2023年四年級半學期的總結 四年級上學期總結(12篇)

年四年級半學期的總結四年級上學期總結(模板12篇)總結的選材不能求全貪多、主次不分，要依據(jù)實際狀況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有肯定普遍性的材料作為重點選用，寫得具體、詳細。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是我細心整理的總結范文，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

四班級半學期的總結篇一

走過“瑪雅預言”所謂的“末日”，迎來的是2022年的嶄新天地。日子照樣如流水地過，假如我們靜止不動，生命等于自動縮短;要讓生命變長變厚的唯一方法，就是我們動起來，讓自己的生活和工作都動起來，活得精彩和有意義。我們在自己和別人的生命中走過，我們曾留下過什么，正是我們所要思索和追尋的。

這個半年，過得那么快。從龍灣區(qū)到經(jīng)開區(qū)，也曾有過迷茫，開頭似乎工作上自由了、沒有人管了的感覺。在教科室工作中，放任自己一個月不動，覺得沒有事情可做。然后，開頭思索，我是不是只有在別人的嚴管下才能做好事情，每一步都要在老師的指導下走呢?漸漸地，在制訂方案后，在實施過程中，在張校長的指導下，對校本研訓有了一點自己的想法和思路。

這個學期所做的老師培訓工作主要有:為老師們參與各級各類競賽服務，常常鼓舞老師們參與教學技能評比、論文評比等，幫老師們查找競賽信息和學習資料，組織校級競賽，幫大家選出優(yōu)秀作品投稿、參與活動等，老師們在這個學期中也取得了較好的成果;每個星期親密關注各級各類培訓信息，使大家正常參與各項培訓，獲得學分，使培訓經(jīng)費能落實到位;組織校本研訓工作，指導教研組正常樂觀開展主題教研活動，準時收集老師學習和教研材料成檔;給老師們推舉閱讀書目，上網(wǎng)給大家購買教育類書籍，組織大家讀書，撰寫讀書筆記和讀書心得，并匯編“共讀一本書”——《芬蘭教育全球第一的隱秘》讀書心得集，組織讀書心得評比推舉，共6位老師在省級獲獎;重視新老師培訓，開展青藍工程活動，平常特殊關注新老師的成長，常常找他們談天，和他們爭論教學和自身進展問題，聽新老師的隨堂課和匯報課，仔細提出建議和鼓舞，組織新老師教學新苗評比，為新老師的進展供應不同平臺;重視骨干老師的連續(xù)成長，把校本培訓和區(qū)級活動、請進專家相結合，為骨干老師的成長搭建平臺，使她們既收獲了成長，也收獲了榮譽。

還有許多地方做得不到位，要特殊努力的:在課題過程性指導方面，由于自己在這個方面還很薄弱，所以連常規(guī)管理工作也做得不到位，管理不夠嚴格，不能讓老師們在課題討論方面把討論和教學實踐更好地結合起來，踏踏實實、卓有成效地做好課題，做得不夠深化。在教研組工作方面，一是薄弱教研組的逆境依舊無法擺脫，還沒有找到好的解決方法，二是教研組活動的主題性不夠突出，有點流于為教研而教研的形式化，三是從方案到實施到材料整理方面，由于組長更換過多，做起來都不夠嫻熟清晰，有肯定的困難。在老師進展方面，老師們對自己的存在問題和需求比較模糊，很難找到真正的問題和解決之道，也由于事務性工作過多，致使大家勞累之下缺少自我進展的動力和精力。這幾個問題將是下個學期的工作重點和難點。

本學期，我任教四班級兩個班的數(shù)學。經(jīng)過一年的“摩擦”，我和同學漸漸適應了彼此。這個學期，在課堂學習方面，同學們的愛好和樂觀性、留意力程度、課堂作業(yè)工整度方面都有所增加。而在家庭作業(yè)方面，除了個別孩子，其他同學都能準時完成?？傮w來說，孩子們比三班級時有了較大的進步，我覺得很欣慰，也有信念他們會越來越棒。

