湖南省常德市道河中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析

湖南省常德市道河中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.生物興趣小組的同學(xué)要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的A.個(gè)體水平

B.種群水平

C.群落水平

D.生態(tài)系統(tǒng)水平參考答案：B一個(gè)池塘中的青蛙屬于一個(gè)種群，故調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖狀況，研究的是生命系統(tǒng)的種群水平?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【名師點(diǎn)睛】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流。群落的概念：在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)。生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體。2.圖是某一DNA片段，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是（）A．若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子B．②處是磷酸二酯鍵，斷裂時(shí)需要消耗水C．該片段中含有3個(gè)堿基對(duì)，所以含有3種脫氧核苷酸D．DNA復(fù)制過(guò)程需要解旋酶作用于①處，而轉(zhuǎn)錄不需要參考答案：B【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】分析題圖：圖示為某一DNA片段，其中①為氫鍵，是解旋酶的作用部位，而且A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵；②是脫氧核糖和磷酸之間的化學(xué)鍵．【解答】解：A、密碼子在mRNA上，mRNA上不存在T堿基，A錯(cuò)誤；B、②處是磷酸二酯鍵，斷裂時(shí)需要消耗水，B正確；C、該片段中含有3個(gè)堿基對(duì)，含有A、T、C、G4種堿基，故含有4種脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；D、DNA復(fù)制過(guò)程需要解旋酶作用于①處，轉(zhuǎn)錄也需要，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記密碼子位置、酶的作用部位等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．3.如圖表示某生物處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)mRNA含量變化，以及細(xì)胞周期各階段時(shí)長(zhǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.b時(shí)期主要進(jìn)行DNA復(fù)制

B.a、c時(shí)期核糖體較活躍C.c時(shí)期細(xì)胞內(nèi)DNA:染色體數(shù)=2:1

D.e時(shí)期細(xì)胞內(nèi)無(wú)姐妹染色單體參考答案：C4.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理

（

）A．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體C．吸收氧氣，進(jìn)行需氧呼吸

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：A5.右面左圖為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A．CD段含有4個(gè)染色體組，染色體上的DNA分子有12個(gè)B．DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二C．FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換D．若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，則該時(shí)期為曲線圖的HI段參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】減數(shù)分裂和受精作用解析：圖中的AF段表示有絲分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化，F(xiàn)G表示減數(shù)第一次分裂的前、中、后期中同源染色體的數(shù)目變化，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生的同源染色體分離非同源染色體自由組合。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)有絲分裂減數(shù)分裂知識(shí)分析圖示。6.如果細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示，則幼嫩細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為A.a1>a2

B.al=a2

C.a1<a2

D.無(wú)法判斷參考答案：C7.在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量，下列措施及方法正確的是：①由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜上(或玻璃)結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防透光率降低。②適當(dāng)?shù)脑黾庸庹?，以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光不足③盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣，以降低呼吸作用強(qiáng)度

⑥冬季溫室內(nèi)溫度盡量維持恒定

A．①②④

B．①②④⑥

C．②③⑤⑥

D．③④⑥參考答案：答案：A8.結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線B．曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年，體內(nèi)水相對(duì)含量的變化參考答案：Ｄ9.下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述不正確的是

A．在9：30～11：00之間，暗反應(yīng)過(guò)程減緩導(dǎo)致花生凈光合率下降B．由圖可知，8:00～17:00之間，玉米積累有機(jī)物的量高于花生C．在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同D．在18：30時(shí)，玉米不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物參考答案：D10.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞過(guò)程的示意圖（單位：kJ）。下列有關(guān)敘述中，正確的是A．能量從甲傳遞到乙，從乙傳遞到丙的傳遞效率分別依次為15%和16%B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250J；欲使丙增加3kg，需要甲135kgC．該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物能量循環(huán)不可缺少的生物是甲和丁D．甲～丁等生物都通過(guò)呼吸作用消耗大量的能量，這些能量（如熱能）都不能再被生物利用，對(duì)生物來(lái)說(shuō)都是極大的浪費(fèi)參考答案：答案：C11.下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（

）A.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程B.基因工程合成天然存在的基因，蛋白質(zhì)工程合成天然存在的蛋白質(zhì)C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作D.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行操作，蛋白質(zhì)工程需對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行操作參考答案：A【分析】蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)，可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程?！驹斀狻緼.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程，A正確；B.基因工程合成的是自然界中存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C.基因工程和蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作，C錯(cuò)誤；D.蛋白質(zhì)工程是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，要通過(guò)基因改造，也是在基因水平操作，D錯(cuò)誤。12.下列關(guān)于葉綠體內(nèi)光合色素的描述，正確的是A.植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B.葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能C.層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素aD.葉綠素呈綠色是因?yàn)樗罅课站G光,幾乎不吸收其他顏色的光參考答案：B

【考點(diǎn)定位】葉綠體中的色素13.右圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，N1-N6表示能量數(shù)值。下列分析正確的是（

