高考語病示例與練習(xí)

2024屆高考語病示例與練習(xí)考點：1.就職演講——修改不得體的語言2.開場白：捐助貧困地區(qū)活動——語病修改3.基礎(chǔ)組合：漢字——長句改成語句4.選擇題5.基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——詞語填空6.基礎(chǔ)組合：自薦信——續(xù)寫一個結(jié)尾7.基礎(chǔ)組合：漢服劇本殺——語病修改【考點研究】一、常見考點1.修改不得體的語言2.語病修改3.詞語填空4.長句改成語句5.續(xù)寫一個結(jié)尾【考點示例】一、就職演講——修改不得體的語言【考點解讀】1.修改不得體的語言問題1下面是某高校書法社新任社長的簡短就職演講，其中有五處表達(dá)不得體，請找出并作修改。每個社友，大家好！今天能就任書法社社長，我深感榮幸。感謝大家對我的信任和支持！因受令尊的影響，我從小喜愛書法。從小學(xué)起，我就光顧各類書法比賽，并多次榮獲大獎，有一定的書法功底。擔(dān)任社長后，我一定恪盡職守，不負(fù)眾望，為大家服務(wù)。在大家練習(xí)書法的過程中，我一定不吝輔導(dǎo)。也希望大家務(wù)必配合我的工作，以便我們齊心協(xié)力把書法社辦好。謝謝大家！答案①把“每個”改為“各位”；②把“令尊”改為“家父”或“父親”；③把“光顧”改為“參加”；④把“不吝”改為“盡力”；⑤把“務(wù)必”刪去。解析這是就職演講，“每個”過于隨意，可用“各位”。“令尊”是稱對方父親的敬辭。語境中說的是自己的父親，可改為“家父”或“父親”?！肮忸櫋睘榫崔o，稱客人來到，多用于商家歡迎顧客。這里說的是自己參加過各類書法比賽，可改為“參加”。“不吝”是客套話，指不吝惜（用于征求意見）。這里說的是自己，可改為“盡力”?！皠?wù)必”是一定、必須的意思，有命令的語氣。這里是新任社長希望大家配合自己的工作，態(tài)度要誠懇，應(yīng)刪去該詞。二、開場白：捐助貧困地區(qū)活動——語病修改【考點解讀】1.開場白問題1下面是一段捐助貧困地區(qū)活動的開場白，其中有五處表達(dá)不得體，請找出并改正。歡迎同學(xué)們蒞臨這次捐助貧困地區(qū)的活動。這次活動是應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的要求組織發(fā)動的，我們的鼎力相助一定會幫助貧困地區(qū)解決燃眉之急。我相信大家都不是吝嗇鬼，請到會的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛心，務(wù)必捐款捐物。答案①“蒞臨”改為“光臨”或“參與”；②“要求”改為“倡議”或“號召”；③“鼎力相助”改為“大力相助”或“全力相助”；④“都不是吝嗇鬼”改為“一定會慷慨解囊”；⑤“務(wù)必”改為“積極”。解析“蒞臨”多用于貴賓；“要求”語氣過于強硬；“鼎力相助”用于感謝別人對自己的幫助；“都不是吝嗇鬼”語體不當(dāng)；“務(wù)必”語氣過于強硬。三、基礎(chǔ)組合：漢字——長句改成語句【考點解讀】1.長句改成語句2.語病修改文本閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字是中國文化的瑰寶，早在殷商時期就成為推動社會文化發(fā)展的基石。2008年北京夏季奧運會的“中國印”會徽曾讓漢字大放異彩，2022年北京冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”也因漢字“冬”“飛”而錦上添花?！岸瑝簟焙汀帮w躍”兩幅會徽，內(nèi)容均包含奧運標(biāo)志、運動員和比賽場景、城市、年份，層次清晰，寓意深遠(yuǎn)。會徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運動員的矯健身姿；下半部分相對柔美圓潤，既有賽場、跳臺、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，使得黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，顯示了中國對世界的堅定承諾。問題1文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。答案會徽的上半部分線條剛勁曲折，勾畫出了冰雪運動員的矯健身姿，他們向前滑行，沖向勝利。解析本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。與后一層“下半部分相對柔美圓潤”相對，畫波浪線的第一個分句應(yīng)圍繞“線條”的特點來寫，因此可拆分為一個短句：會徽的上半部分線條剛勁曲折；之后交代勾畫出的對象，可拆解為一個短句：勾畫出了冰雪運動員的矯健身姿；最后描述“運動員”的特點，可拆解為兩個分句：他們向前滑行，沖向勝利。問題2文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。