使人類在地球上更好的生存下去。中學(xué)生作文篇6

月寄人思，月伴人老。

月靜嘆你生命的絢爛，月獨(dú)哀你一生的多折。

還記得第一次讀你的詞，是在小學(xué)的語(yǔ)文書上。

開篇僅一句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”便將我深深吸引。

仿佛生命中一塊遺落已久的碎片，一下子溶在了心底。

一口氣將全文讀完，不一會(huì)兒便已誦記完畢。當(dāng)旁人正愁眉苦臉地埋怨此文太過(guò)難記，可是我卻在一旁欣喜著宛若發(fā)現(xiàn)了前所未有的的寶藏。

那句所衷愛的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不知曾被多少世人傳唱，不知道出多少離別人的愁腸，不知承載著幾世沉甸甸的思念。

步入初中，再次拜讀你的《江城子·密州出獵》，不禁慨嘆：“本應(yīng)柔柔弱弱的書生竟有這般雄姿，這般氣概！”

讀著你的詞，內(nèi)心似乎也洶涌澎湃，恍惚間，仿佛正置身于山頂綠木之間，遙望著你騎一栗色駿馬，飛揚(yáng)的塵土中，張弓而射。

一時(shí)間，瘋狂地迷戀上了你的詞句。在你的詞中，我仿佛在享受第二次生命的滋養(yǎng)；在你的詞中，似乎連發(fā)絲都在微笑。

我知道，我已深深沉溺于你的詞中，每分每秒，那些字句都在我的'血液中流淌。即使是燃燒的火燭，我也會(huì)毅然振翅撲向其中，更何況你給我?guī)?lái)的是一片別有洞天的世外桃源。

你的詞已溶入我的生命，你的名字在我心尖上起舞。

我愛你的才華橫溢。文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，位列“唐宋八大家”；詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，清新豪健乃世間之少有；詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，豪放瀟灑令人傾嘆！

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！?，“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”，“會(huì)挽雕弓如滿日，西北望，射天狼?！薄?/p>

人間百年得一偉人，人間千年得一圣人，人間萬(wàn)年得一蘇東坡！

我心疼你的苦難。都說(shuō)天妒英才，這句話是在你身上得到了最好的應(yīng)驗(yàn)。

一世流離，屢次遭砭。你的光芒刺痛了那些小人的雙眼，為你帶來(lái)了百般刁難，然而你以苦作樂(lè)，自釀好酒，自創(chuàng)美食?？v你一生在官場(chǎng)中沉浮，卻不被其所沾染，桀驁不羈，“侶魚蝦而友麋鹿”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，你在苦難中行走，你在山水中遨游，你已看遍世間的繁華，獨(dú)愛造物者的一分清幽。

我傾羨你的深情。

最愛的詞莫過(guò)于那首《江城子·乙卯正月二十夜記夢(mèng)》?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘”。“料得年年