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文檔簡介

生涯規(guī)劃實習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)組意志不堅定行動力不足外在環(huán)境判斷錯誤或資訊錯誤生涯規(guī)劃的起步:每天的計劃都要完成夢想為何不能實現(xiàn)?生涯規(guī)劃的定義狹義:升學(xué),就業(yè)廣義:生計,生命,生活(生到死的人生發(fā)展過程)生涯規(guī)劃的要素目標(biāo)信念計劃行動檢討生涯規(guī)劃的定義及生涯規(guī)劃的要素生涯規(guī)劃的步驟生涯規(guī)劃的步驟確立人生目標(biāo):你要什麼?最重要的是什麼?訂定行動方案:時間,內(nèi)容,進(jìn)度(具體可行有建設(shè)性)運用社會資源:就業(yè)輔導(dǎo)組建立監(jiān)督體系實際行動生涯規(guī)劃的理論-1Parsons:特質(zhì)因素結(jié)合外在因素(知己知彼)來作生涯規(guī)劃的參考優(yōu)勢(S):專長,技能劣勢(W):個性,職能,經(jīng)驗機(jī)會(O):第二專長,教育學(xué)程,文教產(chǎn)業(yè)人力需求威脅(T):裁員,高失業(yè)率,降低人力成本,產(chǎn)業(yè)外移兩性工作平等法生涯規(guī)劃的理論-2Super:生涯規(guī)劃五個階段0~14歲 成長15~24歲 探索25~44歲 建立45~64歲 維持65~歲 衰退生涯規(guī)劃的理論-3Holland:人格影響職業(yè)選擇實際型:技術(shù)員,農(nóng)夫探究型:工程師,科學(xué)家藝術(shù)型:藝術(shù)家,表演家社會型:教師,傳教士企業(yè)型:政治家,企業(yè)經(jīng)理事務(wù)型:會計,行政助理學(xué)習(xí)規(guī)劃提昇學(xué)習(xí)層次:學(xué)歷,學(xué)力,閱讀習(xí)慣充實職能強(qiáng)化職場競爭力: 高EQ也要有高IQ 專業(yè)知識 第二專長(語言,電腦,法商理工領(lǐng)域)

職場規(guī)劃工作層面:善盡職責(zé),自我充實,接受磨練人際層面:尊重體諒態(tài)度層面: 創(chuàng)新,創(chuàng)意,彈性,主動,溝通能力,工作關(guān)聯(lián)性, 心胸開放,積極穩(wěn)定,反應(yīng)快,樂觀,正面思考,領(lǐng)導(dǎo)能力, 不強(qiáng)調(diào)薪水股票,負(fù)責(zé),不毛躁 細(xì)心,品德,操守,條理思路周密顧客服務(wù)企業(yè)不喜歡社會新鮮人的原因: 缺乏實務(wù)經(jīng)驗 63% 穩(wěn)定性不夠 21% 工作技能不足 12%財經(jīng)規(guī)劃保有至少三個月生活費的存款扣除一年的開支剩下的才投資善選投資工具健康規(guī)劃身體健康:均衡營養(yǎng),運動,健康檢查,良好生活習(xí)慣,遠(yuǎn)離菸酒毒品心理健康

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