青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)課件 共4課時(shí) 有余數(shù)的除法

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)課件

共4個(gè)課時(shí)有余數(shù)的除法1、有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)2、有余數(shù)的除法的筆算（一）3、有余數(shù)的除法的筆算（二）4、智慧廣場(chǎng)2020年青島版青島版六年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10片餅干，每人分3片，可以分給幾人？觀察右圖，你能得到什么信息？每人分3片。每人分4個(gè)草莓。10片7根12個(gè)17瓶情境導(dǎo)入我們可以看到這10片餅干我們可以圈3個(gè)圈，還剩1個(gè)。我用分一分。探究新知寫(xiě)成除法算式是：

10÷3=

怎么表示分了3個(gè)人，還剩1片呢？3分的人數(shù)…（人）1（片）剩下……余數(shù)…余號(hào)…讀作：提示：余數(shù)表示平均分的過(guò)程中剩下的部分，所以余數(shù)的單位與被分物品（被除數(shù)）的單位相同。10÷3=3（人）……1（片）

10除以3等于3余1。有12個(gè)草莓，每人分4個(gè)，可以分給幾人？如果有13個(gè)、14個(gè)、15個(gè)或16個(gè)呢？我們可以用來(lái)表示草莓。

用代表草莓分一分，圈一圈。12個(gè)

14個(gè)13個(gè)15個(gè)

16個(gè)可以列的算式分別為：212個(gè)12÷4=3（人）213個(gè)13÷4=3（人）……1（個(gè)）214個(gè)14÷4=3（人）……2（個(gè)）215個(gè)15÷4=3（人）……3（個(gè)）216個(gè)16÷4=4（人）通過(guò)上面的算式發(fā)現(xiàn)，余下的個(gè)數(shù)總比每人分的個(gè)數(shù)少，是因?yàn)樵谄骄值倪^(guò)程中，余數(shù)是不夠分才剩下的，如果余下的個(gè)數(shù)大于或等于每人分的個(gè)數(shù)，說(shuō)明還能再分。填一填。23÷5=（）……（）17÷3=（）……（）35217÷4=（

）……（）14÷6=（）……（）16÷5=（）……（）11÷3=（）……（）431324122課堂練習(xí)14個(gè)，4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)。圈了（）組，剩下（）個(gè)?！酢隆酰健酰ǎ酰ǎ?31434組個(gè)2有32個(gè)桃子，每袋裝6個(gè)，可以裝幾袋？還剩幾個(gè)？32÷6=5（袋）……2（個(gè)）余數(shù)是物體的總數(shù)平均分后剩下的部分，所以要和被除數(shù)的單位相同。在有余數(shù)的除法中，商和余數(shù)的含義不同，要分清商和余數(shù)的單位。答：可以裝5袋，還剩2個(gè)。用下面每組中的4個(gè)數(shù)組成正確的除法算式。（1）46568□÷□＝□……□6584646是被除數(shù)5是除數(shù)被除數(shù)最大。商8余6余數(shù)6＞5×6是除數(shù)商7余4無(wú)答案×8是除數(shù)商5余6√用下面每組中的4個(gè)數(shù)組成正確的除法算式。（2）39478□÷□＝□……□7483939是被除數(shù)4是除數(shù)被除數(shù)最大。商9余3無(wú)答案×7是除數(shù)商5余4無(wú)答案×8是除數(shù)商4余7√同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。被除數(shù)÷除數(shù)＝商……余數(shù)根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)商和余數(shù)的單位，余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同。青島版六年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法的筆算（1）有余數(shù)的除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)觀察右圖，你能提出什么問(wèn)題？野營(yíng)小隊(duì)共17人。每頂帳篷住3人。23個(gè)蘑菇，平均分給4人。11個(gè)野果平均分給3人，每人分幾個(gè)，還剩幾個(gè)？情境導(dǎo)入11個(gè)野果平均分給3個(gè)人，每人分幾個(gè)，還剩幾個(gè)？11÷3=（）（）……（）（）用豎式可以這樣算。3個(gè)2個(gè)

）

1192333×3=9把9寫(xiě)在被除數(shù)11的下面，相同數(shù)位對(duì)齊。11÷3，想除數(shù)3和幾相乘最接近11，且小于11，得出商是3，把商與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。平均分給3人，每人分3個(gè)，共分了9個(gè)，還剩11-9=2個(gè)，先畫(huà)橫線再把2寫(xiě)在橫線下面，與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。探究新知23個(gè)蘑菇平均分給4個(gè)人，每人分幾個(gè)，還剩幾個(gè)？用豎式要這樣算。23÷4=（個(gè)）……（個(gè)）

4）23

553320除數(shù)…………商……被除數(shù)……余數(shù)填一填。12÷5=……14÷6=……24÷7=……27÷8=……11÷2=……18÷5=……222233335133課堂練習(xí)算一算。4）306）203）28728238129271媽媽今天做了9個(gè)漢堡，家里一共4個(gè)人吃，每人平均可分到幾個(gè)漢堡，還剩下幾個(gè)？怎樣列豎式呢？

