2023年幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案

2023年幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案1

為進(jìn)一步實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的教化環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)探討，確定在全園開(kāi)展幼兒園教化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

一、參評(píng)范圍

全園各班，英語(yǔ)老師在自己所上班級(jí)選擇一個(gè)班參與。

二、評(píng)比內(nèi)容

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，主要有活動(dòng)室布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地、自然角、紅花欄等方面的內(nèi)容。

三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

（一）主題（2分）：主題顯明好玩，突出本班特色，主次分明，和諧有序。

（二）廢物利用（2分）：注意選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟(jì)平安、精致好用。

（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)（2分）：設(shè)置合理，符合幼兒的`年齡特點(diǎn)，易于幼兒操作，區(qū)角不少于3個(gè)。

（四）好用性（2分）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性，擺放整齊，分類(lèi)有序，便于幼兒取放，同時(shí)做到平安衛(wèi)生、無(wú)毒無(wú)害，具有肯定的教化意義。

（五）自然角（1分）：包括植物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)、種子認(rèn)知等，種類(lèi)豐富，有標(biāo)識(shí)，合理擺放，便于管理，易于幼兒視察、記錄。

（六）參加度（1分）：老師、家長(zhǎng)、幼兒主動(dòng)參加。體現(xiàn)師幼之間對(duì)話，體現(xiàn)家園合作。

四、評(píng)委：zz

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

以班級(jí)為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)7名。

六、評(píng)比方法

（一）各班自己打算材料。

（二）10月14日至11月1日上午各班打算。

（三）11月1日下午2：00學(xué)校組織評(píng)比。

（四）布置材料需擺放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀、學(xué)習(xí)。

20xx年10月13日

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案2

一、目標(biāo)

1、懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、培育視察、分析、比較、分類(lèi)等實(shí)力。

二、打算

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“x市”和“xx市”，其中“x市”里散亂地放著一些垃圾。

2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。

3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)記。

4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

三、過(guò)程

(一)評(píng)比“衛(wèi)生城市”

1、引導(dǎo)幼兒視察、比較x市和xx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜愛(ài)哪座城市?這什么?假如你住在x市感覺(jué)怎樣?

2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比“衛(wèi)生城市”。

3、引導(dǎo)幼兒探討：為什么你們不選x市?假如你住在x市會(huì)有什么感覺(jué)?

4、老師小結(jié)：x市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛(ài)。而xx市整齊有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來(lái)看錄像。

(二)了解垃圾分類(lèi)與回收的'方法

1、老師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2、相識(shí)“回收利用”標(biāo)記。

①出示“回收利用”的標(biāo)記，讓幼兒依據(jù)圖意揣測(cè)該標(biāo)記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)記。

②講解“回收利用”標(biāo)記含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)記圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類(lèi)，老師檢查幼兒分類(lèi)狀況。

⑤老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛(ài)護(hù)資源。

3、嬉戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

老師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;假如是不行以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

(三)將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)

1、組織幼兒探討：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾?

2、出示貼有標(biāo)記的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)記分類(lèi)。

3、組織幼兒戴上手套清理x市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。

4、引導(dǎo)幼兒觀賞變得干凈漂亮的“城市”。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。

2、向父母宣揚(yáng)“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜愛(ài)上幼兒園。

2、能用較清晰的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。

活動(dòng)打算：

事先規(guī)劃好參觀路途。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提出參觀要求

1、今日老師要帶著小摯友去參觀一下我們漂亮的幼兒園，你們想不想去啊?

2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么改變?有哪些美麗的地方?

二、幼兒參觀幼兒園

1、依據(jù)規(guī)劃的路途，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、老師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)幼兒園的改變。

3、回教室。

三、談話

1、你在幼兒園看到了什么美麗的地方?

2、你最喜愛(ài)哪里?

3、老師小結(jié)：幼兒園有好多美麗的地方，也有好多好玩的.地方。以后，老師會(huì)帶小摯友到那些好玩的地方玩嬉戲哦!

活動(dòng)小結(jié)：

孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又起先變得有點(diǎn)生疏了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了削減這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪熳R(shí)的地方轉(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的嬉戲，孩子們?cè)陂_(kāi)快樂(lè)心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的心情穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力好了許多，大多數(shù)孩子能很清晰地說(shuō)出自己喜愛(ài)的地方。整個(gè)探討活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很主動(dòng)，都搶著講。

但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問(wèn)“你喜愛(ài)哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道小貓搬家的緣由，樹(shù)立愛(ài)護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。

2、培育幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教化。

二、活動(dòng)打算：

1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

4、"愛(ài)護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引導(dǎo)入題：

1、師問(wèn)：小摯友，小貓最喜愛(ài)吃什么？(小魚(yú))師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里？(水里)

2、師問(wèn)：老師帶小摯友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……)

