2023小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(合集五篇)

第第頁(yè)2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)（合集五篇）2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與繁忙中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)6.2班班主任工作。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了，成為了一個(gè)個(gè)合格的學(xué)校畢業(yè)生。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。一、重要工作回顧依照學(xué)校的工作部署，我順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，加強(qiáng)集體凝集力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才略促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。（一）常規(guī)工作1.教育教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，不明白的地方樂(lè)觀向同組老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)找到最好最適合本班學(xué)生的教法和學(xué)法。每天來(lái)到班級(jí)利用自習(xí)或課間時(shí)間批改作業(yè)，我們班作業(yè)基本能做到面批面改，輔導(dǎo)學(xué)生做好早自習(xí)，擠時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)。做到了學(xué)校要求的常規(guī)教學(xué)工作突出“四重”——備課重質(zhì)量、上課重效率、批輔重實(shí)效、測(cè)試重問(wèn)題。2.班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)情況為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的模范，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。作為老師要敢于放手，其實(shí)孩子們能做好很多事，譬如每周一次班會(huì)，大掃除，每周至少一次的不安全物品排查，個(gè)人衛(wèi)生檢查，每天的紅領(lǐng)巾佩戴，英語(yǔ)晨讀等等，每一項(xiàng)由專人負(fù)責(zé)，孩子們的責(zé)任感不知不覺(jué)培養(yǎng)起來(lái)了，班級(jí)管理有了起色。做好后進(jìn)生（思想、學(xué)習(xí)兩方面）轉(zhuǎn)化工作。平常注意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、引導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊布置一位“小老師”。本班學(xué)生學(xué)困生有好幾個(gè)，各個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有調(diào)皮貪玩的，有基礎(chǔ)特別差的，有家里嬌慣的，還有沒(méi)人管理的留守兒童，我針對(duì)他們的特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，爭(zhēng)取每人都有進(jìn)步。個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化了，班級(jí)整體風(fēng)氣就好了。其中效果最明顯的要數(shù)俊同學(xué)了。他在黃旗堡村住，家里只有奶奶、父親和他。記得第一次和他打交道時(shí)是開(kāi)學(xué)初，他連續(xù)2天不寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)他：你家沒(méi)人管你么？他說(shuō)：沒(méi)有。我：那誰(shuí)給你做飯？他：我奶。我：誰(shuí)給你洗衣裳？他：我奶……我無(wú)語(yǔ)了，剎那間我感覺(jué)本身相像傷到了這個(gè)孩子。那之后，我平常就多多地關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)鼓舞，讓他感到集體的溫暖，他也特別上進(jìn)，很樂(lè)于助人。有一次放學(xué)后還特意去英語(yǔ)老師辦公室?guī)筒〖俚耐瑢W(xué)要卷子，我大張旗鼓地稱贊了他，他那個(gè)樂(lè)呀。班里的同學(xué)也不斷地夸獎(jiǎng)他。俊進(jìn)步真的很大。對(duì)待這樣的"學(xué)生”我能做到“四個(gè)一”，即：每天對(duì)其說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話；每天予以一次體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；每周對(duì)其進(jìn)行一次個(gè)別輔導(dǎo)；每月與其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。他的健康成長(zhǎng)。結(jié)合星級(jí)評(píng)比，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。老師和學(xué)生都參加評(píng)價(jià)，一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。考察、評(píng)比項(xiàng)目包含了學(xué)生在校的方方面面——預(yù)習(xí)、作業(yè)、課堂發(fā)言、課堂課間紀(jì)律、專科課表現(xiàn)、眼操、間操、放學(xué)路隊(duì)、好人好事、各項(xiàng)活動(dòng)等。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。在評(píng)比中學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重本身得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我的班級(jí)管理工作事半功倍。在學(xué)生活動(dòng)方面，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我們都樂(lè)觀參加，由于我知道學(xué)生的綜合素養(yǎng)是在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高的。學(xué)生也特別樂(lè)于參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。我也鼓舞他們發(fā)展特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子們力爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在準(zhǔn)備各項(xiàng)競(jìng)賽的過(guò)程中我都能利用大課間的時(shí)間樂(lè)觀組織學(xué)生練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在全校的各項(xiàng)競(jìng)賽中我班得了較好的成績(jī)，尤其在本學(xué)期的踢毽子競(jìng)賽中我班又獲第一名。在學(xué)校組織的幾次大型安全演練，防震、火災(zāi)演練中我都能聽(tīng)從指揮，快速有序地組織學(xué)生下樓，在這些活動(dòng)中，我和孩子們都加強(qiáng)了安全意識(shí)。