）A．自然生態(tài)系統(tǒng)（N2/N1）×100%的值一般在10%左右B．若N6全部來(lái)自于N4，則蜣螂未獲得初級(jí)消費(fèi)者所同化的能量C．當(dāng)某種初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，此種群的增長(zhǎng)速率最大D．散失的熱能重新用于合成有機(jī)物，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)解析：生產(chǎn)者同化的能量為N2，N2/N1為生產(chǎn)者同化量占太陽(yáng)能總量的比例，并不是能量傳遞效率，故A錯(cuò)誤；N6為流向蜣螂體內(nèi)的能量，來(lái)自于N4為初級(jí)消費(fèi)者的攝入量，而初級(jí)消費(fèi)者的同化量=初級(jí)消費(fèi)者的攝入量—糞便量，因此N4不會(huì)來(lái)自初級(jí)消費(fèi)者的同化量，B正確；當(dāng)初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量基本不變，增長(zhǎng)率為0，故C錯(cuò)誤；散失的熱量不能被重新利用，故D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14.根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是A．此圖可表示突觸小泡的膜B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層單層平展在空氣—水界面上，則③與水面接觸參考答案：A15.一種在葉綠體內(nèi)與光合作用有關(guān)的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響如圖所示。據(jù)圖分析，試推測(cè)與夜晚相比，葉綠體內(nèi)的pH及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化（

）

A．pH不變，鎂離子濃度不變

B．pH下降，鎂離子濃度下降

C．pH下降，鎂離子濃度上升

D．pH上升，鎂離子濃度上升參考答案：D16.下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）A．纖維素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸 D．膽固醇和血紅蛋白參考答案：C17.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：①將無(wú)毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；②將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是

(

)A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子B.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照C.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌D.重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④，得到同樣的結(jié)果，可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來(lái)參考答案：A18.下面脊椎動(dòng)物的骨骼系統(tǒng)功能的敘述中錯(cuò)誤的是?A．支持軀體和保護(hù)內(nèi)臟器官B．供肌肉附著，并作為肌肉運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用C．是唯一的運(yùn)動(dòng)器官和支持器官D．骨中的骨髓具有造血功能

參考答案：C19.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是（

）①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗；②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜；④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中。A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④參考答案：B20.家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制，只含基因B的個(gè)體為黑貓，只含基因b的個(gè)體為黃貓，其他個(gè)體為玳瑁貓。下列說(shuō)法正確的是A．雌貓和雄貓的體色分別各有3種

B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓D．只有用黑貓和黃貓雜交，才能最大比例的獲得玳瑁貓參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)遺傳和伴性遺傳解析：雌貓表現(xiàn)型有XBXB（黑貓），XBXb（玳瑁貓），XbXb（黃貓）3種，雄貓表現(xiàn)型有XBY（黑貓），XbY（黃貓）2種，A錯(cuò)誤。玳瑁貓XBXb與黃貓XbY雜交，后代為1XBXb（玳瑁貓）:1XbXb（黃貓）:1XBY（黑貓）：1XbY（黃貓），故玳瑁貓占25%，B錯(cuò)誤。用黑貓和黃貓雜交，有XBXB（黑貓）×XbY（黃貓）和XbXb（黃貓）×XBY（黑貓），后代XBXb（玳瑁貓）都是占50%，D正確。故為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)保留其他體色的貓，C錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查伴性遺傳運(yùn)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。21.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)賴的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)賴期中釀化繪制曲線，如圖2所示。下列有關(guān)分析，正確的是A.圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段B.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段C.圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞D.圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期參考答案：BCD22.對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是①酵母菌

②乳酸菌

③硝化細(xì)菌

④衣藻

⑤金魚藻

⑥煙草花葉病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生突變B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者C.①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁參考答案：D23.淋巴因子中的干擾素在治療病毒引起的疾病的特效藥。通常只能從人體內(nèi)獲得，且獲得的數(shù)量非常少。為了在體內(nèi)獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)，繁殖幾代后，細(xì)胞分裂就會(huì)停止。則選擇下列哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既能使某種淋巴細(xì)胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素（）A．用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合B．用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合C．用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合D．用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合參考答案：D24.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是()A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變參考答案：B25.下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開C.像一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O，檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過(guò)程中顏色越來(lái)越深參考答案：Ｄ26.實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是（