÷=（個(gè)）……（個(gè)））994214218答：每人分2個(gè)，還剩1個(gè)。17瓶水平均分給5個(gè)人，每人分幾瓶，還剩幾瓶？用豎式要這樣算。17÷5=（瓶）……（瓶）

）

332215517答：每人分3瓶，還剩2瓶。動(dòng)物園給小猴子分桃，一共有33個(gè)桃子要平均分給8只小猴子，一只小猴子分幾個(gè)桃子，還剩幾個(gè)桃子?怎樣計(jì)算呢？÷=（個(gè)）……（個(gè)））333384483211答：一只小猴子分4個(gè)桃子，還剩1個(gè)桃子。一捆布長(zhǎng)19米，做一套服裝要3米布。這捆布最多可以做多少套這樣的服裝？3米3米3米3米3米3米1米6套用線段表示，一個(gè)小格代表一件衣服所用的布料。19÷3＝

（）……（））1936

18161套米根據(jù)上面的線段可以看出有6個(gè)完整的線段，也就是說(shuō)這捆布能做6套衣服。后面還剩下一小段，是剩下1米的布料，不夠做衣服了。答：這捆布最多可以做套這樣的服裝。6火眼金睛判對(duì)錯(cuò)。）2145

201）3383

249）4076

422（）（）（）××√）338

4

321）407

5

355改正：改正：就是求多少里面有最多有幾個(gè)幾？我6個(gè)6個(gè)地分，最后余3個(gè)。我3個(gè)3個(gè)地分，……小文小明按小明的分法，結(jié)果會(huì)怎樣？因?yàn)?÷3=1，所以剩下的3個(gè)也能正好分完。同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法：被除數(shù)里面最多有幾個(gè)除數(shù)，商與被除數(shù)的相同數(shù)位對(duì)齊，寫(xiě)在除號(hào)的上面；被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積所得的差為余數(shù)，余數(shù)與被除數(shù)的相同數(shù)位對(duì)齊，寫(xiě)在橫線的下面。青島版六年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法的筆算（2）有余數(shù)的除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)觀察右圖，你能得到什么信息？每頂帳篷住3人。野營(yíng)小隊(duì)一共17人。情境導(dǎo)入17÷3=5（）……2（）

53）17152每頂帳篷住3人，住17人需要搭多少頂帳篷？余下的2人，也需要1頂帳篷。所以是5+1=6（頂）。頂人答：一共需要6頂帳篷。探究新知我學(xué)會(huì)了嗎？限乘8人A區(qū)票價(jià)9元B區(qū)票價(jià)8元C區(qū)票價(jià)7元用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。課堂練習(xí)觀察上面的情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？1.同學(xué)們準(zhǔn)備去體育場(chǎng)觀看足球賽。2.售票處的價(jià)格。3.每輛車(chē)限乘8人。A區(qū)票價(jià)9元B區(qū)票價(jià)8元C區(qū)票價(jià)7元根據(jù)上面的信息，解決下面的問(wèn)題。（1）二年級(jí)有46個(gè)同學(xué)來(lái)看足球賽，至少需要乘幾輛？（2）50元最多能買(mǎi)多少?gòu)圕區(qū)票？（3）你還能提出什么問(wèn)題？（1）二年級(jí)有46個(gè)同學(xué)來(lái)看足球賽，至少需要乘幾輛？可以用線段表示，一個(gè)小格代表一輛車(chē)。8人8人8人8人8人6人6輛乘車(chē)問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。46÷8＝5（輛）……6（人）5+1＝6（輛）答：至少需要乘6輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？（2）50元最多能買(mǎi)多少?gòu)圕區(qū)票？用線段表示，一個(gè)小格代表一張票的價(jià)錢(qián)。7元7元7元7元7元7元7元1元7張購(gòu)票問(wèn)題適用“去余法”。50÷7＝7（張）……1（元）答：50元最多能買(mǎi)7張C區(qū)票。你做對(duì)了嗎？一共有58人去看足球賽，至少需要多少輛車(chē)？8人8人8人8人8人8人8人2人8輛用線段表示，一個(gè)小格代表一輛車(chē)所做的人數(shù)。58÷8＝7（輛）……2（人）7+1＝8（輛）答：至少需要8輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？你還能提出什么問(wèn)題呢？想一想，算一算。每輛車(chē)限乘5人。我們一共29人去郊游。3個(gè)人一頂帳篷。4個(gè)人一個(gè)餐布來(lái)休息。觀察上面的情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？1.一共29人去郊游。2.每輛車(chē)限乘5人。3.每3人一頂帳篷。4.4個(gè)人一塊餐布用來(lái)休息。根據(jù)上面的信息，解決下面的問(wèn)題。（1）一共需要幾輛車(chē)？（2）一共需要幾頂帳篷？（3）你還能提出什么問(wèn)題？（1）一共需要幾輛車(chē)？5人5人5人5人5人4人6輛車(chē)我們用線段來(lái)表示，一個(gè)小格表示一輛車(chē)的人。乘車(chē)問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷5＝5（輛）……4（人）5+1＝6（輛）答：至少需要乘6輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？（2）一共需要幾頂帳篷？我們用線段來(lái)表示，一個(gè)小格表示一頂帳篷。3人3人3人3人3人3人3人3人3人2人10頂帳篷問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷3＝9（頂）……2（人）9+1＝10（頂）答：至少需要住10頂帳篷。你做對(duì)了嗎？（3）一共需要幾塊餐布？用線段表示，一個(gè)小格代表一塊餐布。4人4人4人4人4人4人1人8塊你還能提出什么問(wèn)題？4人餐布問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷4＝7（塊）……1（人）7+1＝8（塊）答：至少需要8塊餐布。你做對(duì)了嗎？同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)。運(yùn)用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷是否把余數(shù)舍去還是把商加1。一般情況下，租船、租車(chē)等問(wèn)題是把商加1。青島版六年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法的筆算（2）有余數(shù)的除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)觀察右圖，你能得到什么信息？每頂帳篷住3人。野營(yíng)小隊(duì)一共17人。情境導(dǎo)入17÷3=5（）……2（）

