學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案管理辦法

2/2學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案管理辦法人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的基本教學(xué)文件，是安排教學(xué)任務(wù)、組織教學(xué)過程、考核教師與學(xué)生的教與學(xué)的質(zhì)量、確定教學(xué)人事編制的基本依據(jù)。為提高人才培養(yǎng)方案的制定與管理水平，保證人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性與相對穩(wěn)定性，確保教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。第一條制訂人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1．體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)特色原則；2．理論與實踐相結(jié)合原則；3．德、智、體全面發(fā)展原則；4．注重知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展與全面提高原則；5．遵循教育規(guī)律原則；6．因材施教原則；7．整體優(yōu)化原則。第二條人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)基本要求、專業(yè)方向、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分、課程設(shè)置、課程分類、學(xué)分分配、授課時間、實踐環(huán)節(jié)安排、必修課與選修課的安排，以及必要的文字說明。第三條新設(shè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)首先制訂人才培養(yǎng)方案。新設(shè)專業(yè)在制訂新專業(yè)人才培養(yǎng)方案前，以及已有專業(yè)在對原人才培養(yǎng)方案進(jìn)行重大調(diào)整、修訂前，專業(yè)所屬二級學(xué)院應(yīng)組織專家對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行充分調(diào)研和論證。在調(diào)研論證基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)方向、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。第四條人才培養(yǎng)方案在實施過程中應(yīng)保持其相對穩(wěn)定，在學(xué)科前沿的理論和技術(shù)沒有發(fā)生重大變化的情況下，一般不予修訂。若社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)政治形勢發(fā)生變化，學(xué)校辦學(xué)方向、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整時，則須對已有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。第五條人才培養(yǎng)方案制訂與修訂的程序：1．由主管校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校教學(xué)工作委員會提出制訂人才培養(yǎng)方案的建議，或由二級學(xué)院提出修改人才培養(yǎng)方案的建議；2．教務(wù)處組織相關(guān)二級學(xué)院開展廣泛的校內(nèi)外調(diào)查，了解社會政治、經(jīng)濟(jì)和科技等發(fā)展對人才的需求、用人單位對人才素質(zhì)的要求、學(xué)生對自己成才的要求；3．人才培養(yǎng)方案中的校管課程部分由學(xué)校教學(xué)工作委員會和教務(wù)處共同擬訂，其余部分由專業(yè)所在學(xué)院擬定。4．專業(yè)所在二級學(xué)院提出論證報告、人才培養(yǎng)方案草案或修改方案草案；5．教務(wù)處根據(jù)需要組織相應(yīng)范圍的討論，征求對新人才培養(yǎng)方案的意見；6．教務(wù)處將討論意見匯總后，再對人才培養(yǎng)方案（草案）進(jìn)行修改；7．教務(wù)處將成稿后的人才培養(yǎng)方案（審議稿）報校教學(xué)工作委員會討論審定，形成人才培養(yǎng)方案（送審稿）；8．主管校領(lǐng)導(dǎo)審定后簽發(fā)執(zhí)行。第六條人才培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，教務(wù)處和各教學(xué)單位必須按以下程序認(rèn)真組織實施：1．由教務(wù)處按人才培養(yǎng)方案編制每學(xué)期教學(xué)安排，下達(dá)各教學(xué)單位；2．各教學(xué)單位按上述安排提出開課教師的初步名單報教務(wù)處；3．教務(wù)處將各教學(xué)單位上報的開課教師名單發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行選課；4．教務(wù)處按學(xué)生的選擇結(jié)果確定開課教師名單和學(xué)生人數(shù)，安排教室和上課時間的課程表；5．教務(wù)處審核后，將排定的課程表下達(dá)各教學(xué)單位。第七條人才培養(yǎng)方案所列的內(nèi)容不能隨意更動。執(zhí)行中確實需要調(diào)整變更的應(yīng)由相關(guān)教學(xué)單位填寫《**學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案變更審批表》，于每學(xué)期前四周內(nèi)報教務(wù)處審批，經(jīng)教務(wù)處審批同意后方可調(diào)整。第八條教師應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容要求和新編制的課程表、結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗擬制新的教學(xué)進(jìn)度表，在開課一周內(nèi)將經(jīng)過教研室主任簽字的教學(xué)進(jìn)度表一式四份送教務(wù)處、教研室、教學(xué)班和留教師本人，任課教師按授課計劃表中所列內(nèi)容和授課形式組織教學(xué)。第九條各任課教師應(yīng)在完成每學(xué)期課程教學(xué)后，填寫“課程教學(xué)情況總結(jié)表（含試卷分析）”，就教學(xué)的實施情況作出匯報，并報送教務(wù)處存檔備查。第十條教學(xué)進(jìn)度表中所列的實驗實訓(xùn)內(nèi)容、課堂討論、課后作業(yè)及使用電化教學(xué)手段等應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行。第十一條教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，應(yīng)當(dāng)