2023-2024學(xué)年浙江省寧波市北侖區(qū)精準(zhǔn)聯(lián)盟九年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年浙江省寧波市北侖區(qū)精準(zhǔn)聯(lián)盟九年級（上）期中語文試卷一、積累與運用。（21分）1．（14分）901班正在開展“徜徉經(jīng)典，與經(jīng)典對話”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。??開場白：“徜徉在經(jīng)典詩文的世界中，我們邂逅了蘇軾、范仲淹、歐陽修……看到了君子豁達坦（dàng）①_______的胸襟，感受到了他們詩文和人格相得益（zhāng）②_______的魅力。漫游其中，心無旁（wù）③_______地品味和誦讀，君子之風(fēng)便不言而（yù）④_______?！??綜藝節(jié)目《典籍里的中國》的播出，讓我們再次感受到了典籍里的中華智慧和民族情懷。讓我們跟隨主持人穿越千古對話先賢。??主持人：當(dāng)我讀到“天行健，君子以自強不息”，不免聯(lián)想到李白《行路難》（其一）中的“⑤_______，⑥_______”，雖現(xiàn)實慘淡，但依舊心懷理想，豪情萬丈，期待未來。??劉禹錫：君子立于世，理當(dāng)剛毅堅韌，努力奮進。正如吾以詩答謝樂天時所寫“⑦_______，⑧_______”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。世事變遷在所難免，愿天下有志之士都能得償所愿。??韓愈：不錯，即便奸邪當(dāng)?shù)?，前路一片渺茫，吾輩也?yīng)當(dāng)始終抱有“欲為圣明除弊事，⑨_______”（《左遷藍關(guān)示侄孫湘》）的決心，披荊斬棘，初心不改。??主持人：夢得先生和退之先生氣骨非凡，這份豪情讓人振奮。但在實現(xiàn)理想的征程中，總會遇到時乖運蹇進退兩難的時候，正如東坡先生所言：我欲乘風(fēng)歸去，⑩_______，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）??范仲淹：是啊，人生不如意事常八九。但國事在前，豈能因個人際遇而獨善其身？先賢少陵野老“?_______，吾廬獨破受凍死亦足”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的舍己為人、至死不悔的高尚情操感動了多少人。因此憂樂當(dāng)前，吾必做到“?_______，?_______”（《岳陽樓記》），此乃大丈夫的擔(dān)當(dāng)與自覺。??歐陽修：對，縱使貶謫也當(dāng)兼懷民生，“人知從太守游而樂，?“_______”（《醉翁亭記》）。??主持人：先賢們高尚的家國情懷，如炬如磐，令晚生感佩不已。（1）請你補全主持人的開場白，完成①—④題。（2）請你補全主持人與千古先賢的對話，完成⑤—?題。2．（5分）小華在朗誦會上選擇朗誦艾青的詩歌《秋》，以下是他的準(zhǔn)備過程?！芭c經(jīng)典同行，做少年君子”詩歌朗誦會。秋艾青霧的季節(jié)來了……無厭止的雨又徘徊在收割后的田野上……那里，翻耕過的田畝的泥黑與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色綴成了廣大，陰暗，多變化的平面；而深秋的訪問者——無厭止的雨就徘徊在它的上面……人們都開始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了；只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，慢慢地走向地平線搜索著田野的最后的綠色……1939年秋（1）在選擇朗誦背景配圖的主色調(diào)時，小語猶豫不決。請幫他做出選擇并說明理由。A.暗灰色B.明黃色C.淺綠色（2）為更準(zhǔn)確地把握詩歌情感，小語打算給劃線句設(shè)計朗讀腳本，請幫助他完成并說明設(shè)計理由。