53）17152每頂帳篷住3人，住17人需要搭多少頂帳篷？余下的2人，也需要1頂帳篷。所以是5+1=6（頂）。頂人答：一共需要6頂帳篷。探究新知我學(xué)會(huì)了嗎？限乘8人A區(qū)票價(jià)9元B區(qū)票價(jià)8元C區(qū)票價(jià)7元用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。課堂練習(xí)觀察上面的情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？1.同學(xué)們準(zhǔn)備去體育場(chǎng)觀看足球賽。2.售票處的價(jià)格。3.每輛車(chē)限乘8人。A區(qū)票價(jià)9元B區(qū)票價(jià)8元C區(qū)票價(jià)7元根據(jù)上面的信息，解決下面的問(wèn)題。（1）二年級(jí)有46個(gè)同學(xué)來(lái)看足球賽，至少需要乘幾輛？（2）50元最多能買(mǎi)多少?gòu)圕區(qū)票？（3）你還能提出什么問(wèn)題？（1）二年級(jí)有46個(gè)同學(xué)來(lái)看足球賽，至少需要乘幾輛？可以用線段表示，一個(gè)小格代表一輛車(chē)。8人8人8人8人8人6人6輛乘車(chē)問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。46÷8＝5（輛）……6（人）5+1＝6（輛）答：至少需要乘6輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？（2）50元最多能買(mǎi)多少?gòu)圕區(qū)票？用線段表示，一個(gè)小格代表一張票的價(jià)錢(qián)。7元7元7元7元7元7元7元1元7張購(gòu)票問(wèn)題適用“去余法”。50÷7＝7（張）……1（元）答：50元最多能買(mǎi)7張C區(qū)票。你做對(duì)了嗎？一共有58人去看足球賽，至少需要多少輛車(chē)？8人8人8人8人8人8人8人2人8輛用線段表示，一個(gè)小格代表一輛車(chē)所做的人數(shù)。58÷8＝7（輛）……2（人）7+1＝8（輛）答：至少需要8輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？你還能提出什么問(wèn)題呢？想一想，算一算。每輛車(chē)限乘5人。我們一共29人去郊游。3個(gè)人一頂帳篷。4個(gè)人一個(gè)餐布來(lái)休息。觀察上面的情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？1.一共29人去郊游。2.每輛車(chē)限乘5人。3.每3人一頂帳篷。4.4個(gè)人一塊餐布用來(lái)休息。根據(jù)上面的信息，解決下面的問(wèn)題。（1）一共需要幾輛車(chē)？（2）一共需要幾頂帳篷？（3）你還能提出什么問(wèn)題？（1）一共需要幾輛車(chē)？5人5人5人5人5人4人6輛車(chē)我們用線段來(lái)表示，一個(gè)小格表示一輛車(chē)的人。乘車(chē)問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷5＝5（輛）……4（人）5+1＝6（輛）答：至少需要乘6輛車(chē)。你做對(duì)了嗎？（2）一共需要幾頂帳篷？我們用線段來(lái)表示，一個(gè)小格表示一頂帳篷。3人3人3人3人3人3人3人3人3人2人10頂帳篷問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷3＝9（頂）……2（人）9+1＝10（頂）答：至少需要住10頂帳篷。你做對(duì)了嗎？（3）一共需要幾塊餐布？用線段表示，一個(gè)小格代表一塊餐布。4人4人4人4人4人4人1人8塊你還能提出什么問(wèn)題？4人餐布問(wèn)題適用“進(jìn)一法”。29÷4＝7（塊）……1（人）7+1＝8（塊）答：至少需要8塊餐布。你做對(duì)了嗎？同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小