大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：有趣的動物尾巴教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：有趣的動物尾巴教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的動物尾巴》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1.熟悉一些小動物的尾巴，了解尾巴的用途。

2.培育幼兒良好的觀看力量、語言表達(dá)力量。

3.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.操作卡2.各種動物圖片3.多媒體課件。

活動過程實錄：

(一)激趣導(dǎo)入(播放動物比尾巴的視頻，輕松導(dǎo)入課堂)(5分鐘)

1、師：小伴侶們，你們喜愛小動物嗎?(喜愛)為什么喜愛呢?(動物是人類的伴侶，所以大家喜愛)

2、播放動物比尾巴視頻，讓幼兒初步感知動物尾巴的外形。

3、剛剛小動物們在比什么?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。(比尾巴)今日我們就來學(xué)習(xí)動物的尾巴(師板書課題：動物的尾巴)。

(二)、綻開學(xué)習(xí)動物尾巴的外形(10分鐘)

1、熟悉松鼠的尾巴(課件出示松鼠的尾巴)

(1)、這是什么?這是誰的尾巴?(松鼠的尾巴)

(2)、它的尾巴是什么樣子的呢?

生：像一把傘(3)松鼠的尾巴有什么作用呢?(當(dāng)降落冬天可以當(dāng)被子)方法同上依次熟悉猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。

(3)問答嬉戲鞏固動物的尾巴樣子師：誰的尾巴長?生：猴子誰的尾巴短?兔子誰的尾巴好像一把傘?松鼠誰的尾巴彎?公雞誰的尾巴最好看孔雀(4)小結(jié)：我們熟悉了這么多小動物的尾巴，他們有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的彎，各有各的用處。

(三)拓展延長，熟悉更多的動物尾巴(5分鐘)過渡語：小伴侶還想知道更多的小動物的尾巴像什么樣子嗎?有什么作用嗎?

1、課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解這些小動物的特點和作用。

(四)、操作鞏固，連一連(8分鐘)

1、老師出示課件，先示范

2、幼兒在卡紙上操作

(五)音樂聲中終止課堂(2分鐘)

活動反思：

愛好是最好的老師。由于選擇的兒歌內(nèi)容與孩子們最喜愛的小動物關(guān)于，所以能夠吸引他們的留意力。也因為孩子們已經(jīng)積累一些關(guān)于動物學(xué)問，又有肯定的表達(dá)力量，所以一開課創(chuàng)設(shè)一個布滿兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調(diào)動各個感官，認(rèn)真觀看，細(xì)心發(fā)覺，大膽地說。在整個教學(xué)活動過程中，我讓幼兒充分發(fā)揮學(xué)習(xí)仆人翁的角色，在玩中學(xué)、學(xué)中