（提示：可從語速、重音、語氣、語調(diào)等角度設(shè)計）只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，慢慢地走向地平線搜索著田野的最后的綠色……我的設(shè)計3．（2分）下列關(guān)于文化文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)”指的是《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，“騷”指的是《詩經(jīng)》中的《離騷》。 B．用帝王年號紀(jì)年是我國古代使用比較普遍的一種紀(jì)年方法?！皯c歷四年春”“丙辰中秋，歡飲達旦”“崇禎五年十二月”都是以年號紀(jì)年。 C．古代官吏因罪降職或調(diào)到邊遠地方做官，叫“謫”或“左遷”，如“滕子京謫守巴陵郡”“三年謫宦此棲遲”中的“謫”，《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中的“左遷”。 D．雨果是英國作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》等。二、文學(xué)類文本閱讀。（14分）4．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。子規(guī)聲里子滿枝孫遠剛??①老遠，就看見那棵楓楊。它站在村口，腳下踩著一方池塘。這是一棵有故事的楓楊，木蓮爬滿了它的軀干，像是要為它縫合裂紋，落入水中的影子，竟生出半塘蝦藻。四月的主題是濃密，它最特別的，還是那一頭黃綠色的穗子，一串串倒垂著，像飄拂的冕旒。??②楓楊，我是熟悉的，我們叫它麻柳。它喜歡水也喜歡村口，總出現(xiàn)在符合這兩個條件的地方。而我，喜歡它高大結(jié)實，喜歡它寬厚老成，喜歡它一地掃不起來的陰涼。讓我不解的是，貌似粗枝大葉的楓楊，竟然身藏那么多浪漫的穗子，像那個經(jīng)典故事中“幸福的黃絲帶”。??③楓楊的穗子到底算什么，花還是果實？許多人以為是花，其實是果——翅果，很少見到的帶翅膀的果。楓楊給自己每一個孩子都裝上一對小小的翅膀，好讓它們能飛得高一點、遠一點，這苦心的設(shè)計真叫人流淚。??④祠堂門口只有一棵樹，樸樹，據(jù)說它已經(jīng)活了500歲。矮小多慈的模樣，連村里最小的孩子也能騎到它的脖子上。??⑤爬上臺階來看樸樹，它灰白的皮色還跟從前一樣，扭擰的身子不像老壽星，倒像一頭不聽使喚的牛。都說老不記年，可年年春來，樸樹都能自己穿一身柔軟碧綠的葉子，結(jié)一樹比綠豆粒大一點點的果子。果子是綠色的，從外綠到里，綠透了心。新筍上市，我們要做竹筒槍，竹筒槍用的“子彈”就是樸樹果。上學(xué)放學(xué)路上，口袋里裝著滿滿的樸樹果。樸樹果子不能吃，那是老樸樹送給孩子的玩具。??⑥四月村中閑人少，家家閉門鎖戶，都上山采茶去了。一條小路領(lǐng)著我在村中東走西走，風(fēng)跟在后面，這里嗅嗅那里聞聞，像一條好奇的狗。坐在大瓦屋前的杏子樹底下歇腳，屋主人出來跟我客氣，他肯定是這棵杏子樹的主人。我說：“你這棵杏子今年結(jié)得好啊，結(jié)‘傷’得了?！蔽抑v本地話，他就知來人不外，說道：“杏子樹做大桌堂子（芯）好，香煙火燙不壞，我這棵杏子樹能做兩料（兩張桌子芯用料）?！蔽也徽f料，接著說杏子：“結(jié)得這么滿，怕個頭不大吧?！彼f：“大的。”用右手拇指和食指給我比畫了一個雞蛋大小的杏子。??⑦操場東圍墻外邊的那棵枇杷樹已經(jīng)高過了墻頭，像一大團綠云生了根，又像是誰在白墻上作了一幅畫。不知不覺中，它長高了，變好看了。三月?lián)P花，四月坐果，此時枇杷樹的枝葉間正結(jié)滿了一爪爪枇杷青果，像勤勞簡樸的多子人家。??⑧學(xué)生從樓上一陣一陣下來，個個穿著潔白的校服。我們在操場上照畢業(yè)相，背景是教學(xué)樓，快門一按就是整整3年。1000多個朝夕相伴的日子沒了，心中一汪傷感，無聲溢漾。我嘲笑他們才進學(xué)校時候的樣子。