）A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．流動(dòng)性

D．選擇透過(guò)性參考答案：D27.在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D．用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA參考答案：B28.B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識(shí)別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會(huì)凋亡，保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來(lái)抗原后發(fā)生第二次選擇。凡是能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體的保留下來(lái)，其余的幾天后死亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化B．B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)第二次選擇后保留下來(lái)的是漿細(xì)胞C．自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變，則可能罹患自身免疫病D．B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)解析：對(duì)抗原識(shí)別主要是細(xì)胞膜上糖蛋白的作用，細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生變化，A正確；B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來(lái)抗原后，增殖分化形成記憶細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變，抗體可能攻擊自身正常細(xì)胞，患自身免疫病，C正確；B淋巴細(xì)胞的凋亡是由基因控制的編程性死亡，受環(huán)境影響，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力29.植物體中，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖桿的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下．據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．赤霉素對(duì)①②有促進(jìn)作用B．如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的C．生長(zhǎng)素可由植物從土壤中吸收獲得的D．通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果參考答案：AC【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】從圖中看，圖中所給的信息是生長(zhǎng)素直接刺激了細(xì)胞伸長(zhǎng)，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，抑制其分解．【解答】解：A、根據(jù)題圖分析，赤霉素可能有對(duì)促進(jìn)①生長(zhǎng)素合成，抑制②生長(zhǎng)素分解的作用，A錯(cuò)誤；B、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀，如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的，B正確；C、生長(zhǎng)素一般是由植物體內(nèi)的前體物質(zhì)（色氨酸）轉(zhuǎn)化形成，而不是植物從土壤中吸收獲得的，C錯(cuò)誤；D、通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種植物激素共同作用的結(jié)果，如細(xì)胞伸長(zhǎng)就是赤霉素和生長(zhǎng)素共同作用的結(jié)果，D正確．故選：AC．30.科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來(lái)研究光合作用過(guò)程。下列條件下不能產(chǎn)生葡萄糖的是（

）選項(xiàng)場(chǎng)所光照CO2ATP[H]C3化合物A基質(zhì)一+++一B基粒++一一+C基質(zhì)和基粒++一一一D基質(zhì)和基粒+一一一+

備注：“+”表示“有”“一”表示“無(wú)”參考答案：B31.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有幾種不同DNA片段？若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，應(yīng)選用哪種限制酶？A．4MboⅠ

B．3MboⅠ

C．4BamHⅠ

D．3BamHⅠ參考答案：C32.下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是A.高爾基體膜具有流動(dòng)性B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能參考答案：B解析：抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成所需的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。33.如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成。下列敘述正確的是（

） A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè) B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540 C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽 D．若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子參考答案：C34.（04上海卷）馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是

A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同

C．DNA分子中堿基配對(duì)方式不同

D．著絲點(diǎn)數(shù)目不同參考答案：答案：B35.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（）A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法C．采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D．制作的生態(tài)缸不用密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；估算種群密度的方法；土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；探究水族箱（或魚缸）中群落的演替．【分析】對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物的豐富度一般用取樣器取樣法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、田鼠種群密度的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；B、研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法，B正確；C、記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法是豐富度的統(tǒng)計(jì)方法，C錯(cuò)誤；D、制作的生態(tài)缸必須密閉，D錯(cuò)誤．故選：B．36.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（

）A.用蛋白酶處理染色質(zhì)后剩余的成分主要是DNAB.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸C.核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D.高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細(xì)胞中含有46條染色體參考答案：A染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，用蛋白酶處理后蛋白質(zhì)被水解，則剩余部分的成分主要是DNA，A正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；核孔具有選擇透過(guò)性，DNA不能通過(guò)，C錯(cuò)誤；人的神經(jīng)細(xì)胞不能分裂，染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)的絲狀，在高倍鏡不能觀察到，D錯(cuò)誤。37.家貓的體色與常染色體上的A、a基因和X染色體上的B、b基因有關(guān)，B基因控制斑紋色，b基因控制紅色，雜合體表現(xiàn)為玳瑁色。當(dāng)A基因存在時(shí)，表現(xiàn)為白色。一只白色雌貓與一只斑紋雄貓交配，出生的5只小貓分別是：1只紅色雄貓，1只玳瑁雌貓，1只斑紋雌貓，1只白色雄貓，1只白色雌貓，可推出小貓母親的基因型是A.AaXBXb

B.AaXBXB

C.AAXBXb D.AaXbXb參考答案：A解析：本題考查伴性遺傳和自由組合定律知識(shí)。根據(jù)題意，該白色雌貓的基因型為A

X-X-，斑紋雄貓的基因型為aaXbY，二者雜交后代有玳瑁貓aaXBXb，斑紋雌貓aaXBXB，則親本雌性基因型應(yīng)為AaXBXb。38.種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是

A.密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B.密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

C.低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D.密封保存能避免水分過(guò)分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活參考答案：D39.在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，關(guān)于其主要內(nèi)容不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)參考答案：D40.乙肝疫苗是將乙肝表面蛋白抗原基因在酵母菌中克隆和表達(dá)得到的乙肝表面抗原，實(shí)際上是中空的病毒顆粒。請(qǐng)判斷以下選項(xiàng)不正確的是A．乙肝屬于獲得性免疫缺陷病B．乙肝疫苗需要低溫保存C．乙肝病毒內(nèi)部的核酸儲(chǔ)存著病毒的全部遺傳信息，控制著病毒的一切性狀D．感染乙肝病毒后通常需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素

_________

_________

。因此，臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者_(dá)_______部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的_______________受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用____