安徽省應用型本科高校聯(lián)盟

安徽省應用型本科高校聯(lián)盟“雙能型”教師認定標準（討論稿）為了進一步推進應用型本科院校建設，提高應用型人才的培養(yǎng)質量，加強教師應用實踐能力培養(yǎng)，強化“雙能型”教師隊伍建設，結合我省應用型本科高校實際，特制定本標準。一、“雙能型”教師素質要求（一）具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。（二）具有良好的職業(yè)道德，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)；以學生為本，教書育人，為人師表。（三）具有良好的業(yè)務能力和身體素質，較好地履行現(xiàn)任職務崗位職責，任期內年度考核均為合格以上等次。（四）具有高等學校教師資格，具備培養(yǎng)高素質應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門人才的教育教學能力。（五）具備科技開發(fā)與應用、服務地方經濟社會發(fā)展或指導學生實踐活動能力。二、“雙能型”教師認定條件符合“雙能型”教師素質要求，并具備下列條件第1-10項中的任意一項，可以認定為“雙能型”教師。（一）在本專業(yè)領域取得國家承認的高校教師系列以外非在聘的中級及以上專業(yè)技術職務任職資格，并在取得資格后在相關專業(yè)領域從事生產、研發(fā)、建設、服務、管理等一線實踐工作累計滿1年以上。（二）在本專業(yè)領域取得國家人力資源和社會保障部門頒發(fā)或認可的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格中級及以上證書（相當于中級職稱），并有開展實踐指導或培訓工作累計滿1年以上。（三）在本專業(yè)領域取得行業(yè)特許的資格證書（中級以上）或專業(yè)技能高級考評員證，并在相關崗位實際工作累計滿1年以上或指導兩批以上學員。（四）指導學生參加《安徽省大學生學科和技能競賽管理暫行辦法》認定的A類、B類賽事并獲省級二等及以上獎勵一項以上（須為第一指導教師）。（五）體育藝術類教師取得二類以上專業(yè)實踐業(yè)績。（六）積極參加產學研合作，主持二類以上成果推廣1項以上；或參加企事業(yè)單位的科研實踐工作，取得市廳級以上科研成果的主要負責人（市廳級成果證書須排名第1，獲獎證書應排前3名；省部級成果證書須排名前3名，獲獎證書應排前5名；國家級成果證書須排名前5名，獲獎證書應排前7名）。（七）在校內外主持市廳級以上應用型科研項目，并在生產實踐中得到應用和推廣；或主持完成四類及以上橫向課題1項以上，取得良好的社會經濟效益。（八）獲批與專業(yè)相關的國家發(fā)明專利1項（前2名）或實用新型專利2項（前1名）以上；或作為市廳級專業(yè)（行業(yè)）協(xié)會負責人、省部級專業(yè)（行業(yè)）協(xié)會負責人（正、副會長、理事長）。（九）在企事業(yè)單位脫產從事與現(xiàn)專業(yè)相關的專業(yè)技術工作6個月以上（參與生產、經營管理、技術指導等），能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動；或除教學科研工作外，兼職從事本專業(yè)相同或相近的專業(yè)技術崗位實踐工作兩年以上，且經掛職單位與學校聯(lián)合考核合格者。（十）由學校選派到機關、企事業(yè)或基層單位掛職鍛煉6個月以上，并取得經掛職單位或學校認可的實踐應用性成果。三、附則（一）本認定標準中所有的業(yè)績均為任現(xiàn)職以來所取得的成果（所有成果的截止日期為報送材料日期前一個月）。（二）本認定標準中規(guī)定的年限、數(shù)量、等級等均含本級。如1年