如今，男生說話粗聲粗氣，高大挺拔如青青白樺；女生婷婷裊裊，像一叢叢臨風(fēng)搖曳的杜鵑花。當(dāng)年掛果的喜悅轉(zhuǎn)眼要用離枝的痛來還。我?guī)У?班，57個進班，57個出班，一個不少，只有一個姓萬的學(xué)生騎飛車摔傷了腿，休學(xué)在家，這次照相架著雙拐趕了來；另一個13班，55個進，52個出，中途1個轉(zhuǎn)學(xué)、2個病休。112個學(xué)生，112個樣子，他們開心的樣子、生氣的樣子、發(fā)愁的樣子，連同他們聽課的樣子、寫字的樣子、走路的樣子，都在我腦海里走馬燈一樣轉(zhuǎn)。在他們中間，我變得矮小了，像那棵老楓楊，我也一心想給他們都裝上一對小小的翅膀。??⑨“櫻桃豌豆分兒女，草草春風(fēng)又一年”，思來想去，這世上最可愛的莫過于兒女小時候，我有幸是那個陪伴他們小時候的人。??⑩下班時路過橋頭小菜場，新鮮飽滿的豌豆正在上市，精巧的豆莢像一口口綠箱奩，不用打開也知道里面裝著什么寶貝。遙想城外子規(guī)聲里，櫻桃、豌豆、蠶豆、菜籽、麥穗、棠梨、桑葚、楊梅……滿眼正是小杜詩里的“子滿枝”。（2022年10月《散文》）（1）本文以“子規(guī)聲里子滿枝”為題有何妙處？（2）按要求回答問題。①請從修辭手法角度，賞析文中畫波浪線的句子。三月?lián)P花，四月坐果，此時枇杷樹的枝葉間正結(jié)滿了一爪爪枇杷青果，像勤勞簡樸的多子人家。②文章語言質(zhì)樸而細(xì)膩，請從描寫角度分析文中畫橫線句子的表達效果。如今，男生說話粗聲粗氣，高大挺拔如青青白樺；女生婷婷裊裊，像一叢叢臨風(fēng)搖曳的杜鵑花。（3）文章末尾“遙想城外子規(guī)聲里，櫻桃、豌豆、蠶豆、菜籽、麥穗、棠梨、桑葚、楊梅……滿眼正是小杜詩里的“子滿枝”，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析這句話的表達作用。（4）閱讀上文和鏈接材料，分析兩者在抒情方式上的相同點和情感上的不同點?！静牧湘溄印窟@被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——艾青《我愛這土地》三、實用類文本閱讀。（10分）5．（10分）非文學(xué)作品閱讀?！静牧弦弧恐袊岢隽嗽?060年前實現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，2022年的北京冬奧正努力成為試驗場?！氨本┒瑠W會將全面實現(xiàn)碳中和?！?022年1月13日，北京冬奧組委總體策劃部部長李森在國新辦新聞發(fā)布會上表示。注：場館簡筆圖參考北京冬奧會官網(wǎng)圖示，未列全所有場館。（《南方周末》）【材料二】嶄新的跑道、寬闊的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前，浙江黃龍體育中心完成了杭州亞運會場館改造，嶄新歸來。黃龍體育中心體育場、體育館、游泳跳水館將分別承擔(dān)杭州亞運會足球、體操及水球三大類5項比賽和杭州亞殘運會田徑比賽任務(wù)。黃龍體育中心體育場作為杭州亞運會足球比賽場地，引進了南方地區(qū)第一塊錨固草坪，由天然草坪和人造草纖維結(jié)合而成，更加牢固、耐踩踏?！澳銈兛催@兩道LED環(huán)形屏，是這個體育場的一大特色?！秉S龍體育中心場館高級工程師宋海強邊說邊打開了環(huán)形屏，“心心相融@未來”等字樣開始在整個體育場內(nèi)滾動播放。這是全國開放式體育場首次設(shè)置這樣的環(huán)形屏，上環(huán)全長約590米，下環(huán)約490米。比賽期間，屏幕上可以播放賽事互動畫面等不同內(nèi)容，用以烘托氛圍。??“在體育館，也新增了一個可升降的巨型斗屏。”記者跟隨宋海強來到體育館內(nèi)，正中央的巨型斗屏引人注目。這塊整體面積達210平方米的斗屏，將在比賽時為坐在場館各處的觀眾提供更直觀、更清晰的觀賽體驗。值得一提的是，升級后的黃龍體育中心，變得更加“聰明”。