3、總結(jié)幼兒回答狀況，問(wèn)幼兒，小摯友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想方法？(加以總結(jié))(幼兒探討：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入嬉戲活動(dòng)

1、師：小摯友們真聰慧，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小摯友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小摯友的`爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。

2、向幼兒講清嬉戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(留意平安)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到"家"后，后一個(gè)幼兒才能"搬家"?？茨年?duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

3、老師作示范表演后，幼兒起先嬉戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小摯友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

5、把消息告知幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂(lè)，增加幼兒興奮的氣氛)

6、總結(jié)嬉戲狀況，出示"愛(ài)護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒人人自主地參加游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲得學(xué)問(wèn);在游園中培育學(xué)生的實(shí)力，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施。

2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的快樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)打算

1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好嬉戲區(qū)域。

2、嬉戲負(fù)責(zé)人制作好嬉戲的名稱(chēng)、規(guī)則、位置、示意圖張等。

3、各個(gè)嬉戲打算嬉戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、打算嬉戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。

5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、嬉戲卡。

活動(dòng)過(guò)程

1、8：30—9：00全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)嬉戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教化，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)詳細(xì)支配和嬉戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(zhǎng)致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長(zhǎng)帶孩子參與豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持嬉戲卡隨意參與各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織嬉戲的老師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)嬉戲，然后憑嬉戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額)，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。

游園項(xiàng)目：

1、《大嘴娃娃》

嬉戲規(guī)則：幼兒站在肯定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚(yú)》

嬉戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚(yú)的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚(yú)獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》

嬉戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類(lèi)瓶子找尋蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。

學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、《歡樂(lè)圈圈圈》

嬉戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可依據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5、《足球射門(mén)》

嬉戲規(guī)則：幼兒站在離球門(mén)一米遠(yuǎn)的'地方將足球射入球門(mén)中(可依據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門(mén)內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6、《壘壘樂(lè)》

嬉戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，嬉戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

7、《猜猜猜》

嬉戲規(guī)則：數(shù)字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

8、《螃蟹夾球》

嬉戲規(guī)則：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過(guò)障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》

嬉戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。幼兒坐在推車(chē)?yán)?，家長(zhǎng)推車(chē)?yán)@過(guò)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)意圖：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的歡樂(lè)，加強(qiáng)親子情感溝通。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的`機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月13日下午2：30

三、參與人員：

全部老師、全體幼兒及家長(zhǎng)摯友。

四、活動(dòng)場(chǎng)地：

活動(dòng)中心廣場(chǎng)

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參與親子互動(dòng)嬉戲和表演活動(dòng)。

2.體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。

六、活動(dòng)打算：

1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2.活動(dòng)道具、小禮品。

3.活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕歡樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)

七、活動(dòng)過(guò)程：

親子活動(dòng)嬉戲

嬉戲一：找珍寶

嬉戲二：搶椅子

嬉戲三：推小車(chē)

嬉戲四：珍寶接力賽

結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀小河知道小河污染是四周的垃圾、工廠的排污管所致。

2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的重要。

活動(dòng)打算：

幼兒知道平安學(xué)問(wèn)：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)前談話：今日老師要帶你們到我們幼兒園旁邊的小河邊去參觀，請(qǐng)小摯友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過(guò)程中要留意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危急；不能站在欄桿上，一不當(dāng)心會(huì)摔到河里去。

二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。

1、老師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”

2、師：“想想這些東西是哪里來(lái)的？人們這樣做對(duì)不對(duì)？”

3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管：“那里流出來(lái)的'水顏色怎么樣？這些水是從哪里來(lái)的？顏色怎么樣？”

4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。

三、回來(lái)后談話：

1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)覺(jué)水污染對(duì)人們有什么影響？你是怎么做的？以后打算怎么做？

活動(dòng)反思

錢(qián)志芳：

帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河特別骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)覺(jué)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來(lái)陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們立刻說(shuō)：“這是毒氣，太臭了！”我立刻問(wèn)他們這個(gè)味道是哪里來(lái)的，為什么會(huì)這么臭？他們望見(jiàn)河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對(duì)的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說(shuō)我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹(shù)樁上，以為是烏龜。我問(wèn)他們這么臟的水你們覺(jué)得烏龜能活下來(lái)嗎？他們都搖頭了。接著我們探討了中毒會(huì)發(fā)生的狀況，有的說(shuō)會(huì)頭昏、有的說(shuō)會(huì)拉肚子、有的說(shuō)會(huì)嘔吐昏迷等。許多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)把它們撿起來(lái)送到垃圾箱里，許多幼兒撿得特別仔細(xì)。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候肯定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去?？傊?，這個(gè)活動(dòng)的效果不錯(cuò)！

幼兒園環(huán)境教化活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要