中職語文課件：3-1伐檀

魏風·伐檀《詩經(jīng)》詩經(jīng)簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收集了311篇詩，現(xiàn)存305篇(既有標題又有文辭的)。到了戰(zhàn)國時期，禮崩樂壞，大量樂譜失傳，僅存的歌詞則編入《詩經(jīng)》。收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。這些詩當初都是配樂而歌的歌詞，保留著古代詩歌、音樂、舞蹈相結合的形式，但在長期的流傳中，樂譜和舞蹈失傳，就只剩下詩歌了?！对娊?jīng)》是“五經(jīng)”之一。距今已有2500多年的歷史。

《詩經(jīng)》“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興，前三個說的是內容，后三個說的是手法?！对娊?jīng)》的內容《詩經(jīng)》的內容可分為風、雅、頌三類。

（1）風：又叫“國風”，是周代各地的民歌，共十五國，160首?！帮L”詩全面而深刻地反映了當時的社會現(xiàn)實，表達了勞動人民的思想感情，是《詩經(jīng)》中的精華。《詩經(jīng)》的內容（2）雅：“雅”詩是貴族階級的作品，分為大雅和小雅，共105首?；旧鲜侵芡醭氖吩?，其中有些諷喻性作品，揭露了當時的社會黑暗，對我們了解當時歷史，有一定的認識價值?！对娊?jīng)》的內容

（3）頌：“頌”詩都是貴族階級在宗廟祭祀活動中所用的樂歌?！绊灐痹娪伞爸茼灐薄棒旐灐薄吧添灐比糠纸M成，共40首，對我們了解當時人們的宗教思想和風俗禮儀，有一定認識價值。一讀正字音1．生字：猗 廛貆漘囷鶉飧2．詞語解釋：稼穡(jiàsè)：狩(shòu)獵：縣(xuán)特：素餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指農(nóng)業(yè)勞動。稼，播種；穡，收獲。泛指打獵。狩，又特指冬天打獵；懸掛的小獸?？h，同“懸”；特，三歲的獸。白吃，指不勞而食。二讀：談初讀感受談談你的誦讀體會，這詩歌跟以前知道的詩相比有什么不同？坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗?？撤ヌ礃渎暱部舶?，棵棵放倒堆河邊啊，河水清清微波轉喲。寘：通“置”放置不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？

不播種來不收割，為何三百捆禾往家搬啊？不冬狩來不夜獵，為何見你庭院豬獾懸啊？縣：通“懸”懸掛彼君子兮，不素餐兮！

那些老爺君子啊，不會白吃閑飯啊！

這里寫的是一個典型的勞動場景?？煞譃樗膶樱?.勞動情形2.借景起興3.議論質疑4.反語諷刺坎坎伐輻兮，寘之河之側兮，河水清且直猗?？诚绿礃渥鲕囕棸?，放在河邊堆一處啊。河水清清直流注喲。

不稼不穡，胡取禾三百億兮？

不播種來不收割，為何三百捆禾要獨取?。坎会鞑猾C，胡瞻爾庭有縣特兮？

不冬狩來不夜獵，為何見你庭院獸懸柱??？彼君子兮，不素食兮！

那些老爺君子啊，不會白吃飽腹啊！

坎坎伐輪兮，寘之河之漘兮，河水清且淪猗?？诚绿礃渥鲕囕啺?，棵棵放倒河邊屯啊。河水清清起波紋啊。不播種來不收割，為何三百捆禾要獨吞??？不冬狩來不夜獵，為何見你庭院掛鵪鶉??？不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！

那些老爺君子啊，可不白吃腥葷??！

第二三章同第一章結構和句式完全相同，內容也同第一章差不多。這種寫法叫做重章復沓。詩歌使用重章復沓的手法，一方面突出了勞動的繁重；一方面表現(xiàn)了剝削的嚴重性，從而增強了詩歌的思想性和戰(zhàn)斗力內容上:不是文人的懷鄉(xiāng)思人之作，而是勞動者的歌。這是伐木者之歌。一群伐木者砍檀樹造車時，聯(lián)想到剝削者不種莊稼、不打獵，卻占有這些勞動果實，非常憤怒，你一言我一語發(fā)出了責問的呼聲。結構上：三章詩重疊，意思相近。語言上：句式安排則長短錯落，參差靈活，舒卷自如，十分生動靈活，富于感染力。三讀：細思考1、在課本上找出三章中變更的詞語。2、分別對這些詞語歸類，看它們各表達什么意思?3、這些詞語的變換達到怎樣的效果?伐檀干 漣 廛貆 餐伐輻側 直 億特 食

伐輪漘淪 囷鶉 飧勞動過程休息過渡揭露諷刺賦重章疊唱，一詠三嘆

興議論抒情“彼君子兮，不素餐兮”“君子”是誰?作者為什么要這么說？那些大人老爺們啊，可不白吃飯??！——反語，斥責奴隸主階級剝削和壓迫勞動群眾。強烈的諷刺語氣“君子”