我連續(xù)堅持對同學過程性的觀看和評價，時常找同學和家長談話，了解同學的學習背景和學習狀況，定期給家長發(fā)送有關孩子教育的短信，堅持教孩子先教家長的理念，讓家長一起來教育孩子，堅持培育同學良好的數(shù)學學習方法和學習習慣，提高同學數(shù)學力量。不過由于這個學期自身和孩子都參與了許多活動，特別勞碌，對跟進后進生和家長方面做得不太好。

我仔細對待每一堂課和每一個同學，仔細學習教學理論和方法，針對教學問題常?？磿唽W習教育教學方法。我思索得最多的問題是如何讓同學喜愛數(shù)學，并自覺學習。這個學期，我和同學修改了學習商定，采納積分制來鼓舞同學學習，只要同學有一點進步，我就準時確定他們，讓同學在與自己比較中進步。我給孩子們削減了作業(yè)量，盡量選做，精做，并且平常在學習過程中仔細和作業(yè)做得特殊好的孩子可以申請單元檢測不用考，提高了孩子們學習數(shù)學的愛好。課堂上開小差的我提示后請他站在那里想一想上課應當怎么做，覺得自己可以做到了就自己坐下來，并準時確定他們的努力和進步，一些孩子的上課留意力和自覺性有所提高。為了提高孩子的數(shù)學閱讀力量和愛好，我自己購買數(shù)學書籍給孩子們看。個別同學屬于習慣養(yǎng)成方面的“頑固分子”，我就和家長說好共同提示孩子，相互“通氣”，一有進步就發(fā)短信給家長，以確定和鼓舞為主，關心孩子建立樂觀進步的自我感覺。有些孩子的確有特別大的進步，也有些孩子存在較大的反復性，還需要連續(xù)堅持教育。

四班級半學期的總結篇二

本學期我連續(xù)擔當四班級的語文教學，回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀向有閱歷的老師學習，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。因此，了解和分析同學狀況，有針對地對教對不同同學進行因材施教。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都細心設計，力求做到提高教學效率。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。依據(jù)本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的.學習愛好。

在教學中，針對我們班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持和同學一起誦讀美麗的古詩文，激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的朗讀、理解力量，我始終要求同學多讀多想，并且要求同學在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞同學大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，采納自主合作探究性的學習方法，讓每個同學都成為探究性教學的主體。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學多思多想，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

另外，我采納舊教材，新教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎將重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足，今后我將連續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文老師。

四班級半學期的總結篇三

忙勞碌碌的一學期轉瞬已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們四班級語文組有著幾分充實、幾分感慨本學期，我們教研組的工作本著“同學的學習，自己的提高”這個基本理念，在六位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

我們組秉承“尺有所短，寸有所長”的原則，每個人都有特長和短處，假如能相互學習、相互借鑒，揚長避短，組內(nèi)的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學期我們仔細落實教育處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課、評課及研討的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特殊是在備教學目標，備同學練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，準時了解教育教學狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。

仔細樂觀地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組老師集體教學水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們四班級語文組樂觀開展組內(nèi)上課及聽評課活動,每位老師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員仔細聽課、議課，嚴格遵守教育處每學期每人聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)，研討氛圍非常深厚。在此基礎上，推舉朱春蓓老師上校級研討課，圍繞校教育處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組老師參加備課，何繼紅和邢玲老師說課，介潔和郜芳老師評課，張筍老師記錄。開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課。

這學期一開頭，我們組連續(xù)了上學期教研閱歷總結，讓每一個孩子每周完成一張《課外閱讀記錄卡》。開頭的幾周，組內(nèi)各位老師在課堂上逐一指導，手把手的教孩子如何做詞語記錄，摘抄什么樣的精彩片段?？上驳氖?，雖然才四班級，大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，主動與老師同學溝通感受的好習慣，一半以上的孩子一學期看了近10本長篇書籍，最多的達到30本左右，閱讀量大大增加。為孩子的獵取廣博的學問、終身學習、終身進展，奠定了基礎。