答案在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下,黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，表達(dá)了中國對世界的堅定承諾。解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有二：“在……下，使得……”缺少主語，刪掉“使得”；“顯示……承諾”動賓搭配不當(dāng)，“顯示”應(yīng)改為“表達(dá)”。【考題對接】一、選擇題1．下列各句中，沒有語病的一項是()A．目前市場尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺上，智能門鎖品牌眾多，價格相差懸殊很大。同時還出現(xiàn)了號稱能打開智能門鎖的“小黑盒”。B．近年來，隨著空間技術(shù)和空間活動規(guī)模的逐步擴(kuò)大，越來越多的“太空產(chǎn)品”開始誕生。C．美國哥倫比亞廣播公司新聞網(wǎng)近日報道，美方最新一輪對華加征關(guān)稅的舉措將使已經(jīng)風(fēng)雨飄搖的美國零售企業(yè)關(guān)閉更多店面，裁減更多員工。D．京都念慈庵蜜煉川貝枇杷膏，里面的主要成分是川貝母、枇杷葉、南沙參、茯苓等配制而成的，它具有潤肺化痰、止咳平喘、護(hù)喉利咽、生津補氣等功效。1.C【解析】A項重復(fù)，“懸殊”和“很大”去掉其中一個。B項搭配不當(dāng)，應(yīng)在“空間技術(shù)”后加“的逐漸進(jìn)步”。D項句式雜糅，可改為“主要成分是……”或“是由……配制而成的”。2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義在于對那些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么實現(xiàn)盈利的關(guān)鍵在于提高對數(shù)據(jù)的“加工能力”。B．絲綢之路是始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)易路線，旨在運輸中國出產(chǎn)的絲綢、瓷器等，后來成為東西方經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流。C．我們應(yīng)當(dāng)在寫作中自覺抵制不故意使用錯別字、曲解成語及亂造詞語之類的做法，也有責(zé)任在語言交流中正確使用母語，抵制一切褻瀆母語的不良做法。D．第十一屆全國體育科學(xué)大會在全面推進(jìn)“健康中國”戰(zhàn)略、深化體育改革的重要歷史時刻舉辦，秉承了信息交流、成果交流、感情交流為辦會宗旨。2.A【解析】B項成分殘缺，應(yīng)在“交流”后加“的主要道路”。C項不合邏輯，應(yīng)刪掉“故意”前的“不”。D項句式雜糅，應(yīng)將“為辦會宗旨”中的“為”改為“的”。3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．汪老的各種著述，尤其是他生前的自編文集，包括難得罕見不易羅致的處女集《邂逅集》和第二本書《羊舍的夜晚》，我均已搜羅齊備。B．影視圈中所謂的小鮮肉，可以不需要任何代表作，其商業(yè)價值的最直觀體現(xiàn)就是粉絲隊伍是否龐大，粉絲能否制造話題，粉絲是否產(chǎn)生購買行為。C．公安機關(guān)對醫(yī)療機構(gòu)的報警求助要快速反應(yīng)，果斷處置，特別是正在實施傷害醫(yī)務(wù)人員的行為，必須堅決制止，必要時可依法使用警械。D．有關(guān)專家稱，《三塊廣告牌》的排片場次之所以比較少，主要原因在于該片通過全國藝術(shù)電影放映聯(lián)盟進(jìn)行專線放映，沒有通過常規(guī)發(fā)行路線。3.B【解析】A項“難得罕見”贅余，“罕見”即“難得見到”，應(yīng)刪掉其一。C項成分殘缺，應(yīng)在“特別是”后加介詞“對”。D項“通過……發(fā)行路線”搭配不當(dāng)，可改為“沒有走常規(guī)發(fā)行路線”。二、基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——詞語填空閱讀下面的文字，完成題目。“主旋律題材的作品越來越好看了”已經(jīng)成為近年來文化消費市場的共識。究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，以適應(yīng)市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。主旋律題材就是在這樣的背景下逐漸由錦上添花的元素變?yōu)樽髌返撵`魂的。它帶著歷史和時代()的深邃命題，裹挾著現(xiàn)實主義的磅礴力量，扭轉(zhuǎn)了其近年來過于娛樂化的傾向。