202022學(xué)年人教版高中語(yǔ)文必修5：訓(xùn)練卷Word版含答案

此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)語(yǔ)文（二）注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。所謂后真相，是指在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，與客觀事實(shí)相比，個(gè)人的情感和信念更能影響輿論的走向，我們生活在一個(gè)后真相時(shí)代，人們不再對(duì)事實(shí)感興趣，只是追隨個(gè)人感受，面對(duì)海量信息時(shí)往往不明真相甚至不問(wèn)是非，這為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播提供了溫床。過(guò)去，謠言主要以口耳相傳的人際傳播為主，當(dāng)謠言的內(nèi)容迎合了受眾的某些心理時(shí)，它就會(huì)在一定范圍快速傳播。今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅重構(gòu)了個(gè)體之間的關(guān)系網(wǎng)，而且通過(guò)“連接”和“聚合”的方式為個(gè)體賦權(quán)，使社會(huì)成員都能參與公共事務(wù)討論，海量信息借助互聯(lián)技術(shù)“井噴”式地傳播開來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息的爆發(fā)式增長(zhǎng)和無(wú)限傳播，使受眾的認(rèn)知能力局限和知識(shí)盲點(diǎn)暴露無(wú)遺。目前我國(guó)網(wǎng)民群體中青少年網(wǎng)民所占比重較大，接受過(guò)高等教育的網(wǎng)民所占比重較小，網(wǎng)民往往容易被一些煽動(dòng)性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)謠言所蒙蔽，并在不明真相的情況下參與網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。同時(shí)，受從眾心態(tài)的影響，網(wǎng)民往往沒(méi)有能力也不愿詳盡調(diào)查某一熱點(diǎn)事件背后的真相，而是習(xí)慣于遵從群體的感性判斷，宣泄對(duì)熱點(diǎn)事件的情緒。這也使網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播有機(jī)可乘。解決網(wǎng)絡(luò)謠言問(wèn)題，一種思路是從技術(shù)層面入手。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然助長(zhǎng)了謠言傳播，但也為核實(shí)信息、阻斷謠言傳播提供了手段。例如，對(duì)于虛假新聞這種典型的網(wǎng)絡(luò)謠言表現(xiàn)形式，臉譜公司表示，將在德國(guó)推廣虛假新聞過(guò)濾工具，這樣，網(wǎng)絡(luò)用戶就能向相關(guān)機(jī)構(gòu)舉報(bào)可疑新聞，一經(jīng)核實(shí)確認(rèn)，疑似虛假新聞就會(huì)被標(biāo)注為“有爭(zhēng)議”新聞。這將使虛假新聞出現(xiàn)的頻率大幅降低，網(wǎng)絡(luò)用戶在試圖分享該類新聞時(shí)也會(huì)收到警示。技術(shù)過(guò)濾有助于在較短時(shí)間內(nèi)減緩網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延，但我們還需追問(wèn)的是，為什么一些人不再對(duì)事實(shí)感興趣，而只愿追隨個(gè)人感受？其實(shí)，一些網(wǎng)絡(luò)謠言之所以能夠造成較大的社會(huì)影響，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谀承┓矫嬗狭瞬糠志W(wǎng)民的心理，換言之，雖然網(wǎng)絡(luò)謠言的內(nèi)容是虛假的，但它的傳播反映了部分網(wǎng)民的心理狀況，也在一定程度上反映了整個(gè)社會(huì)的心理狀況。從這個(gè)意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播在某種程度上是社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反映，因此，阻斷網(wǎng)絡(luò)謠言，既要靠技術(shù)手段屏蔽謠言，也要深入探究網(wǎng)絡(luò)謠言傳播背后的網(wǎng)民心理、社會(huì)心理。（選自解冰《有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言須雙管齊下》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．所謂后真相，是指在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，個(gè)人的情感和信念取代了客觀事實(shí)，左右著輿論的走向。B．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重構(gòu)個(gè)體之間的關(guān)系網(wǎng)，甚至通過(guò)某些方式為個(gè)體賦權(quán)，使社會(huì)成員都能參與公共事務(wù)的討論。C．用戶利用虛假新聞過(guò)濾工具，向相關(guān)機(jī)構(gòu)舉報(bào)可疑新聞，進(jìn)而阻斷網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，從而減少網(wǎng)絡(luò)謠言。D．從眾心態(tài)促使很多網(wǎng)民在明知信息虛假的情況下，仍習(xí)慣于遵從群體的感性判斷，為了宣泄情緒和散布謠言。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第一段解釋了“后真相”的概念，不僅巧妙地引出了本文的論題，也為后文分析問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了背景。B．將謠言的口耳傳播方式與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播方式進(jìn)行對(duì)比，意在論述互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能使謠言產(chǎn)生更大的影響。C．第四段列舉臉譜公司將推廣虛假新聞過(guò)濾工具的例子，是為了論證利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段控制謠言傳播是可行的。