四班級半學期的總結篇四

本學期，我擔當了四班級的數(shù)學工作，感慨于時間的匆忙。在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和歡樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。

一路走來，我仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我仔細學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統(tǒng)的學問結構。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他老師請教，在課后也常常與他們溝通，學到了許多的`學問。在課堂上我始終嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得。在課堂教學中追求實效，注意同學力量的培育，不斷提高他們的分析力量、理解力量，順當?shù)赝瓿山逃虒W任務。

一、課堂。

1、用正確的課堂教學觀“武裝”自己。為了追求課堂的實效性，我仔細地學習了關于課堂教學的理論，自己也做了一些思索。課堂教學要有同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，使同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展。數(shù)學教學是一個師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。作為老師，要在有限的時間內(nèi)吃透教材，制造性地使用教材，使得課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論。這樣，在課堂上同學就簡單成為學習的仆人，讓他們學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

2、做好充分的課前預備。我的做法有三點：

（1）仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清晰，理解教材的結構，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，把握學問的規(guī)律努力做到在課上能運用自如。

（2）了解同學原有的學問技能，關注他們的愛好、需要、方法、習慣。與同班級組老師一起探討學習新學問在哪里可能消失困難，如何實行相應的預防措施。

（3）考慮教法，思索如何把自己把握的學問以同學最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點。

3、時刻留意課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明白，克服自己剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、課后。

要提高教學質量，在課后肯定要花時間做好輔導工作。這個班的同學都比較愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，盡量能讓他們熟悉自己的錯誤，并使這一工作落實到同學的學習中，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，一部分同學由于“家庭教育”的空缺和兒童特別的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。新的課程改革對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為同學、學校、社會貢獻自己的力氣。

四班級半學期的總結篇五

20xx年已經(jīng)過去，20xx年就要來臨。20xx年是牛年，牛氣沖天，所以在新的一年里，我決心要在學習、生活中都做個小牛人，各個方面都要更上一層樓。

20xx年我總的來說收獲很大，在學習上考試都能在90分以上，作業(yè)完成的也不錯，上課能樂觀回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參與活動，到了那兒觀看了許多高科技產(chǎn)品，讓我大看眼界。另外，我還參與了學校運動會。在競賽中我拼盡了自己的全部的力氣，擁有著英勇向前沖的精神，取得了好成果。書籍是人類進步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20xx年的亮點，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等很多名著，還征訂了《我們愛科學》雜志，通過這樣不停的閱讀，使我的寫作力量和語言表達力量都得到了大大的提高，也豐富了自己的學問。在生活上，我?guī)湍赀~的奶奶干家務，使奶奶的負擔減輕了。我還養(yǎng)成了不吃零食的好習慣，學會了節(jié)儉。我還在我們班的'博客上發(fā)表了很多文章，與同學之間有了很好的溝通，受益匪淺，現(xiàn)在我的博客點擊量還是最高的哦！

20xx年我雖然有很大的收獲，但存在的問題也不少。比如上課時，聽課質量不高，老師講課時喜愛開小差。還有就是上課不守紀律，愛和別人交頭接耳。寫作業(yè)字體不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰(zhàn)屢敗，緣由是什么呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認錯誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時，我發(fā)覺我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，相互向對方投來異樣的眼光。

下學期，我決心要把上課不守紀律，愛說話，喜愛開小差和不檢查等一切學習上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承認錯誤的惡習，不辜負老師和家長們的期望，學會用觀賞的眼光看待別人，多看別人的特長，真正地在思想上、素養(yǎng)上得到提高。

四班級半學期的總結篇六

本學期我擔當四班級(1)班和（2）班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。

下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，做好課前預備。在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的同學。在思想教育的同時，還急躁地輔導同學，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，關心他們樹立學習的自信念。

第一、在課堂上，仔細授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育同學。與同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習樂觀性。

其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批的方法，一一分析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書，記單詞競賽。

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應變嫌棄為寵愛，變忽視為重視。我留意關心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。