2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)四個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，又完成了一學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，同學(xué)們的搭配下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、好的方面1、這學(xué)期，是我擔(dān)負(fù)六班級(jí)班主任的第三個(gè)學(xué)期，有了前兩個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，我在教育學(xué)生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風(fēng)方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2、總結(jié)之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，找到好的"、利于教學(xué)的教學(xué)、授課方法等以促現(xiàn)在教學(xué)。由于是已經(jīng)和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，所以一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，加以分析、改進(jìn)，總結(jié)出導(dǎo)致工作效率不高的原因，將工作方法改善，以利于引導(dǎo)這學(xué)期的工作。譬如，工作經(jīng)驗(yàn)少，課堂效率不高，聽(tīng)課、研修等形式的自我提高內(nèi)容太少等。3、認(rèn)得到了對(duì)于學(xué)生“因材施教”做得不足多。有了一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)于理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做針對(duì)性的教學(xué)認(rèn)得到了緊要性。班里很多孩子數(shù)學(xué)功底比較差，對(duì)于他們的率領(lǐng)、輔導(dǎo)做的不是很到位。二、需要改進(jìn)的方面1、首先是本身要連續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及閱讀書(shū)籍等途徑只為努力提升本身的業(yè)務(wù)水平，管理水平。做好自身才略以身作則。2、努力提升教書(shū)育人本領(lǐng)。首先是樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，試驗(yàn)“高效課堂”走進(jìn)本身的教學(xué)；聽(tīng)課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教或者是參加培訓(xùn)的方面，學(xué)習(xí)管理班集體的方式方法，只有先管理好班級(jí)才略談到成績(jī)提升，付出永久和回報(bào)成正比。3.狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教管理班級(jí)的良方，培養(yǎng)出好的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)信老師的業(yè)務(wù)水平即使有差距，不會(huì)是天壤之別，孩子的成績(jī)就是平常老師的表現(xiàn)。所以，孩子的進(jìn)步要從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。4.復(fù)習(xí)階段，做好孩子的心理輔導(dǎo)工作和復(fù)習(xí)計(jì)劃梳理，充分利用好復(fù)習(xí)階段的時(shí)間來(lái)高效率的授課，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和取得進(jìn)步的目標(biāo)。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，態(tài)度決議一切。學(xué)習(xí)先進(jìn)，踏實(shí)研修，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取上進(jìn)！2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。一、做好日常常規(guī)教育在日常生活中，我隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。并依據(jù)實(shí)際情況和孩子，進(jìn)行擺事實(shí)，講道理，讓他們肯定要注意安全，既保護(hù)好本身，也不能隨便損害他人。二、家校搭配做好學(xué)校工作我也特別注意和家長(zhǎng)的聯(lián)系方法。我常常利用群發(fā)布各種消息，用家校通及時(shí)和家上進(jìn)行溝通。本學(xué)期我們班組織了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，譬如分兩組到東錢(qián)湖進(jìn)行郊外春游活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生們既加添了相互的感情，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膽敉饽ゾ殹Ｔ谄┤缯f(shuō)，在期末階段，我們中隊(duì)在寶韻幼兒園分園舉辦了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和美食的制作，孩子們和家長(zhǎng)們?cè)谝黄饎?dòng)手動(dòng)腦，既表演了節(jié)目，又進(jìn)行了中華傳統(tǒng)美食的滲透，大家都其樂(lè)融融，氣氛融洽。在校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我假如發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)了比較大的困難，會(huì)立刻和家長(zhǎng)聯(lián)系，找出孩子們顯現(xiàn)問(wèn)題的原因。特別是對(duì)待我們班的一個(gè)特殊的學(xué)生，每個(gè)老師對(duì)他更是予以了更多的關(guān)注。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子，我總是耐性地輔導(dǎo)。三、本學(xué)期取得的成績(jī)這學(xué)期，在老師和全體學(xué)生的共同努力下，我們班取得了比較不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)組達(dá)標(biāo)實(shí)心球第二名、班級(jí)組達(dá)標(biāo)跳繩第二名、校英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、校數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、學(xué)校涂鴉墻優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，而他們?cè)谑斋@了榮譽(yù)的同時(shí)，也得到了歡樂(lè)，加添了班級(jí)的凝集力。讓他們懂得了班級(jí)的`榮譽(yù)和每個(gè)人的付出是分不開(kāi)的。日子就在這平常的一每天中度過(guò)了，一學(xué)年的工作中我感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了很多，很多事情都可以放手讓讓他們本身去干，希望我們中隊(duì)在新的一學(xué)年中能取得更大的收獲！2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間如流水，不知不覺(jué)在和孩子們共同生活中，一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了。伏案深思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。