多年來，影視作品如何()宏大主題與普通觀眾之間的距離感這一問題，一直①。過分嚴(yán)肅，失卻觀眾緣；過度煽情，對主題來說又會()。經(jīng)過不斷嘗試，創(chuàng)作者終于發(fā)現(xiàn)了一條平衡態(tài)度與溫度的可行之路，那就是要講“好故事”，更要“講好”故事。要講的“好故事”，就是②，以時代洪流中的個體命運為小切口，呈現(xiàn)的是大時代、大格局、大情懷，既能代表一群人的一個時代，又閃耀著獨一無二的人性微光。相比選擇“好故事”，③。完全以紀(jì)實影像呈現(xiàn)固然不失為良策，但都采用這種方式未免略顯單調(diào)。而好的藝術(shù)形式則將細(xì)節(jié)從歷史中喚醒，將英雄人物還原成()、可見可感的鮮活生命。１．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．究其原因，是創(chuàng)作者開始俯下身子，以符合市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。B．究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，適應(yīng)了市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。C．究其原因，是由于在市場需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意挖掘題材內(nèi)涵。D．究其原因，是在市場需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。２．依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．賦予消融喧賓奪主活靈活現(xiàn)B．授予消弭反客為主有血有肉C．授予消融反客為主活靈活現(xiàn)D．賦予消弭喧賓奪主有血有肉３．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。二、基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品【答案】１．D【解析】畫波浪線的句子有兩處語病：一是句式雜糅，“究其原因，是……”和“……是由于……”兩種句式雜糅在了一起；二是結(jié)構(gòu)混亂，可把“市場需求和自身使命的感召”提到前面，充當(dāng)狀語。分析四個選項，只有D項全部修改正確。２．D【解析】賦予：交給(重大任務(wù)、使命等)。授予：給予(勛章、獎狀、學(xué)位、榮譽等)。語境中說的是“歷史和時代”，用“賦予”更恰當(dāng)。消融：(冰、雪)融化。消弭：消除(壞事)。語境說的是消除宏大主題與普通觀眾之間的距離，用“消弭”更合適。喧賓奪主：客人的聲音比主人的還要大，比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。反客為主：客人反過來成為主人，多用來比喻變被動為主動。語境說的是“過度煽情”和“主題”的關(guān)系，本應(yīng)是“主題”為主，“煽情”為次，而“過度煽情”則使得主次發(fā)生了變化，故選用“喧賓奪主”。有血有肉：形容文藝作品描寫生動，內(nèi)容充實?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動逼真。此處用來形容“鮮活生命”，故應(yīng)選“有血有肉”。３．①沒有得到很好的解決②能以小見大的故事③“講好”故事更為復(fù)雜【解析】解答此題，要注意聯(lián)系上下文。①處，前文說的是影視作品中宏大主題與普通觀眾之間有距離感這一問題，下文提到“過分嚴(yán)肅”和“過分煽情”兩種情況，可見這個問題一直沒有得到很好的解決，據(jù)此可得出①處答案。②處，根據(jù)下文“以時代洪流中的個體命運為小切口，呈現(xiàn)的是大時代、大格局、大情懷”可知，“好故事”是“能以小見大的故事”，據(jù)此可得出②處答案。③處，上文提到要講“好故事”，更要“講好”故事，下文提到“講好”故事的方式，且根據(jù)文段內(nèi)容可知，講好故事并不容易，因此③處可填“‘講好’故事更為復(fù)雜”之類的語句。三、基礎(chǔ)組合：自薦信——續(xù)寫一個結(jié)尾1．下面是一封自薦信，請找出兩處用詞不準(zhǔn)確的地方，并續(xù)寫一個結(jié)尾。注意：結(jié)尾要表達(dá)自己的求學(xué)意愿，語言準(zhǔn)確、得體，不超過100字。尊敬的XX大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XX中學(xué)高三學(xué)生XX。我希望通過自主招生來實現(xiàn)我在貴校就讀的夢想，感謝您在百忙之中抽出時間斧正我的申請材料。我從小就熱愛科學(xué)?！疫€熱愛文學(xué)。我很小就跟隨父母在《論語》《世說新語》《紅樓夢》等書中感受中國文化的博大精深；長大后，又廣泛閱讀《巴黎圣母院》《復(fù)活》《簡愛》等外國文學(xué)名著，可謂學(xué)貫中西。我興趣廣泛?！Y(jié)尾：