D．圍繞有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的方式手段，文章逐層論述了不同時(shí)代網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的方式，并且提出了解決的辦法。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．后真相時(shí)代，人們對(duì)事實(shí)真相不再感興趣，更注重個(gè)人的感受，可見謠言的內(nèi)容迎合了受眾的某些心理才會(huì)被傳播。B．如果我國(guó)網(wǎng)民心理、知識(shí)等方面的素質(zhì)提高了，能夠判斷出網(wǎng)絡(luò)謠言內(nèi)容的虛假性，就能夠避免網(wǎng)絡(luò)謠言的出現(xiàn)。C．在網(wǎng)絡(luò)謠言問(wèn)題中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一把雙刃劍，既加快了謠言傳播的速度，也為核實(shí)信息、阻斷謠言傳播提供了技術(shù)手段。D．網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播在某種程度上是社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反映，由此帶來(lái)的啟示：應(yīng)注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言傳播背后的社會(huì)心理的分析。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6小題。林沖棒打洪教頭施耐庵不覺紅日西沉，安排得食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前。柴進(jìn)親自舉杯，把了三巡，坐下叫道：“且將湯來(lái)吃?！背缘靡坏罍?，五七杯酒，只見莊客來(lái)報(bào)道：“教師來(lái)也?！辈襁M(jìn)道：“就請(qǐng)來(lái)一處坐地相會(huì)亦好，快抬一張桌來(lái)。”林沖起身看時(shí)，只見那個(gè)教師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參?！蹦侨巳徊芍?，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道：“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見?！绷譀_聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道：“休拜，起來(lái)。”卻不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不快意！林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進(jìn)看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個(gè)公人亦就坐了。洪教頭便問(wèn)道：“大官人今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭，師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒教師，來(lái)投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認(rèn)真？”林沖聽了，并不做聲。柴進(jìn)說(shuō)道：“凡人不可易相，休小覷他。”洪教頭跳起身來(lái)道：“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M(jìn)大笑道：“也好！也好！林武師，你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會(huì)，心中先怯了?！币虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。柴進(jìn)道：“且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷?！碑?dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見廳堂里面，如同白日。柴進(jìn)起身道：“二位教頭較量一棒?！绷譀_自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看?！辈襁M(jìn)見林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時(shí)，此間又無(wú)對(duì)手。林武師休得要推辭，小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M(jìn)說(shuō)這話，原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不肯使出本事來(lái)。林沖見柴進(jìn)說(shuō)開就里，方才放心。只見洪教頭先起身道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái)，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個(gè)旗鼓，喝道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道：“林武師，請(qǐng)較量一棒?！绷譀_道：“大官人，休要笑話。”就地也拿了一條棒起來(lái)道：“師父請(qǐng)教?！焙榻填^看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。兩個(gè)教頭在明月地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲：“少歇。”柴進(jìn)道：“教頭如何不使本事？”林沖道：“我輸了?！辈襁M(jìn)道：“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此，權(quán)當(dāng)輸了?！辈襁M(jìn)道：“是小可一時(shí)失了計(jì)較?！贝笮χ溃骸斑@個(gè)容易?！北憬星f客取十兩銀來(lái)。當(dāng)時(shí)將至。柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開了，明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍⒀Π砸娏瞬襁M(jìn)人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開了。