當然，在實際教學過程中，我還應樂觀實踐，不斷探究，針對實際工作中消失的問題和同學身心特點，總結規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結，由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導、老師和前輩的指導下，取得更好的成果。

四班級半學期的總結篇七

時間轉輾來到臘月，學校各項工作到了收尾階段，也是各部門、個人進行總結反思的好時機。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。靜下心來“磨刀”，為明年的教學開展梳通阻礙環(huán)節(jié)，提高工作效率。正是出于這種想法，教學的工作總結更為重要?，F(xiàn)將四班級科學教學工作總結如下：

（1）加強新課程理論學問學習，用先進教學理念武裝自己?，F(xiàn)在的新課程，許多老師都感覺處處理教材有肯定的難度。內(nèi)容形式多樣，活動性、操作性的內(nèi)容占教材絕大部分比例。面對這種狀況，我一是通過個人自學和集體爭論學習相結合形式學習新課程理論，充實頭腦，深刻把握課標精神內(nèi)涵；二是通過網(wǎng)絡收看新課程解讀、新課程講座等專題影片，用理論與現(xiàn)實相結合的方式，力求做到融會貫穿；三是提高網(wǎng)絡研修、個人自省的方式，在網(wǎng)絡上與教材溝通群中的老師商討每課中的疑問和教學設計，利用讀科學課雜志的機會，了解同行們對教學熱點、難點問題的處理策略，有針對性地處理好教學各環(huán)節(jié)，提高教學效率。

（2）抓好教學五仔細工作，上好每一堂課，切實提高同學素養(yǎng)?？茖W課的內(nèi)容繁多，涉及的學問面廣。原來同學的學習愛好較高，若老師只是照本宣科，不去鉆研教材，了解學情，解決教法、學法中存在的問題，這樣的課肯定是收效甚微。久而久之，同學的學習愛好也不深厚了。為了保持同學的這種學習愛好，一方面我努力做到—要求同學做到的自己先做到；另一方面，力求以最優(yōu)的教學設計滿意同學進展需要。為了尋求最好的教學設計，我一是了解同學性格特點和學習差異，在課堂提問、布置練習時留有不同層次的問題，再次就是把握每課的重難點，力求人人把握重點學問，絕大部分能突破難點，讓同學能較輕松地把握學問。為了能讓同學更全面深刻熟悉科學學問，熟悉科學事物變化中的規(guī)律，在開學初就開頭發(fā)動同學找備用試驗器材、材料，同學學習愛好較深厚，把握學問效果也較好。

（3）更新學問結構，拓寬學問面，加強與他人溝通，以適應新時期課改進展的需要。有句話說得好：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。我們學校的綜合學科老師少，有時一些問題不能得到較好解答，這時候我就向“大象版教材溝通群”、“科學老師之家”的網(wǎng)絡群上的高手討教。如找齒輪組的模型，不同材料的飲料瓶性質的試驗等問題。通過網(wǎng)絡研討，明白了科學學問和道理，更讓我明白了科學老師是需要全面的素養(yǎng)作基礎，這樣才能有效進展同學素養(yǎng)，提高同學力量。

以上列舉是我平常教學工作中的基本做法。當然，教學中也存在諸如：對同學分析不透徹，試驗分組麻煩，課堂紀律難以調控維持等現(xiàn)象，今后還要多多與同班老師多溝通，學習他們的先進教學閱歷，切實為培育全面進展的高素養(yǎng)同學盡心盡力！

轉瞬間,一個學期的教學工作結束了,未能更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:

科學課程要面對全體同學。這意味著要為每一個同學供應公正的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到同學在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。

一、認清爽課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育。使同學具有愛國主義、集體主義精神、喜愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、詳細做法：

1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。仔細學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清爽課程的結構、理念。

2、同學是科學學習的主體。同學對四周的`世界具有劇烈的奇怪???心和樂觀的探究欲，學習科學應當是他們主動參加和能動的過程。把科學課程建立在滿意同學進展需要和已有閱歷的基礎之上，供應他們能直接參加的各種問題，比單純的講授訓練更有效。