此致敬禮！XX中學(xué)XXXX年X月X日(1)

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三、基礎(chǔ)組合：自薦信【答案】(1)①第一段“斧正”是一個敬辭，用于請人改文章，此處應(yīng)為“審閱”。②第三段“學(xué)貫中西”，夸大其詞，顯得不真實、不得體。(2)[示例]懇請領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，給我一個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現(xiàn)我的價值和理想。我選擇貴校，就是選擇我的人生，我倚仗的是內(nèi)心深處對貴校的神往，對人文的熱愛，對夢想的追求。我相信貴校能助我在追尋理想的道路上走得更高更遠(yuǎn)?！窘馕觥浚?）此題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當(dāng)?shù)取５谝欢巍案?，意思是請別人修改文章的敬詞，所以如果是自己給別人修改文章，或是自己給自己修改文章，都不能用這個詞語，此處應(yīng)為“審閱”。②第三段“學(xué)貫中西”，意思是形容學(xué)問貫通了中國和西方的種種知識，比如錢鐘書、辜鴻銘、王國維等等大師。此處夸大其詞，顯得不真實、不得體，可改為“中外名著都略知一二”。（2）本題考查學(xué)生續(xù)寫應(yīng)用文結(jié)尾的能力。續(xù)寫結(jié)尾，可以從以下方面進(jìn)行：①善于捕捉暗示性信息，聯(lián)系實際，展開大膽而合理的想象。②要弄懂原文的特點。③注意內(nèi)容和語言風(fēng)格的一致。根據(jù)題干要求，能表達(dá)自己入校求學(xué)意愿，語言自然流暢，表達(dá)準(zhǔn)確得體即可，注意字?jǐn)?shù)限制。比如希望自己的自薦信能夠得到高度認(rèn)可、重視，就需要表達(dá)強烈的想讀這所學(xué)校的意愿，“懇請領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，給我一個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現(xiàn)我的價值和理想”；如果讀了這所學(xué)校，對自己的影響和作用，“我選擇貴校，就是選擇我的人生，我倚仗的是內(nèi)心深處對貴校的神往，對人文的熱愛，對夢想的追求”；給對方以能夠通過審核的暗示，“我相信貴校能助我在追尋理想的道路上走得更高更遠(yuǎn)”。四、基礎(chǔ)組合：漢服劇本殺——語病修改閱讀下面的文字，完成下面小題。如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營造出的盛景，讓國人領(lǐng)略了傳統(tǒng)中華服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。越來越多的人也選擇在平日里身著漢服出行。漢服興起也帶動了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，發(fā)揚了大家“古為今用”的精神。漢服愛好者通過舉辦雅集、非遺體驗、國風(fēng)展演等活動推動漢服文化新發(fā)展。漢服“出圈”，實為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實踐隊伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅守文化初心，漢服文化才能_________。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.方興未艾完美無缺鮮為人知挫而彌堅B.東山再起美輪美奐屢見不鮮挫而彌堅C.方興未艾美輪美奐鮮為人知歷久彌新D.東山再起完美無缺屢見不鮮歷久彌新2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.漢服興起也帶動了年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神B.漢服的興起也推動了年輕人熱愛的傳統(tǒng)文化，激勵了大家“古為今用”的精神C.漢服興起也激發(fā)了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，激勵了“古為今用”精神的發(fā)揚D.年輕人帶動了對傳統(tǒng)文化中漢服興起的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神。3.文中畫橫線的句子使用了