搭配學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不肯定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消除在萌芽階段。組織搞好班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)同學(xué)都許好本身的心愿，立好本身的目標(biāo)，并為之而奮斗，驗(yàn)證本身的行為。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，重視的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生把臂而談，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伙伴，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的愛(ài)好和信任。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生六班級(jí)是學(xué)生的人生觀發(fā)展、變動(dòng)的緊要階段，同時(shí)，面對(duì)著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)多而雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加多而雜和緊要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從以下兩方面實(shí)施：一方面，我重要加大了對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控本身。另一方面，我重要加大了對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)當(dāng)及時(shí)的予以引導(dǎo)和引導(dǎo)。三、成績(jī)和不足我們班在學(xué)校各方的傾力幫忙下，也取得了肯定的成績(jī)。先后參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽、文藝匯演……在學(xué)習(xí)上、在遵守紀(jì)律方面、在衛(wèi)生的清掃和保持等的方面，能起到全校學(xué)生的模范作用。當(dāng)然，在工作中，我同樣顯現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足，重要表現(xiàn)在以下方面：一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤。另一方面，我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展。多向老老師請(qǐng)教管理方面的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中能克服本身工作中的不足，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐性更要有如針般細(xì)的心才略創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。2023學(xué)校六班級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一晃一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，在課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了一些可喜的成績(jī)。班風(fēng)、班貌基本得到呈現(xiàn)，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：一、親近學(xué)生，深入班級(jí)了解情況。樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。常常找學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等情況。建立認(rèn)真的分析表。平常對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行深入的了解察看，確立了本身的管理思路：關(guān)懷支持家庭困難學(xué)生，樂(lè)觀鼓舞學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使他們?cè)诎嗉?jí)中找到本身的位置；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以勸服教育為主，采取有進(jìn)步就稱贊的方法，使他們找到猛烈的表現(xiàn)欲望，為今后班級(jí)工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。二、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。首先，在本學(xué)期我班牢記“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字校訓(xùn)。把它作為我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。在班刊中設(shè)立了呈現(xiàn)學(xué)生才略的知識(shí)板塊，把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)本身的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀發(fā)揮本身的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。讓學(xué)生生活在一個(gè)歡樂(lè)舒適的環(huán)境中，得到文化的熏陶，享受美感。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)良好的品質(zhì)。班主任要以德育教育為中心，把德育工作作為重心。首先，我特別看中每天早讀課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀等納入其中。如：“生命在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)”“禮貌待人”“敬重別人”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”等。其次捉住班隊(duì)課這個(gè)有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，由老師選題并予以引導(dǎo)。本學(xué)期比較成功地開(kāi)展了“呈現(xiàn)自我”“黨是陽(yáng)光我是苗”“祖國(guó)在我心中”，“安全伴我行”等班隊(duì)活動(dòng)。全班學(xué)生全員參加，表現(xiàn)樂(lè)觀，興趣特別高。也使道德品質(zhì)得以彰顯，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶了情操。班級(jí)凝集力得到加強(qiáng)，集體主義榮譽(yù)感得到提高。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班干部是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部：大力稱贊班干部的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立班委成員威信；鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，并嚴(yán)格要求班委成員在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。五、協(xié)調(diào)科任老師的教育力氣，發(fā)揮督促作用。本班有48人，單靠班主任一人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力氣是必需的。首先