柴進(jìn)大喜道：“今番兩位教師再試一棒?！焙榻填^見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進(jìn)叫道：“且住?！苯星f客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，說(shuō)道：“二位教頭比試，這錠銀子，若是贏的便將去?！辈襁M(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái)，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái)，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)？眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。（節(jié)選自《水滸傳》第九回）4.下列對(duì)選文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．選文寫的是林沖發(fā)配途中路過(guò)柴進(jìn)莊院與武師洪教頭較量槍棒的故事。B．小旋風(fēng)柴進(jìn)，好禮賢下士，較棒一節(jié)，作者飽蘸筆墨寫他對(duì)林沖禮遇有加。C．較棒的過(guò)程寫得曲折搖曳。先是吃酒等月上，較起棒來(lái)又是穿插開枷，又是發(fā)力物，真正較量起來(lái)，真是吊足了觀眾和讀者的胃口。D．林、洪二人槍棒的較量，也是人物性格的較量。林沖隱忍退讓，處事冷靜，洪教頭目空一切，咄咄逼人，小說(shuō)把二人描寫得栩栩如生。5.林教頭與洪教頭比武的過(guò)程一波三折，請(qǐng)概括其起伏的過(guò)程。（6分）6.選段主要內(nèi)容是圍繞林沖與洪教頭比武展開的，請(qǐng)分析小說(shuō)是如何刻畫人物形象的。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：天貓無(wú)人超市淘咖啡是阿里新零售成員之一，于2022年7月8日在杭州落地。主打“即拿即走，無(wú)需掏出手機(jī)”的支付體驗(yàn)。天貓無(wú)人超市應(yīng)用了不少“黑科技”，優(yōu)化了消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)：首先，通過(guò)圖像識(shí)別技術(shù)，天貓無(wú)人超市將對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行快速面部特征識(shí)別、身份審核，完成“刷臉進(jìn)店”；其次，通過(guò)物品識(shí)別和追蹤技術(shù)，再結(jié)合消費(fèi)者行為識(shí)別，天貓無(wú)人超市能判斷消費(fèi)者的結(jié)算意圖，最后通過(guò)智能閘門，從而快速完成“無(wú)感支付”。除了無(wú)人零售技術(shù)外，天貓無(wú)人超市還推出了“Happy購(gòu)”情緒營(yíng)銷，將消費(fèi)者的情緒、笑容變成打折、促銷的動(dòng)因。商品價(jià)格會(huì)根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，每個(gè)人的打折力度都不同。2022年12月3日，天貓無(wú)人超市亮相烏鎮(zhèn)第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。天貓無(wú)人超市占地超過(guò)100平方，并成為第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)唯一獨(dú)立參展項(xiàng)目，展現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。材料二：據(jù)臺(tái)灣當(dāng)?shù)孛襟w《遠(yuǎn)見》報(bào)道，臺(tái)灣711的首個(gè)無(wú)人便利店“X-Store”2022年2月在臺(tái)北總部亮相。據(jù)悉，“X-Store”著眼消費(fèi)者，主打“無(wú)人商店”概念。面對(duì)亞馬遜的首家無(wú)人便利店AmazonGo、阿里巴巴的無(wú)人超市淘咖啡、騰訊的首家無(wú)人便利店WeLife、京東的無(wú)人便利店和無(wú)人超市等巨頭在無(wú)人零售領(lǐng)域的接連入局，便利店巨頭711的一舉一動(dòng)都備受關(guān)注，如今，它終于也要參戰(zhàn)了！一直以來(lái)，在便利店領(lǐng)域，711的地位都是不可撼動(dòng)的，無(wú)論是商業(yè)模式還是發(fā)展規(guī)模，711的成功背后是一個(gè)又一個(gè)值得業(yè)內(nèi)去揣摩、研習(xí)的經(jīng)典案例。所以，當(dāng)電子商務(wù)瘋狂擠占實(shí)體商店的市場(chǎng)份額，當(dāng)“無(wú)人零售”或者“新零售”概念風(fēng)靡全球。全世界的目光都在注視著711會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)時(shí)代給予它的挑戰(zhàn)。據(jù)報(bào)道，“X-Store”門店面積約60平方米，銷售包括零食、方便食品等商品，商品總數(shù)不到1000個(gè)。目前，“X-Store”尚處于內(nèi)部測(cè)試階段，只對(duì)7-Eleven內(nèi)部員工開放。至于何時(shí)將此無(wú)人便利店對(duì)外開放、甚至進(jìn)行商業(yè)化復(fù)制和推廣，尚不得而知。材料三：2022年，沃爾瑪率先測(cè)試掃碼支付的無(wú)人便利店形式，最終因盜竊、損壞等問(wèn)題而失敗。2022年，亞馬遜推出AmazonGo無(wú)人便利店，因?yàn)槿斯ぶ悄?、面部識(shí)別、圖像處理以及移動(dòng)支付等技術(shù)的成熟，將沉寂了多年的無(wú)人便利店再一次推向“風(fēng)口”。據(jù)新芽數(shù)據(jù)庫(kù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年已經(jīng)有超過(guò)20個(gè)無(wú)人經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目獲得融資，累計(jì)吸金達(dá)數(shù)十億人民幣，幾十家VC/PE入局，還有阿里、騰訊、京東、娃哈哈等巨頭也參與其中，很多項(xiàng)目的融資速度已經(jīng)坐上了火箭。