結(jié)合杭州亞運會的“智能”辦賽理念，去年初，黃龍體育中心開始高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃黃龍智能場館大腦項目，以期打造全國智能場館領(lǐng)域標(biāo)桿，成為浙江數(shù)字化改革在亞運場館領(lǐng)域的實踐典范。（《浙江在線》）【材料三】2022年亞運會部分場館介紹：杭州奧體中心網(wǎng)球中心，位于錢塘江畔，與“大蓮花”遙相呼應(yīng)，被大家親切地稱為“小蓮花”。場館頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，運用計算機進行同步張開、閉合，彰顯亞運智能理念?！靶∩徎ā笨傋?萬座，由8片鋼結(jié)構(gòu)花瓣組成，每片“大花瓣”重160噸。花瓣可旋轉(zhuǎn)啟閉，鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)為世界首創(chuàng)。紹興柯橋羊山攀巖中心，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭”，造型精巧別致。其設(shè)計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，提取出極限運動中蘊含的力量與動感的美學(xué)線條，再通過框景借景的手法引入羊山石城原始風(fēng)景，半開放的場館使運動與自然相輔相成。富陽銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風(fēng)格，別有一番柔和韻味。射擊綜合館東側(cè)及南側(cè)幕墻設(shè)置了34000塊旋轉(zhuǎn)百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》，隨著太陽角度的變換，畫作也會有所不同。加上與周邊山脈交相呼應(yīng)的人字形屋頂，以及館內(nèi)天花板上200米的“江水燈帶”，盡顯富春山水意境靈動之美。（《錢江晚報》《杭州發(fā)布》）【材料四】借著亞運的東風(fēng)，杭州全力打造賽事之城、運動之都。通過強化市、區(qū)公共體育設(shè)施，構(gòu)建具備承擔(dān)重大國際賽事能力的賽事體育設(shè)施；新建、改造等多種方式完善社區(qū)體育設(shè)施，逐步形成“15分鐘運動圈”和“5分鐘健身圈”；結(jié)合區(qū)域山水人文資源優(yōu)勢，建設(shè)融合山水環(huán)境，體現(xiàn)人文底蘊特色的休閑體育平臺。尤其在完善全民健身設(shè)施方面，杭州大膽創(chuàng)新，變廢為寶，例如原麥德龍超市改造而成的錢唐健身工場，便是比較典型的代表。錢唐健身工場的成功設(shè)立極大改善了上城區(qū)全民健身運動條件，有效填補區(qū)域賽事活動場地缺口，滿足人民群眾的公共體育需求。亞運籌備這些年，杭州現(xiàn)有的一些舊廠房、倉庫、老舊商業(yè)設(shè)施等都迎來了“華麗變身”。在這些地方，杭州充分利用其周邊的綠道、綠地等場地，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等多功能運動場項目建設(shè)，建設(shè)便民利民的健身休閑設(shè)施，不斷拓展體育消費新空間。（《搜狐網(wǎng)》）（1）下列對材料的理解，不正確的一項是A．材料一中的圖片展現(xiàn)了北京冬奧會場館里的綠色基因，清楚明了。B．黃龍體育中心的草坪和環(huán)形屏是數(shù)字化改革在亞運場館領(lǐng)域的展現(xiàn)。C．用具體數(shù)據(jù)介紹“小蓮花”的座席數(shù)、花瓣重量等，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D．舉錢唐健身工場的例子，體現(xiàn)了杭州在完善全民健身設(shè)施方面所做的努力。（2）根據(jù)情境，完成對話。老師：請同學(xué)們?yōu)椴牧隙M一個標(biāo)題，并交流討論。小語：我擬的標(biāo)題是“??！