第四單元第八課學(xué)會(huì)拒絕-身邊的誘惑

教學(xué)設(shè)計(jì)題目學(xué)會(huì)拒絕——身邊的誘惑總課時(shí)1學(xué)校星火一中教者王井林年級(jí)七學(xué)科政治設(shè)計(jì)來(lái)源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析生活中方方面面的誘惑無(wú)處不在，初一學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊誘惑的不良影響，需要教師的引導(dǎo)和教育。內(nèi)容比較嚴(yán)肅，既體現(xiàn)了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、引發(fā)學(xué)生的共鳴學(xué)情分析學(xué)生在情景的體驗(yàn)中初步認(rèn)識(shí)誘惑及其危害，領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)拒絕身邊誘惑的重要意義，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新授內(nèi)容——身邊的三大誘惑，重在幫助學(xué)生辨證地看待領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑、金錢的誘惑以及游戲機(jī)的誘惑，并懂得正確地把握誘惑、積極地利用誘惑。教學(xué)目標(biāo)1、

知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對(duì)生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。2、

能力目標(biāo)：能夠初步認(rèn)識(shí)并理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3、

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的內(nèi)在愿望，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。重點(diǎn)正確把握生活中的誘惑、拒絕不良誘惑營(yíng)造一個(gè)相互提醒、共同進(jìn)步的班級(jí)氛圍難點(diǎn)正確把握生活中的誘惑、拒絕不良誘惑營(yíng)造一個(gè)相互提醒、共同進(jìn)步的班級(jí)氛圍課前準(zhǔn)備總體要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計(jì)“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實(shí)“三問(wèn)”；3.充實(shí)“心案”活化“形案”。教學(xué)流程分課時(shí)環(huán)節(jié)與時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)△設(shè)計(jì)意圖

資源準(zhǔn)備□評(píng)價(jià)○反思導(dǎo)入新授一、：1、《潘多拉魔盒》的傳說(shuō)——禁受不住誘惑就有可能會(huì)帶來(lái)不良后果。2、心理學(xué)家的試驗(yàn)——學(xué)會(huì)拒絕身邊的誘惑是個(gè)人走向成功的重要保證二、在你身邊存在哪些誘惑？1、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑——推動(dòng)自己不斷進(jìn)步、積極向上的正面誘惑。（1）小調(diào)查：看到別人取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)，你有什么感受（2）材料分析：李明和張?jiān)苾晌煌瑢W(xué)跟大家一樣也渴望擁有好成績(jī)，受到老師、家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)的好評(píng)。李明同學(xué)從此積極上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)。上課專心聽(tīng)、作業(yè)認(rèn)真做，終于在最近的幾次考試中取得了好成績(jī)。張?jiān)仆瑢W(xué)在別人學(xué)習(xí)時(shí)想著辦法影響他人，考試時(shí)經(jīng)常乘老師不注意偷偷地翻書(shū)，在后來(lái)的幾次考試中也取得了幾次好成績(jī)。你怎么看待他們對(duì)待領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)誘惑的不同表現(xiàn)？2、金錢的誘惑（1）調(diào)查思考：A、金錢對(duì)你來(lái)說(shuō)有誘惑力嗎？為什么？B、金錢對(duì)你的父母、老師有誘惑嗎？對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)呢？為什么？C、金錢的誘惑給人們帶來(lái)的影響是積極的還是消極的？材料一：書(shū)本第83頁(yè)上的王磊和宋昭詐騙低年級(jí)同學(xué)錢財(cái)揮霍享受、受到處罰的故事材料二：練習(xí)冊(cè)第75頁(yè)上的比爾.蓋茨靠努力和智慧創(chuàng)辦微軟、造福社會(huì)的資料學(xué)生列舉他們都渴望成功和榮譽(yù)，是想上進(jìn)的表現(xiàn)，但是成績(jī)的獲得必須通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦學(xué)習(xí)。

（2）小組討論：他們?cè)趯?duì)待金錢的誘惑上有哪些不同？獲取金錢的途徑（手段）、用途、帶來(lái)的社會(huì)影響以及等待他們結(jié)果等方面均有不同我們都渴望取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)，這是一種很正常的心理現(xiàn)象，也是積極要求進(jìn)步的表現(xiàn)。每個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)金錢、國(guó)家城市的發(fā)展也離不開(kāi)金錢。但要通過(guò)自己的合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得金錢，否則就要受到法律制裁；還要學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái)，做對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事?？傮w要求：1.“統(tǒng)一”設(shè)計(jì)“分段”教學(xué)；2.圍繞“三維”落實(shí)“三問(wèn)”；3.充實(shí)“心案”活化“形案”。教學(xué)流程分課時(shí)環(huán)節(jié)與時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)△設(shè)計(jì)意圖

資源準(zhǔn)備□評(píng)價(jià)○反思課堂總結(jié)3、游戲機(jī)的誘惑（1）小調(diào)查：A有多少人打過(guò)游戲？B游戲?qū)δ阌形?？為什么？C有多少人沉迷過(guò)游戲？4、

不良誘惑：黃賭毒與邪教的誘惑——法律上明令禁止，對(duì)未成年人危害極大的誘惑。如何分辨不良誘惑以及不良誘惑到底有哪些危害，如何控制各種誘惑、適時(shí)拒絕誘惑下節(jié)課重點(diǎn)討論。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)身邊的誘惑有哪些新的認(rèn)識(shí)？結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，你想對(duì)全班同學(xué)或你的朋友說(shuō)點(diǎn)什么？3）教師寄語(yǔ)：在我們的身邊，誘惑無(wú)處不在、復(fù)雜多樣，他時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們，需要我們學(xué)會(huì)正確地把握、積極地利用。我期待所有的同學(xué)都能夠在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)誘惑的鞭策下，積極上進(jìn)、嚴(yán)格自律，通過(guò)自己的刻苦努力，品嘗到更多的成功喜悅。（2）學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果（3）小組討論：游戲的利與弊（1）小組討論：我給

的警言（寄語(yǔ)（2）互贈(zèng)小組寄語(yǔ)游戲?qū)χ袑W(xué)生有著普遍的誘惑力，有部分同學(xué)因沉迷