從交易額來(lái)看，2022年我國(guó)無(wú)人零售商店交易額為億元，未來(lái)五年無(wú)人零售商店將會(huì)迎來(lái)發(fā)紅利期，2022年的預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率可達(dá)%，至2022年市場(chǎng)交易規(guī)模將超過(guò)萬(wàn)億元；從用戶規(guī)模來(lái)看，2022年我國(guó)無(wú)人零售商店的用戶規(guī)模僅為600萬(wàn)人，未來(lái)五年用戶規(guī)模將大幅增長(zhǎng)，至2022年可達(dá)億人。阿里巴巴CEO表示，“無(wú)人超市會(huì)讓新零售行業(yè)產(chǎn)生前所未有的變化，我們一直在干新零售這個(gè)事情，我很有信心，全世界對(duì)此都有共識(shí)。這里一定會(huì)出現(xiàn)新一代的零售商、多樣形態(tài)的零售商，有些是完全新的；有些是原來(lái)的零售商，但是他們接受變化、暢享未來(lái)?！辈牧纤模合噍^傳統(tǒng)零售店，無(wú)人零售商店具有明顯的優(yōu)勢(shì)。南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃所所長(zhǎng)、南京歷史文化名城研究會(huì)理事姚亦鋒教授是“無(wú)人超市”的堅(jiān)定支持者，“通過(guò)技術(shù)層面的進(jìn)步，帶動(dòng)人們消費(fèi)體驗(yàn)的提升。不要小瞧人們對(duì)于新購(gòu)物體驗(yàn)的追求，這樣的體驗(yàn)，無(wú)形中會(huì)帶動(dòng)人們對(duì)于知識(shí)、技術(shù)的渴求?！彼e例說(shuō)，超市最早進(jìn)入南京時(shí)，大家擔(dān)心會(huì)買到假冒偽劣商品，但后來(lái)大家知道，超市的購(gòu)物體驗(yàn)相對(duì)于傳統(tǒng)的“站柜臺(tái)”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的躍升。同樣，“無(wú)人超市”作為新型商業(yè)形態(tài)，一定會(huì)給超市業(yè)態(tài)帶來(lái)整體的進(jìn)步。無(wú)人零售商店對(duì)于零售商而言益處頗多，特別值得一提的是其購(gòu)買數(shù)據(jù)的全自動(dòng)更新有助于零售商收集用戶數(shù)據(jù)，布局精準(zhǔn)營(yíng)銷；對(duì)于用戶而言，無(wú)人零售商店可以根據(jù)歷史購(gòu)買大數(shù)劇智能推薦，加快了購(gòu)物的流程，用戶無(wú)需排隊(duì)，可以體驗(yàn)暢快購(gòu)物流程。而目前，由于技術(shù)尚未成熟，無(wú)人零售商店存在識(shí)別不夠精準(zhǔn)、不能應(yīng)用于任意購(gòu)物動(dòng)作、處理不夠及時(shí)等技術(shù)性問(wèn)題。7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．天貓無(wú)人超市主打“即拿即走，無(wú)需掏出手機(jī)”的支付體驗(yàn)，應(yīng)用了不少“黑科技”，可以“刷臉進(jìn)店”，快速完成“無(wú)感支付”。B．天貓無(wú)人超市推出了“Happy購(gòu)”情緒營(yíng)銷，商品價(jià)格會(huì)根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，消費(fèi)者的情緒、笑容將會(huì)影響商品的價(jià)格。C．我國(guó)無(wú)人零售商店的用戶規(guī)模和增長(zhǎng)率都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，這標(biāo)志著無(wú)人零售未來(lái)五年里，無(wú)人零售商店將會(huì)迎來(lái)紅利期。D．在眾多巨頭接連進(jìn)入無(wú)人零售領(lǐng)域的背景下，臺(tái)灣711首個(gè)無(wú)人便利店“X-Store”在臺(tái)北總部亮相，標(biāo)志著711參戰(zhàn)無(wú)人零售領(lǐng)域。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A．隨著天貓無(wú)人超市亮相第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)并成為大會(huì)唯一獨(dú)立參展項(xiàng)目，表明無(wú)人超市前景喜人，是未來(lái)超市發(fā)展的標(biāo)桿。B．因?yàn)?11在便利店領(lǐng)域不可撼動(dòng)的地位，所以全世界的目光都注視著711會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)“無(wú)人零售”“新零售”模式給予它的挑戰(zhàn)。C．無(wú)人超市會(huì)讓新零售行業(yè)產(chǎn)生前所未有的變化，只要原來(lái)的零售商能夠接受變化、暢享未來(lái)，就一定能夠占領(lǐng)無(wú)人超市的市場(chǎng)。D．AmazonGo第一次將無(wú)人便利店推向了“風(fēng)口”，2022年有超過(guò)20個(gè)無(wú)人經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目獲得了融資，很多項(xiàng)目的融資速度驚人。E.我國(guó)無(wú)人零售商店2022年的交易額，預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率可達(dá)%，無(wú)人零售商店的用戶規(guī)模大幅增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2022年可達(dá)億人。9．“無(wú)人零售商店”有哪些優(yōu)勢(shì)和不足，請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。余端禮，字處恭，衢州龍游人。第進(jìn)士，知湖州烏程縣。民間賦丁絹錢，率三氓出一縑，不輸絹而折其估，一縑千錢，后增至五千，民不勝病。端禮以告于府，事得上聞，又自詣中書陳便宜，歲蠲緡錢六萬(wàn)。召對(duì)，時(shí)孝宗志在恢復(fù)，端禮言：“越謀吳，外講盟好，內(nèi)修武備，陽(yáng)行成以種、蠡，陰結(jié)援于齊、晉，而獻(xiàn)遺之禮益密。用能一戰(zhàn)而霸者，伺其機(jī)而圖之。今日之事與越相若。愿陰設(shè)其備，而密為之謀，觀變察時(shí)，則機(jī)可投矣。機(jī)之未至，不可以先；機(jī)之已至，不可以后。以此備邊，安若太山；以此應(yīng)敵，動(dòng)如破竹?！鄙舷苍唬骸扒淇芍^通事體矣?！边w大理少卿。光宗立，拜吏部尚書。蜀州帥吳挺死，端禮謂樞密趙汝愚曰：“吳氏世握蜀兵，今若復(fù)令承襲，將為后患?！比暧奘瞧溲?，合辭以奏，光宗意未決，端禮言：“汝愚所請(qǐng)為蜀計(jì)，為東南計(jì)。夫置大將而非其人，是無(wú)蜀也；無(wú)蜀，是無(wú)東南也。今軍中請(qǐng)帥而遲遲不報(bào)，人將生心?！辈宦牎：笸ψ雨刈湟允衽?，如端禮言。進(jìn)端禮知樞密院事兼參知政事。汝愚去右丞相位，端禮代之。始，端禮與汝愚同心共政，汝愚嘗曰：“士論未一，非余處恭不能任。”比韓侂胄浸竊威柄，汝愚等欲疏斥之，謀泄而汝愚逐。端禮不能遏，但長(zhǎng)吁而已。浙西常平黃灝以放民租竄，知婺州黃度以庇蜀吏褫職罷郡，二人皆侂胄所憾，端禮執(zhí)奏，竟不免于罪。太府丞呂祖儉坐忤侂胄南遷端禮救解不獲公議始?xì)w責(zé)焉他日見上言朝綱已紊禍根已滋即丐去不許端禮在相位期年，頗知擁護(hù)善類，然為侂胄所制，壹郁不愜志，數(shù)稱疾求退。薨，贈(zèng)太傅，謚忠肅。（節(jié)選自《宋史·余端禮傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．太府丞呂祖儉坐忤侂胄南遷/端禮救解不獲公議/始?xì)w責(zé)焉/他日見上言/朝綱已紊/禍根已滋/即丐去/不許/B．太府丞呂祖儉坐忤/侂胄南遷端禮/救解不獲/公議始?xì)w責(zé)焉/他日見上言/朝綱已紊/禍根已滋/即丐去/不許/C．太府丞呂祖儉坐忤/侂胄南遷端禮/救解不獲公議/始?xì)w責(zé)焉/他日見上言/朝綱已紊/禍根已滋/即丐去/不許/D．太府丞呂祖儉坐忤侂胄南遷/端禮救解不獲/公議始?xì)w責(zé)焉/他日見上言/朝綱已紊/禍根已滋/即丐去/不許/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．賦丁，即征收丁稅。丁稅是按人口征收的稅種，征稅對(duì)象是男丁，其性質(zhì)是以錢代役。B．卿，對(duì)他人的尊稱，適用范圍是君對(duì)臣；而臣尊稱國(guó)君可稱陛下、萬(wàn)歲、圣上等。C．樞密院，是最高軍事機(jī)構(gòu)。宋時(shí)，樞密院與中書省分掌軍政大權(quán)，號(hào)稱“二府”。D．常平，指常平倉(cāng)，是政府為調(diào)節(jié)糧價(jià)、儲(chǔ)糧備荒以供應(yīng)官需民食而設(shè)置的糧倉(cāng)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．端禮執(zhí)政為民，減輕百姓負(fù)擔(dān)。他考中進(jìn)士步入仕途，任烏程縣期間，針對(duì)稅收弊端，請(qǐng)求上級(jí)部門加以改革，使百姓獲利。B．端禮妥善邊備，建議伺機(jī)而動(dòng)。針對(duì)皇上收復(fù)中原之志，他認(rèn)為應(yīng)該像吳越爭(zhēng)霸那樣做好準(zhǔn)備，伺機(jī)而動(dòng)。此說(shuō)收到贊賞。C．端禮富有遠(yuǎn)見，反對(duì)蜀帥世襲。吳挺辭世，余端禮讓趙汝愚上書皇上阻止吳氏世襲蜀帥，以絕后患，未被采納；后來(lái)吳曦果真占據(jù)蜀叛亂。D．端禮雖為丞相，但受制于他人。任丞相期間，他雖扶掖良善，如解教黃灝、黃度等，但受制于韓侂胄，抑郁不得志，以致數(shù)次引疾請(qǐng)退。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）端禮以告于府，事得上聞，又自詣中書陳便宜，歲蠲緡錢六萬(wàn)。（5分）（2）比韓侂胄浸竊威柄，汝愚欲疏斥之，謀泄而汝愚逐。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14～15題。歸王官①次年作司空?qǐng)D亂后燒殘數(shù)架書，峰前猶自戀吾廬。忘機(jī)漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏②。孤嶼池痕春漲滿，小欄花韻午晴初。酣歌自適逃名③久，不必門多長(zhǎng)者車④?！咀ⅰ竣偻豕伲赐豕俟?，在今山西省永濟(jì)縣東南的中條山上，是司空?qǐng)D的故鄉(xiāng)。②鶴疏，書體名，古時(shí)用于招納賢士的詔書。③逃名，《漢書·逸民傳》載：東漢人法真恬靜寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形遠(yuǎn)世，世人謂之逃名。④長(zhǎng)者車，達(dá)官貴人的車。14．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)寫詩(shī)人故居在戰(zhàn)亂后只剩下幾架殘破不全的書了，“戀吾廬”是從陶淵明詩(shī)“眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”中點(diǎn)化而出。B．頷聯(lián)委婉地表明了終老山林之志。上句表現(xiàn)詩(shī)人歸隱后在舊居中屏絕塵囂、泊然寧?kù)o的心境；下句是作者深人的反思、沉痛的懺悔，說(shuō)自己過(guò)去不應(yīng)當(dāng)躁于進(jìn)取，出去做官，如今回來(lái)了，也就永遠(yuǎn)再也不出去做官了。C．頸聯(lián)互文見義，上句以靜襯動(dòng)，下句靜態(tài)描寫，描繪孤嶼留痕、水漲春池、春花盛開、雨后初晴的景色，隱約透出作者在深山舊居里自為天地、自得其樂(lè)的心情。D．尾聯(lián)通過(guò)用典，進(jìn)一步表明自己的生活態(tài)度：自己要像法真那樣做逃跡的隱士，與擾攘爭(zhēng)奪的政治絕緣，嘯傲山林，來(lái)悠然自適地度過(guò)自己的一生。15．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《歸去來(lái)兮辭》中陶淵明用“____________________，___________________”兩句表明人生短暫，要順從自然的人生態(tài)度。（2）《逍遙游》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“________________________，___________________________”。（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》感嘆東吳強(qiáng)盛的局面，英雄孫權(quán)風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，一去不復(fù)返了的句子是：_____________，______________。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）①可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)________了足足十五年?、谒麄儾桓掖舐曊f(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢________窮人，不敢教人念書寫字……③為了避免我們的談話被人家誤解________鬧出什么亂子，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)，把大意說(shuō)明一下。