我愛新黃龍體育中心！”小文：你擬的不像新聞標(biāo)題吧，因為①。小語：讓我再想想。（沉思片刻）我修改后的標(biāo)題是②。老師：這個標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。（3）小杭同學(xué)正在參加由《都市快報》主辦的“我的亞運我的城”活動。請協(xié)助他完成以下任務(wù)：①向家人介紹杭州亞運場館的特色，可聯(lián)系文中材料加以概括。②小杭認(rèn)為學(xué)校也應(yīng)借亞運東風(fēng)，為杭州全力打造賽事之城、運動之都出一份力。請幫小杭出謀劃策，向其校長提三條建議。四、文言文閱讀。（16分）6．（16分）文言文閱讀。[甲]??若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。??至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》，有刪改）[乙]??何武①所至，無赫赫名，去而人思之，此之謂“遺愛”。夫君子循理而動理窮而止應(yīng)物而作物去而復(fù)，夫何赫赫名之有哉！??東海徐公君猷②，以朝散郎為黃州，未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺；終日無事，嘯詠③而已。每歲之春，與眉陽子瞻游于安國寺，飲酒于竹間亭，擷亭下之茶，烹而飲之。??公既去郡，寺僧繼連④請名。子瞻名之曰“遺愛”。時谷⑤自蜀來，客于子瞻，因子瞻以見公。公命谷記之。谷愚樸，羈旅人也，何足以知公？采道路之言，質(zhì)之于子瞻，以為之記。（選自蘇軾《遺愛亭記》）[注釋]①何武：字君公，西漢名臣，為人賢良方正，為官秉公執(zhí)法，政績顯著。②徐君猷：當(dāng)時黃州的知州，蘇軾的好友。③嘯詠：猶歌詠。④繼連：僧人名。⑤谷；即巢谷，字元修，蘇軾同鄉(xiāng)人，此行來探訪蘇軾。（1）疏通文意：請解釋下面“原文例句”中的加點字，補全表格。文言現(xiàn)象原文例句解釋加點字釋義方法（供參考）詞類活用而不知太守之樂其樂也。A無赫赫名。B【課內(nèi)遷移】薄暮冥冥（昏暗的樣子）或【成語遷移】。詞類活用子瞻名之。C【課內(nèi)遷移】名之者誰。一詞多義可足以知公。D【查閱詞典】①＜名＞腳。②＜形＞滿足。③＜副＞足夠，能夠④＜副＞值得。（2）用“/”給下面的句子斷句。（限斷3處）夫君子循理而動理窮而止應(yīng)物而作物去而復(fù)（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺；終日無事，嘯詠而已。（4）[甲][乙]兩文分別為兩處名勝作記，亭子的名字各有千秋，結(jié)合文本內(nèi)容和所學(xué)知識，簡要說一說歐陽修和蘇軾如此取名的原因。五、古詩詞鑒賞。（5分）7．（5分）閱讀下面古詩，完成各題。田家（宋）鄭獬（xiè）田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。【注】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。（1）詩歌一、二句通過描寫了田家“”、“”等景物，渲染了的氛圍。（2）請自選角度賞析“云意不知殘照好，卻將微雨送黃昏”。六、作文。（50分）8．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。初中所學(xué)的課文給了我們很多做人的啟發(fā)：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白，人貴在愛國：楊絳的《老王》讓我們明白，人貴在友善；梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們明白，人貴在敬業(yè)；劉義慶的《陳太丘與友期行》讓我們明白，人貴在誠信……同學(xué)們，其實，無論是書本上還是生活中，你們對此都會有自己的經(jīng)歷、感受和體悟。請以“人貴在____”為題目，寫一篇文