老師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親熱的伙伴，對同學在科學學習活動中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和敬重，并以自己的教學行為對同學產(chǎn)生了樂觀的影響。

3、嚴格設計好每一節(jié)課的同學試驗與課堂演示試驗。

試驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠試驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的試驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學學問的形成。

4、制造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與學問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過同學的自主探究，同學在科學學習的愛好與探究力量上有長足的進步。

通過努力，本學期已經(jīng)取得了肯定的成果，但是在實施新課程的過程中還存在許多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是學問的全面性問題，特殊是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。今后我將連續(xù)保持，并爭取更大的進步。

轉瞬間一個學期的教學工作就要結束了,為了更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:

科學課程要面對全體同學。這意味著要為每一個同學供應公正的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到同學在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學的負擔，增加同學學習數(shù)學的愛好。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校階段的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

四、樂觀參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

五、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位同學。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，用素養(yǎng)教育的思想貫徹于自己的教學工作中，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

一、狀況分析

本人任四班級數(shù)學.科學等科目的教學.該班現(xiàn)有同學51人，其中女生30人。他們已有了自己的思想、意識，有肯定的掌握力量。為了激發(fā)同學的學習欲望，老師應轉變教學方法，從同學感愛好的開頭，初步培育同學主動學習的力量，使每個同學在自身的基礎上都有肯定的提高。

二、教學工作回顧

1、我仔細鉆研教材，樂觀參與集體備課活動。準時溝通，探討教育教學中遇到的問題，基本達到要求。

2、部分同學基礎學問把握較扎實，基本概念清晰，數(shù)量關系清楚，各方面的力量得到了提高。

3、加強了對后進生的輔導和轉化，但學習困難生比以前增多，學習成果慢慢下降。

4、這學期以來，進行了二次月考，從月考的分數(shù)來看，絕大多數(shù)同學計算題都不抱負，只有少數(shù)同學對了一至二題，特殊是應用題丟分的同學較多。

三、主要成果：

及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，同學成果不平衡，差距較大。

1、大部分同學的基本素養(yǎng)和綜合力量有所提高

2、學習習慣得到培育和養(yǎng)成.

3、學愛好有所好轉.

4、學習效果較好.

四、存在的問題：

1、少數(shù)同學學習態(tài)度、習慣較差，學習缺乏熱忱，上課留意力不集中，

反應慢，理解接受力量較差，雖經(jīng)老師和家長不斷關心，但成果進步不大。

2、大部分同學自己讀題、審題解答，而少數(shù)同學讀題審題不清或未按題目

要求解答，解題的正確率不高。個別同學還漏做題目。

3、部分同學缺乏生活閱歷，應用題數(shù)量關系理解不清，加減乘除弄不清晰，

方向模糊，造成這類題目失分相對較多。

4、同學動手操作的力量還有待提高。

五、針對上面存在的問題，在下面幾方面還要連續(xù)努力。

1、培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的樂觀性，樂觀與家長協(xié)作，共同做好后進生的轉化工作。

2、加強“雙基”教育，使同學學好學問，提高各方面的力量。

-->-->-->四班級半學期的總結篇八

作為班主任的我仔細分析本班同學，回顧一學期的班主任經(jīng)受，作以簡要的總結，概括。

一、做好同學的思想工作，凈化同學的心靈。

重視每周的班會課，開好班會課;重視與同學的思想溝通，多與同學談心。形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，樂觀開展很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作樂觀性。

三、言傳身教，培育同學仆人翁意識。

慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

四、重視對后進生的教育工作。

對學習有困難的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關懷、關懷和關愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去關心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。

五、抓好平安工作。

我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。

四班級半學期的總結篇九

做好同學的思想工作從兩方面入手，一是開好班會，一是重視與同學的思想溝通。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個向好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。協(xié)作學校各項工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

