動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論下非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕研究的開題報(bào)告

動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論下非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕研究的開題報(bào)告摘要：本文旨在探討動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論下非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕問題。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的綜述和現(xiàn)有研究的分析，本研究認(rèn)為英語磨蝕是非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)，同時(shí)探討了動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論在研究非英語專業(yè)學(xué)生英語磨蝕問題中的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步提出了本研究的研究問題、研究目的和研究方法。本研究將采用實(shí)驗(yàn)研究方法，對(duì)一組非英語專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行英語水平測(cè)試，分析英語磨蝕現(xiàn)象及影響因素，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，探索有效的英語學(xué)習(xí)策略，以提高非英語專業(yè)學(xué)生對(duì)英語的掌握。關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論、非英語專業(yè)學(xué)生、英語磨蝕、英語學(xué)習(xí)策略1.研究背景在全球化背景下，英語成為了國(guó)際上通用的語言溝通工具，越來越多的人加入到英語學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。相比于英語專業(yè)的學(xué)生，非英語專業(yè)的學(xué)生面臨的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)資源有限，他們往往難以像英語專業(yè)的學(xué)生那樣沉浸式學(xué)習(xí)英語，自然形成語感。這樣一來，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)過程中存在的問題和難點(diǎn)就變得更加嚴(yán)重。特別是，非英語專業(yè)學(xué)生往往在學(xué)習(xí)英語的不同階段存在著英語磨蝕現(xiàn)象。英語磨蝕通常是指在學(xué)習(xí)英語過程中由于使用母語思維和語言習(xí)慣的緣故而出現(xiàn)的英語學(xué)習(xí)障礙。這種現(xiàn)象在非英語專業(yè)學(xué)生中尤為常見，在一定程度上制約了他們的英語學(xué)習(xí)和提高英語水平的能力。因此，本研究旨在探究非英語專業(yè)學(xué)生英語磨蝕現(xiàn)象的影響因素，并在動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的框架下提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和英語學(xué)習(xí)策略，以提高他們對(duì)英語的掌握。2.研究問題與研究目的基于以上研究背景，本研究提出如下研究問題：（1）非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕現(xiàn)象是怎樣的？（2）英語磨蝕現(xiàn)象的影響因素有哪些？（3）如何在動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的框架下提出有效的英語學(xué)習(xí)策略，以減少英語磨蝕現(xiàn)象的出現(xiàn)并提高學(xué)生的英語水平？本研究的研究目的為：（1）了解非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕現(xiàn)象，并分析影響因素。（2）提出在動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論框架下可行的英語學(xué)習(xí)策略，以減少英語磨蝕現(xiàn)象的出現(xiàn)，并提高學(xué)生的英語水平。3.研究方法本研究將采用實(shí)驗(yàn)研究方法，通過對(duì)一組非英語專業(yè)學(xué)生的英語水平測(cè)試，分析英語磨蝕現(xiàn)象及影響因素，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。本研究將對(duì)樣本進(jìn)行為期三個(gè)月的英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，并采用問卷調(diào)查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)。針對(duì)所收集的數(shù)據(jù)，本研究將采用定量和定性研究方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并結(jié)合動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論，提出相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)策略和改進(jìn)措施。4.預(yù)期成果本研究將旨在為探究非英語專業(yè)學(xué)生的英語磨蝕問題提供一種新的研究途徑，探討動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論在規(guī)劃非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略方面的優(yōu)勢(shì)。預(yù)計(jì)可以得到以下成果：（1）深入研究了非英語專業(yè)學(xué)生英語磨蝕問題，揭示了其影響因素。（2）提出了適合非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)策略，并獲得一定的實(shí)驗(yàn)效