幼兒園大班散文大樹(shù)和喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班散文《大樹(shù)和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于幼兒園大班3-6歲孩子，教學(xué)內(nèi)容為散文《大樹(shù)和喜鵲》。該散文講述了喜鵲和大樹(shù)之間的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大自然，感受自然美景，培養(yǎng)幼兒對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂散文《大樹(shù)和喜鵲》的故事情節(jié)。能夠認(rèn)識(shí)并理解散文的意義。能夠理解散文所傳遞的環(huán)保意識(shí)。2.技能目標(biāo)能夠模仿喜鵲飛翔的動(dòng)作，并能自如掌握。能夠在小組內(nèi)合作完成環(huán)保相關(guān)活動(dòng)。3.情感目標(biāo)能夠感受大自然的魅力，表達(dá)對(duì)自然的喜愛(ài)。能夠感受自然美景，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容：朗讀散文《大樹(shù)和喜鵲》并解釋故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒理解散文的意義以及環(huán)保意識(shí)的重要性。讓幼兒模仿喜鵲飛翔的動(dòng)作，感受自然之美。小組活動(dòng)：合作完成環(huán)保相關(guān)活動(dòng)，例如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。2.教學(xué)過(guò)程：第一步：導(dǎo)入以一段小故事或唐詩(shī)宋詞作為導(dǎo)入，讓幼兒了解大自然的魅力。提問(wèn)：大自然中有哪些生物？幼兒自由發(fā)言。第二步：閱讀散文請(qǐng)幼兒依次朗讀《大樹(shù)和喜鵲》。解釋散文中的生詞與事件，使幼兒能夠完全理解故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒思考散文的意義。第三步：模仿喜鵲飛翔提供喜鵲的圖片，介紹喜鵲的生活習(xí)性和飛行姿勢(shì)。然后教導(dǎo)幼兒模仿喜鵲飛翔的姿勢(shì)。練習(xí)過(guò)程中，教師可以講述有關(guān)喜鵲的知識(shí)，如喜鵲居住在樹(shù)上，是樹(shù)上的守護(hù)者等，使幼兒更好地理解散文的意義。第四步：小組活動(dòng)將幼兒分成小組。要求幼兒合作完成環(huán)保相關(guān)活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的快樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生可以口頭表達(dá)對(duì)活動(dòng)的反思。第五步：教師對(duì)本堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，提醒幼兒環(huán)保知識(shí)的重要性。問(wèn)答環(huán)節(jié)：提問(wèn)幼兒，今天我們學(xué)到了什么？你最喜歡環(huán)?；顒?dòng)中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？四、教學(xué)反思本次教學(xué)中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣和好奇心，他們積極參與模仿喜鵲飛翔、合作完成環(huán)保活動(dòng)。教學(xué)形式多樣化，包括導(dǎo)入、閱讀、模仿、小組活動(dòng)等，使學(xué)生在不斷地參與中主動(dòng)掌握知識(shí)。在教具方面，為幼兒提供了喜鵲的圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)喜鵲，感受自然美景。在此次教學(xué)中，旨在提高幼兒對(duì)環(huán)保的意識(shí)，