信息化教學(xué)創(chuàng)新典型案例信息表(完整填寫(xiě)案例)

附件3中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0信息化教學(xué)創(chuàng)新典型案例信息表一、基本信息推薦學(xué)校****初級(jí)中學(xué)案例名稱(chēng)七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》輔助教學(xué)微視頻制作對(duì)應(yīng)微能力點(diǎn)名稱(chēng)B2微課程設(shè)計(jì)與制作學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)教材版本部編人教版所屬環(huán)境eq\o\ac(□,√)多媒體教學(xué)環(huán)境eq\o\ac(□,√)混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境歸屬單位****初級(jí)中學(xué)聯(lián)系人手機(jī)郵箱案例完成者信息（不超過(guò)5人）姓名工作單位學(xué)科背景職稱(chēng)主要貢獻(xiàn)實(shí)踐時(shí)間2022年9月至2023年1月二、案例描述與特點(diǎn)案例描述本案例基于七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材內(nèi)容，將單元課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)，以問(wèn)題梳理獨(dú)立呈現(xiàn)方式，每個(gè)問(wèn)題制作成一分鐘左右時(shí)長(zhǎng)的微視頻，形成合集，輔助教師課堂教學(xué)和學(xué)生自學(xué)使用。技術(shù)工具硬件：手機(jī)、電腦軟件：手機(jī)視頻剪輯APP、電腦視頻剪輯軟件活動(dòng)過(guò)程與技術(shù)應(yīng)用描述本案例意在通過(guò)微視頻的形式濃縮教材重點(diǎn)內(nèi)容和問(wèn)題，一方面輔助應(yīng)用于教師課堂教學(xué)，一方面便于學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦居家自主學(xué)習(xí)，尤其適用于線上教學(xué)期間的學(xué)生自學(xué)和期末復(fù)習(xí)。教師基于七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材內(nèi)容，將單元課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題梳理成篇，然后以每個(gè)問(wèn)題獨(dú)立呈現(xiàn)的方式，通過(guò)視頻拍攝和剪輯，制作成圖文影音并茂的微視頻，每個(gè)微視頻一分鐘左右時(shí)長(zhǎng)，形成合集，然后上傳短視頻平臺(tái)或通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)通訊媒介進(jìn)行共享，學(xué)生可通過(guò)電腦、手機(jī)等多媒介在線觀看或下載保存觀看。實(shí)踐成效通過(guò)一段時(shí)間的應(yīng)用實(shí)踐，學(xué)生普遍能夠樂(lè)于接受，也有良好的效果反饋，部分學(xué)生表示，通過(guò)這些微視頻學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步明確教材課程的重點(diǎn)問(wèn)題，也比較適合自主選擇和針對(duì)性觀看學(xué)習(xí)，尤其是線上教學(xué)期間居家自主選擇空閑時(shí)間靈活播放和反復(fù)播放，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率和重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)掌握具有良好效果。教師反思該案例尚處于初期的探索和實(shí)踐階段，已制作完成七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》課程的部分內(nèi)容，后續(xù)制作正在進(jìn)行之中。案例的不足之處和主要問(wèn)題有兩點(diǎn)，一是素材內(nèi)容的局限性導(dǎo)致形式單一，缺乏更多的趣味性和吸引力；二是學(xué)生播放觀看條件的局限性，可能不便于學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持有效應(yīng)用。增加視頻本身的趣味性和吸引力，讓視頻融知識(shí)和趣味于一體，讓受眾更樂(lè)于接受和喜愛(ài)，這是我們下一步努力的方向。證據(jù)列表列出依據(jù)微能力考核要求提交的實(shí)踐證據(jù)。序號(hào)證據(jù)名稱(chēng)1教師個(gè)人微信視頻號(hào)2學(xué)校企業(yè)微信學(xué)科群及電子郵箱……上述證據(jù)下載鏈接：案例相關(guān)材料微信視頻號(hào)：三、縣區(qū)推薦意見(jiàn)推薦意見(jiàn)縣區(qū)教育行政部門(mén)推薦意見(jiàn)，不少于200字。負(fù)責(zé)人簽字:單位公章年月日四、市級(jí)評(píng)審意見(jiàn)專(zhuān)家組審核意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字: