學(xué)前兒童游戲教學(xué)計(jì)劃

《學(xué)前小朋友游戲理論》教學(xué)計(jì)劃教學(xué)對(duì)象及基本狀況本門課程的教學(xué)對(duì)象為級(jí)學(xué)前教育學(xué)生。級(jí)學(xué)生即將面臨進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的問題，因此對(duì)于現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)來說，較喜歡實(shí)踐課，因此，在教學(xué)中必須以趣味性的形式開展本門課程的教學(xué)。教材分析《學(xué)前小朋友游戲》是面對(duì)幼師專業(yè)的學(xué)生和一線幼兒教師而編寫的一本實(shí)用性較強(qiáng)的教材。全書大致可分為三個(gè)部分，第一部分（第一、二章）重要介紹了游戲的概念以及某些基本理論觀點(diǎn)；第二部分（第三章至第十章）重要是對(duì)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲的開展、游戲的觀察、評(píng)價(jià)進(jìn)行了講述；第三部分（第十一章）則是對(duì)學(xué)前小朋友玩具的描述。教學(xué)目的和規(guī)定使學(xué)生理解學(xué)前小朋友游戲的有關(guān)理論學(xué)說，在理解游戲的本質(zhì)和特性的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)游戲在學(xué)前教育中的重要意義，樹立對(duì)的的學(xué)前教育觀念。2、使學(xué)生掌握游戲開始前環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及各類游戲的特點(diǎn)，能根據(jù)幼兒的生理、心剪發(fā)展水平，組織指導(dǎo)幼兒游戲。3、通過本門課程的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)游戲在幼兒發(fā)展過程中重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生從事幼兒教育工作的素質(zhì)與能力。四、學(xué)時(shí)分派表章節(jié)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一章游戲概述1第二章當(dāng)代小朋友游戲理論1第三章影響小朋友游戲的因素1第四章學(xué)前小朋友游戲環(huán)境1第五章角色游戲11第六章表演游戲11第七章構(gòu)造游戲11第八章規(guī)則游戲11第九章游戲的觀察1第十章游戲的評(píng)價(jià)1第十一章學(xué)前小朋友玩具11總計(jì)115教學(xué)模式及教學(xué)辦法教學(xué)模式上，突出學(xué)生的主體性，課堂上加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)頻率，同時(shí)不能無視教學(xué)目的中知識(shí)、技能、態(tài)度的三位一體。教學(xué)辦法上，有關(guān)本書的理論部分以講授為主，每次課留出五到十分鐘教會(huì)學(xué)生一到兩個(gè)幼兒游戲（如手指游戲、智力游戲、音樂游戲等），配以適量作業(yè)；實(shí)踐性較強(qiáng)的部分以講授、觀摩和實(shí)踐相結(jié)合的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的操作練習(xí)，突出學(xué)生的能力訓(xùn)練?？己嗽u(píng)價(jià)本學(xué)科的考核采用平時(shí)考核（30分）和期末閉卷考試（70分）相結(jié)合的方式，有關(guān)平時(shí)考核重要涉及：平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度（無遲到、早退、上課