青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元：信息窗1( 一)《小數(shù)乘整數(shù)》-

~~《——小數(shù)乘法》教案文/段慶娟教案基本屬性：教案名稱(chēng)：《小數(shù)乘整數(shù)信息窗1》教案教案信息：青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元《——小數(shù)乘法》教材分析本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法、小數(shù)意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。使學(xué)生能在解決與三峽工程建設(shè)的有關(guān)問(wèn)題中，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的知識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到三峽工程的浩大、壯觀，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。在編排上，重在引導(dǎo)學(xué)生在自主探索中理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)算法。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確得進(jìn)行計(jì)算。2．經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)算理的理解和計(jì)算方法的探索過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。3．在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、課件教案設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、去掉小數(shù)點(diǎn),小數(shù)的大小發(fā)生怎樣的變化0.460.0028.52、讀算式說(shuō)得數(shù)：120×5=1200×5=12×5=說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?（一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍……積也擴(kuò)大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……）二、新授1．出示窗口1：6臺(tái)發(fā)電機(jī)每小時(shí)發(fā)電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？（1）師：小數(shù)乘整數(shù)，會(huì)算嗎？給大家一點(diǎn)時(shí)間先自己思考一下。然后把你的想法那到小組里研究一下。（課件顯示小組合作要求）全班交流方法預(yù)設(shè)：加法：58.6+58.6+58.6+58.6+58.6+58.6=351.6(萬(wàn)千瓦時(shí))乘法:58.6×6結(jié)合學(xué)生交流中的豎式計(jì)算，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)豎式計(jì)算的算理。滲透轉(zhuǎn)化思想。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再看其中的小數(shù)因數(shù)看成整數(shù)后擴(kuò)大了多少倍，就相應(yīng)的把商縮小到原來(lái)的幾分之一。2）這就是我們今天要研究的”小數(shù)乘以整數(shù)”(板書(shū)課題)小數(shù)乘以整數(shù)的意義是什么呢?小數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.58.6×6表示求6個(gè)58.6是多少;2.4×4表示什么?(意義是什么?)（3）小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法:58.6×6=351.6(萬(wàn)千瓦時(shí))58.6擴(kuò)大10倍586×6×6351.6縮小10倍3516答:6臺(tái)發(fā)電機(jī)組每小時(shí)發(fā)電351。6萬(wàn)千瓦時(shí)。（4）小結(jié):怎樣計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)?三、鞏固練習(xí)1、用豎式計(jì)算4.8×92、用豎式計(jì)算2.42×21.36×123、根據(jù)算式說(shuō)得數(shù)134×3=13.4×3=1.34×3=134×0.3=四、課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(學(xué)習(xí)了小數(shù)乘以整數(shù)的意義和計(jì)算方法.)五、作業(yè)：課本自主練習(xí)的第一，二題。課堂素材：多媒體課《小數(shù)乘整數(shù)》PPT板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)乘整數(shù)6臺(tái)發(fā)電機(jī)每小時(shí)發(fā)電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？58.6×6=351.6(萬(wàn)千瓦時(shí))58.6擴(kuò)大10倍586×6×6351.6縮小10倍3516答:6臺(tái)發(fā)電機(jī)組每小時(shí)發(fā)電351。6萬(wàn)千瓦。教學(xué)反思：本節(jié)課開(kāi)頭利用課件中的情景圖導(dǎo)入調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性.本節(jié)課也是在整數(shù)乘以整數(shù)計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)小組討論匯報(bào)，使學(xué)生明白計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)