A.管制接濟(jì)以致B.管制周濟(jì)以至C.轄制接濟(jì)以至D.轄制周濟(jì)以致18．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A.個(gè)人財(cái)產(chǎn)拍賣所得應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報(bào)。B.“蛟龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國(guó)認(rèn)識(shí)海洋、保護(hù)海洋、開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。C.穿行于景德鎮(zhèn)的大街小巷，目之所及，看到的是中國(guó)氣派的陶瓷文化元素，就連一家路邊小吃店天花板上垂吊著的串串吊燈燈筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。D.張朋希望通過(guò)世界文明公開課培養(yǎng)孩子們對(duì)這些人類記憶的尊崇感，使他們形成保護(hù)文物、尊重異國(guó)文化的意識(shí)增強(qiáng)。19．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）沈從文的《湘行散記》各篇都相對(duì)獨(dú)立,可以單獨(dú)成篇,。,。,,。因而,本書的思想內(nèi)容和情感意緒便顯得十分復(fù)雜。

①成為深藏于作者胸間的錐心透骨的痛②全書整體上又具有統(tǒng)一性和連貫性③湘西居民古樸原始的生活與生命形式固然使人傾心神往④其中人事情景、古今未來(lái)滾動(dòng)交織融成一片⑤浸透著作家發(fā)自內(nèi)心的鄉(xiāng)土悲憫情懷⑥未來(lái)湘西的何去何從又讓作者困惑迷茫A.④①②⑤⑥③B.③②⑥①④⑤C.⑤②⑥③④①D.②④⑤③⑥①20．閱讀《邊城》中的一段文字,用“戍軍政府”的口吻寫一條簡(jiǎn)明的通知。（5分）賽船過(guò)后,城中的戍軍長(zhǎng)官,為了與民同樂(lè),增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見,便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨,頸脖上縛了紅布條子,放入河中,盡善于泅水的軍民人等,自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到,誰(shuí)就成為這鴨子的主人。21．下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中選一個(gè)詞，仿寫兩句話。（6分）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(愛迪生)蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(契訶夫)四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。蘇軾在《赤壁賦》中說(shuō)看世事有“變”與“不變”的角度?！白云渥冋叨^之，則天地曾不能以一瞬”?！白儭笨梢宰屖澜缟幌?，蓬勃向前；“變”可以革故鼎新，重獲新生；“變”也可能江河日下，難以收拾……“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”?！安蛔儭庇袝r(shí)是對(duì)隨波逐流的反抗，是對(duì)自我的堅(jiān)守；“不變”有時(shí)是對(duì)信仰的執(zhí)著，對(duì)真情的堅(jiān)持……讀了以上文字，你有怎樣的體驗(yàn)和感悟？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目；不要抄襲，不得套作；不少于800字。2022-2022學(xué)年必修5第一單元訓(xùn)練卷語(yǔ)文（二）答案1．【答案】B【解析】本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。A項(xiàng)，過(guò)于絕對(duì)，原文為“與客觀事實(shí)相比，個(gè)人的情感和信念更能影響輿論的走向”。C項(xiàng)，夸大作用，原文為“技術(shù)過(guò)濾有助于在較短時(shí)間內(nèi)減緩網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延”。D項(xiàng)，誤解文意，原文“網(wǎng)民往往沒(méi)有能力也不愿詳盡調(diào)查某一熱點(diǎn)事件背后的真相”。2．【答案】D【解析】本題主要考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。D項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容分析，“逐層論述”錯(cuò)。3．【答案】B【解析】本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。B項(xiàng)，結(jié)合文本第三節(jié)內(nèi)容“受從眾心態(tài)的影響，網(wǎng)民往往沒(méi)有能力也不愿詳盡調(diào)查某一熱點(diǎn)事件背后的真相，而是習(xí)慣于遵從群體的感性判斷，宣泄對(duì)熱點(diǎn)事件的情緒”分析，表述過(guò)于絕對(duì)，“就能夠避免網(wǎng)絡(luò)謠言的出現(xiàn)”錯(cuò)。4.【答案】B【解析】解答此題，可從文本中的人物形象、表現(xiàn)手法等角度分析，B項(xiàng)柴進(jìn)禮遇林沖主要是在林、洪二人較棒之前，較棒過(guò)程中柴進(jìn)的心理活動(dòng)是，一要見識(shí)林沖的真本事，二要借林沖滅洪教頭的傲氣。5.【參考答案】①洪教頭挑起比武，林沖心存顧慮，不愿比試，柴進(jìn)提議大家先吃酒。②當(dāng)真開始比武了，卻又半真半假，洪教頭要真比，而林沖未必當(dāng)真，比了四五棒便停了。③柴進(jìn)使銀子叫解差開了林沖身上的枷，又拿出大錠銀子作為賭注，最后才真的比試，只幾個(gè)回合洪教頭就被打翻?！窘馕觥拷獯鸫祟}，先從小說(shuō)中找到林教頭與洪教頭比武的相關(guān)語(yǔ)段，然后根據(jù)情節(jié)內(nèi)容的起伏變化簡(jiǎn)要概括即可。此題答題區(qū)間在第2段、第4段和第5段，第2段中“林沖道：‘小人卻是不敢?！榻填^心中忖量道：‘那人必是不會(huì)，心中先怯了?！虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。”