電子的實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁電子的實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)的目的

1、學(xué)習(xí)電路板焊接的相關(guān)知識，嫻熟焊接的詳細(xì)操作。

2.了解收音機(jī)的原理電路圖，了解收音機(jī)的基本原理，學(xué)會手工組裝焊接收音機(jī)。

3.學(xué)會調(diào)試收音機(jī)，能夠清楚接收收音機(jī)。

4.學(xué)會運(yùn)用protel電路設(shè)計(jì)軟件，畫電路圖。

二:焊接技巧或考前須知

焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，肯定要留意他的技巧和考前須知。

1.焊接前，插上烙鐵，加熱。

2.焊接時(shí)，焊料與電路板、烙鐵與電路板之間的角度優(yōu)選為45度，這樣焊料與烙鐵之間的角度為90度。

3.焊接時(shí)，焊料與烙鐵接觸時(shí)間不宜過長，以免焊料過多或漏錫；不要太短，以免虛焊。

4.組件的腿要盡量直，不要伸得太長。最好是1mm，多余的可以剪掉。

5.焊接完成后，焊料應(yīng)具有光滑的錐形和金屬光澤。

三:無線電原理

收音機(jī)由輸入環(huán)路高功放混頻級、第一中放、第二中放、前置低放和檢波級、低放級和功放級等組成。，接收頻率范圍的中間部分是535kHz到1065kHz。

1.詳細(xì)原理如下示意圖所示:

2.安裝過程要求:

焊接前，用萬用表測量各部件，做到心中有數(shù)。安裝時(shí)先安裝低耐熱的元件(如電阻)，再安裝較大的元件(如周中、變壓器)，最末安裝怕熱的元件(如三極管)。電阻的安裝:選擇好電阻的阻值后，依據(jù)兩個(gè)孔的距離彎曲電阻引腳，可以水平靠近電路板安裝，也可以垂直安裝，高度統(tǒng)一。瓷電容、三極管的腳剪長度要適中，不要超過中周的高度。電解電容靠近電路板垂直焊接，太高會影響后蓋的安裝。條形線圈的四個(gè)引線頭可以徑直用電烙鐵和松香焊錫絲來回摩擦幾次自動(dòng)鍍錫，四個(gè)引線頭對應(yīng)焊接在電路板的銅泊面上。由于調(diào)諧用雙撥盤安裝在離電路板很遠(yuǎn)的地方，所以在焊接之前，用斜嘴鉗將它圓周上較高部分的元件引腳切掉，以避開安裝或調(diào)諧中的障礙。影響刻度盤調(diào)諧的部件包括T2和T4插腳和接地墊、雙的三個(gè)引線插腳、電位計(jì)的開關(guān)插腳和一個(gè)插腳插腳。耳機(jī)插座的安裝:首先將插座尾部下方的一個(gè)焊接片從根部向下彎曲90度插入電路板，然后將一個(gè)切割針的一端插入尾部上端的孔中，另一端插入電路板對應(yīng)的J孔中(如圖)。焊接速度要快，以免燒壞插座的塑料部分。LED彎曲后徑直插入電路板進(jìn)行焊接。喇叭放置移動(dòng)后，用電烙鐵將喇叭邊緣四周四周的三個(gè)塑料樁燙平并壓緊喇叭，防止喇叭松動(dòng)。

3.調(diào)試過程:

測量電流，關(guān)閉電位器開關(guān)，裝上電池(留意正負(fù)極)，用萬用表50mA檔，連接探頭。

假如電位器開關(guān)(黑色探針接電池負(fù)極，紅色探針接開關(guān)另一端)兩端的電流指示小于10mA，說明可以通電。打開電位器開關(guān)(把音量調(diào)到最小，也就是用萬用表依次測量D、C、B、A四個(gè)電流間隙。假如測得的數(shù)字在規(guī)定的參考點(diǎn)四周，用烙鐵依次連接四個(gè)缺口，把音量調(diào)到最大，然后用雙撥接收電臺。安裝電路板時(shí)，留意將喇叭和電池引線埋在相對隱藏的地方，以免影響調(diào)音盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，并避開螺絲樁。電路板移動(dòng)后，擰緊。當(dāng)測量不在規(guī)定值四周時(shí)，認(rèn)真檢查三極管極性是否錯(cuò)誤，中間一周是否裝錯(cuò)位置，假錯(cuò)焊等。假如任何一極異樣，說明另一極有問題。

四。用protel制作電路圖

用protel99SE制作的電路圖如下:

動(dòng)詞〔verb的縮寫〕經(jīng)受和感受

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了焊接電路板的相關(guān)知識，掌控了焊接的詳細(xì)操作。了解收音機(jī)的基本原理，學(xué)會手工組裝、焊接收音機(jī)，并在零部件組裝過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電子安裝技術(shù)和測量調(diào)試技術(shù)；用protel繪圖的時(shí)候，通過自己的努力學(xué)會了這個(gè)軟件的基本操作。但是實(shí)習(xí)的時(shí)候犯了許多錯(cuò)誤，漏焊，虛焊，虛焊。組裝收音機(jī)時(shí)的噪音等。，幸好有老師的實(shí)