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文檔簡介

執(zhí)教老師：楊麗琴

指導(dǎo)老師：俞麗華周衍宗邱黎妹通往廣場的路不止一條檢查預(yù)習(xí)（由小組長，組織在小組內(nèi)完成）1、讀生字。2、讀課文。3、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲和疑問。星羅棋布垂頭喪氣午宴縫紉挑撥你讀準(zhǔn)了嗎?絡(luò)繹不絕源源不斷tiǎoyànrènyì維黛安dài

有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場?！昂煤们魄瓢桑H愛的孩子，”爸爸和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”此后，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。一個(gè)場景一個(gè)啟示引起下文星羅棋布如蛛網(wǎng)般交叉

通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！

父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條。一個(gè)結(jié)語作者伊爾莎出生于羅馬，后來定居美國。正如課文所寫，年紀(jì)輕輕，她就實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為20世紀(jì)有名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，她的事業(yè)因戰(zhàn)爭受損，宣告破產(chǎn)。但是，她通過不懈努力，后來又成為著名的作家、優(yōu)秀的演說家。智力測試，你敢接受挑戰(zhàn)嗎？1+1=？

有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場。“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”

一個(gè)場景一個(gè)啟示1.模仿本課或是《釣魚的啟示》的寫法，寫一篇啟示作文。

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