讓情節(jié)步步起波瀾。第4段，“兩個(gè)教頭在明月地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲：‘少歇?！襁M(jìn)道：‘教頭如何不使本事？’林沖道：‘我輸了?！笨蓮膭傞_始比武即停止的角度概括；第5段，“林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了?！笨蓮慕饧腺p銀的角度概括。6.【參考答案】①以人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格。②小說(shuō)尤其著力借助心理描寫來(lái)表現(xiàn)林沖逆來(lái)順受的性格弱點(diǎn)。③林沖是主要人物，作者卻寥寥數(shù)筆來(lái)寫，成功地運(yùn)用了對(duì)比描寫的表達(dá)方法，使人物形象更加鮮明、逼真?！窘馕觥看祟}考查刻畫人物形象的表現(xiàn)手法，刻畫小說(shuō)人物形象的手法主要是正面和側(cè)面，正面主要是肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，側(cè)面主要是環(huán)境的烘托，對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等，這段林教頭和洪教頭比武的情節(jié)，主要是從人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫表現(xiàn)人物的性格，還運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)塑造人物形象。7．【答案】C【解析】題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真比對(duì)，尋找細(xì)微的差別。C項(xiàng)，“都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)”錯(cuò)。8．【答案】BE【解析】題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是”。本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真比對(duì)，尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)，“表明”不合邏輯，“是未來(lái)超市發(fā)展的標(biāo)桿”無(wú)中生有；C項(xiàng)，“只要……一定”過(guò)于絕對(duì)；D項(xiàng)，“第一次”錯(cuò)，原文是“再一次”。9．【參考答案】?jī)?yōu)勢(shì)：①對(duì)于超市業(yè)態(tài)而言，可以帶來(lái)超市業(yè)態(tài)的整體進(jìn)步；②對(duì)于零售商而言，有利營(yíng)銷；③對(duì)于用戶而言，可以提升購(gòu)物體驗(yàn)。不足：技術(shù)尚未成熟，存在一些技術(shù)性問(wèn)題?！窘馕觥款}干是“‘無(wú)人零售商店’有哪些優(yōu)勢(shì)和不足，請(qǐng)結(jié)合材料四加以概括?！北绢}考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后對(duì)文中重要內(nèi)容要認(rèn)真分析、篩選、整合。本題的有效區(qū)間在材料四中，閱讀材料四，其中說(shuō)“‘無(wú)人超市’作為新型商業(yè)形態(tài)，一定會(huì)給超市業(yè)態(tài)帶來(lái)整體的進(jìn)步。”“無(wú)人零售商店對(duì)于零售商而言益處頗多，特別值得一提的是其購(gòu)買數(shù)據(jù)的全自動(dòng)更新有助于零售商收集用戶數(shù)據(jù)，布局精準(zhǔn)營(yíng)銷；對(duì)于用戶而言，無(wú)人零售商店可以根據(jù)歷史購(gòu)買大數(shù)據(jù)智能推薦，加快了購(gòu)物的流程，用戶無(wú)需排隊(duì)，可以體驗(yàn)暢快購(gòu)物流程?！边@就從超市業(yè)態(tài)、零售商和用戶三方面提及了“無(wú)人零售商店”的優(yōu)勢(shì)?！坝捎诩夹g(shù)尚未成熟，無(wú)人零售商店存在識(shí)別不夠精準(zhǔn)、不能應(yīng)用于任意購(gòu)物動(dòng)作、處理不夠及時(shí)等技術(shù)性問(wèn)題。”這句話說(shuō)出了“無(wú)人零售超市”的不足之處：技術(shù)尚未成熟，存在一些技術(shù)性問(wèn)題。本題考的是“無(wú)人零售商店”的優(yōu)勢(shì)和不足，要分開來(lái)回答，先回答優(yōu)勢(shì)，再回答其不足。10．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語(yǔ)句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“太府丞呂祖儉坐忤侂胄南遷/端禮救解不獲/公議始?xì)w責(zé)焉/他日見上言/朝綱已紊/禍根已滋/即丐去/不許”，這句話的含義是“太府丞呂祖儉因?yàn)殁枘骓n侂胄而被貶官到南方任職，余端禮解救他沒(méi)有成功，輿論于是開始責(zé)備余端禮。有一天朝見皇上，說(shuō)朝綱已被擾亂，禍根已經(jīng)滋生，請(qǐng)求離職，皇上沒(méi)有答應(yīng)”，“公議”是“始?xì)w責(zé)焉”的主語(yǔ)，因而“端禮救解不獲公議/始?xì)w責(zé)焉”斷句有誤，排除A項(xiàng)；原文意思是說(shuō)呂祖儉因?yàn)槊胺噶隧n侂胄而被貶官到南方，因此“南遷”的主語(yǔ)是呂祖儉，因而“太府丞呂祖儉坐忤/侂胄南遷端禮”斷句有誤，排除Ｂ項(xiàng)；C項(xiàng)兼有這兩項(xiàng)錯(cuò)誤。綜合上述，選D項(xiàng)。11.【答案】B【解析】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。B項(xiàng)，“適用范圍是君對(duì)臣”錯(cuò)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、朋友之間、夫婦之間都可尊稱對(duì)方為“卿”。12．【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。C項(xiàng)，“余端禮讓趙汝愚上書皇上”錯(cuò)，原文說(shuō)“汝愚是其言，合辭以奏”，意思是“趙汝愚認(rèn)為他的話正確，把他的話全部上奏”，由此可見，并不是余端禮讓趙汝愚這樣做的。13．【參考答案】（1）余端禮把這件事稟告官府，這件事得以逐級(jí)上報(bào)，又親自到中書省陳述便利的方法，每年減免六萬(wàn)緡稅錢。