我利用課間、中午、晚飯后等時間深化到同學中去，了解同學的思想動態(tài)、為同學排憂解難。為了提高同學的學習效果，我還常常組織同學進行學習閱歷溝通會。由于跟班勤、管理方法得力，開學初班級風氣很快步入正軌。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成果良好。

為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與同學一起進行活動。為了提高同學參加的樂觀性，每次活動我總是加入一些競技、嬉戲等內(nèi)容，使同學既熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了同學的體育運動量，同學普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學習效率高。

為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學的進步狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討教育同學的方法，并邀請課任老師共同完成教育同學的重任。

我充分利用每次小考的機會對同學進行應試力量的訓練。實行集體方法指導、個體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學的怯場心理，逐步提高同學應試的自信念。

教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

四班級半學期的總結篇十

四班級是學校階段從低班級向高班級過渡的轉折期，這一階段是培育同學學習力量、良好品德與情感的關鍵時期。今日本站我給大家?guī)砹怂陌嗉壈雽W期的總結，盼望對大家有所關心。

光陰似箭，日月如梭，刺眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內(nèi)擔當四班級8個班的音樂教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述。

在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學為主體，讓同學在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。

二、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程(同學、老師活動預設)。

2、仔細制定教學方案：在對四班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀。

三、實行的方法和措施。

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質;愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)——聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)、演(嬉戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設計抓住同學的留意力‘更好地培育同學對音樂的愛好。

四、取得的成果與存在的主要問題：

成果。

1、同學的識譜力量有所加強;。

2、大膽展現(xiàn)自己的演唱和舞蹈的力量和表現(xiàn)力有所加強;。

3、音準、音調和節(jié)奏的把握力量有所加強。

問題。

1、同學演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠;。

2、識譜學習的樂觀性不高，且樂譜學問基礎薄弱;。

3、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。

五、來期改進措施及準備。

1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪才智，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

2、讓同學多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學問。

3、課堂上結合同學實際狀況進行授課，除了。

運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學真正參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好?？傊谛抡n程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受同學歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進!

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關懷支持下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我組二位專職體育老師能仔細貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進同學身心的全面進展，為培育新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做預備。

全組老師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平常能仔細加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有方案的教學實踐，教科研意識氣氛深厚，教學質量有明顯的提高。本組老師能仔細做到常常性地對教學工作進行檢查、總結，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。依據(jù)學期初所制定的體育。

教學工作方案。

及教學進度，結合教學的實際狀況上好每節(jié)課，仔細寫好教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師全都好評!

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从惩瑢W整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組協(xié)作少先隊大隊部工作，連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。連續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初準時做好廣播操競賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質量，樂觀預備校同學廣播操競賽。并于xx年11月份進行了全校同學參與的廣播操競賽，通過競賽極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。

三、連續(xù)加大課余體育訓練力度，樂觀參戰(zhàn)各級各類體育競賽。

同學課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍同學課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮同學特長，培育后備體育人才具有樂觀意義。本學期我組全體老師連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育老師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育老師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有方案，有記錄，按時保質抓成效。我們組建的校排球隊參與昆山市學校生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，樂觀扎實開展訓練。我們信任，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

四、重視場地器材建設，當好領導參謀。

依據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中學校體育器材設施配備名目》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《同學體質健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對同學進行了體質健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面仔細的分析，為今后體育工作的開展供應了有效數(shù)據(jù)。

轉瞬之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開頭，全部一切都要求著我組體育老師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

一、了解班級同學實際狀況。

我依據(jù)所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不是許多，中等生卻比比皆是。大家都知道：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

應當說任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學進步。

我留意關心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常留意自我調控。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。

最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。

二、仔細做好備課、樂觀參加上課、聽課等教研活動。

我能仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。

根據(jù)學校數(shù)學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎。通過培育同學學習數(shù)學的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

在業(yè)務上，樂觀利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。

課余，我向右閱歷的老師探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我們領導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，間或寫一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。

從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。

與同學多談心，關心同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。

面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀同學與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提高。

三、作好復習工作。

在復習時，我能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，