（2）等到韓侂胄竊取朝政，趙汝愚想上書皇上斥退他，謀劃泄露而趙汝愚被迫離開?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“以告于府”省略句，“以”后省略介詞賓語(yǔ)“之”，“以”解釋為“把”；“詣”，到；“便宜”，便利的方法；“歲”，每年；“蠲”，減免。第二句中，“比”，等到；“浸”，逐漸；“疏”，名詞活用為動(dòng)詞，上書，上奏折；“逐”，動(dòng)詞本身包含被動(dòng)?！緟⒖甲g文】余端禮，字處恭，是衢州龍游人。考中進(jìn)士，擔(dān)任湖州烏程縣知縣。國(guó)家向民間征收丁稅錢，都是三個(gè)男丁交一匹絹，不交絹而折價(jià)的話，一匹絹高達(dá)千錢，后來(lái)增至五千，百姓不勝其苦。余端禮把這件事稟告官府，這件事得以逐級(jí)上報(bào)，又親自到中書省陳述便利的方法，每年減免六萬(wàn)緡稅錢。被征召回答皇帝問(wèn)題，當(dāng)時(shí)孝宗皇帝志在恢復(fù)中原。余端禮說(shuō)：“越國(guó)謀劃吳國(guó)，對(duì)外講求訂立盟約示好，在內(nèi)做好武力征伐的準(zhǔn)備，假裝派文種、范蠡講和，暗中和齊、晉結(jié)援，同時(shí)，敬贈(zèng)吳王的禮物越來(lái)越多。這是希望能夠一戰(zhàn)而建立霸業(yè)，等待時(shí)機(jī)圖謀。如今我國(guó)的形勢(shì)和越國(guó)相似。希望能夠暗中做好準(zhǔn)備，秘密謀劃，觀察時(shí)局變化，那么就有機(jī)可乘了。時(shí)機(jī)沒(méi)有到來(lái)，不能夠先舉事；時(shí)機(jī)已經(jīng)到了，不可以貽誤時(shí)機(jī)。以此來(lái)防備邊疆，安若泰山；以此來(lái)應(yīng)對(duì)敵人，勢(shì)如破竹?！被噬细吲d地說(shuō)：“愛卿可謂是通曉事理啊?！庇喽硕Y升遷為大理少卿。光宗皇帝登基，授予余端禮吏部尚書的官職。蜀州將帥吳挺死了，余端禮對(duì)樞密使趙汝愚說(shuō)：“吳氏世世代代掌管蜀地兵權(quán)，現(xiàn)在如果又讓他的兒子承襲帥位，將成為國(guó)家后患?！壁w汝愚認(rèn)為他的話正確，把他的話全部上奏。光宗皇帝心意未決，余端禮說(shuō)：“趙汝愚的請(qǐng)求是為蜀地考慮，為東南地區(qū)考慮。如果委派的將帥不合適，就會(huì)失去蜀地；失去蜀地，就會(huì)失去東南地區(qū)。如今軍中請(qǐng)求委派將帥而遲遲不回復(fù)，人們將生有異心?！惫庾诨实蹧](méi)有聽從。后來(lái)吳挺的兒子吳曦最終占據(jù)蜀地叛亂，正如余端禮所言。提拔余端禮掌管樞密院事，兼任參知政事。趙汝愚被撤右丞相職位，余端禮代替他。當(dāng)初，余端禮和趙汝愚一心一意共同執(zhí)政，趙汝愚曾說(shuō)：“人們的議論未統(tǒng)一，不是我與處恭不能勝任?！钡鹊巾n侂胄竊取朝政，趙汝愚想上書皇上斥退他，謀劃泄露而趙汝愚被迫離開。余端禮不能阻止這件事，只能長(zhǎng)長(zhǎng)嘆氣罷了。掌管浙西常平倉(cāng)的黃灝因?yàn)榉艑拰?duì)百姓征收租稅而被流放，婺州知州黃度因?yàn)楸幼o(hù)蜀地官吏而被革除官職，這兩人都是韓侂胄怨恨的人。余端禮堅(jiān)持上奏，但最終沒(méi)有免去兩人的處罰。太府丞呂祖儉因?yàn)殁枘骓n侂胄而被貶官到南方任職，余端禮解救他沒(méi)有成功，于是輿論開始責(zé)備余端禮。有一天朝見皇上，說(shuō)朝綱已被擾亂，禍根已經(jīng)滋生，請(qǐng)求離職，皇上沒(méi)有答應(yīng)。余端禮擔(dān)任丞相一整年，知道保護(hù)良善之輩，然而受到韓侂胄的牽制，心情抑郁，不能稱心如意，多次稱病求退。去世之后，追贈(zèng)為太傅，謚號(hào)為忠肅。14．【答案】C【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。本題考查對(duì)詩(shī)句的理解，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世、經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，C項(xiàng)，“以靜襯動(dòng)”錯(cuò)誤，上句化靜為動(dòng),用動(dòng)詞“漲”描寫滿池春水的情形。15．【參考答案】①表現(xiàn)作者逃離官場(chǎng)、歸隱田園后與世無(wú)爭(zhēng)、自足自適、輕松自得之情；②“峰前猶自戀吾廬”表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的執(zhí)著的摯愛；③曲折地流露了對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮和苦悶,“猶自”二字，充滿著人世滄桑的傷懷之感。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感，題干要求分析“這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感”。解答該題應(yīng)逐聯(lián)分析詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)詩(shī)人情感，首聯(lián)上句展現(xiàn)詩(shī)人故居在兵燹之后的受到嚴(yán)重毀棄，“亂”指戰(zhàn)亂，“燒”讓人想到大火熊熊的情景，“燒殘”點(diǎn)明故居經(jīng)過(guò)火燒，已洗劫一空，只剩下幾架殘破不全的書了。下句表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的執(zhí)著的摯愛，“猶自”充滿著人世滄桑之感，“戀吾廬”表明詩(shī)人對(duì)和平生活的向往、希望社會(huì)不要再有戰(zhàn)亂發(fā)生。頸聯(lián)描寫了“廬”中的美景，孤嶼留痕、水漲春池、春花盛開、雨后初晴的景色，隱約透出作者在深山舊居里自為天地、自得其樂(lè)的心情。尾聯(lián)用典，表明自己的生活態(tài)度：自己要像法真那樣做逃跡的隱士，與擾攘爭(zhēng)奪的政治絕緣，嘯傲山林，來(lái)悠然自適地度過(guò)自己的一生。據(jù)此可概括出詩(shī)人的情感。16.【答案】（1）寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)曷不委心任去留（2）且舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮（3）舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去【解析】考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“寓”“形”“復(fù)”“曷”“譽(yù)”“沮”“舞榭”“流”，理解字義去記憶。17．【