一年級《娃娃英語》校本課程計(jì)劃與教案-4

一年級《娃娃英語》校本課程計(jì)劃與教案授課教師：潘雪琪沈琛授課對象：一年級學(xué)生授課時(shí)間：周五一、教學(xué)模式

根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)一年級學(xué)生的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)一年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。二、學(xué)期目標(biāo)1、讓一年級學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高一年級學(xué)生聽說興趣。

6、鍛煉學(xué)生能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。三、教學(xué)內(nèi)容

采用教材《巧虎英語學(xué)習(xí)系列》并結(jié)合一年級學(xué)生特點(diǎn)整合課程，精選學(xué)生喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓學(xué)生在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。

附：教學(xué)進(jìn)程和教案博愛小學(xué)地方課程備課（2010-2011年度第二學(xué)期）一年級（1—9）班執(zhí)教者：潘雪琪沈琛一、教學(xué)計(jì)劃序號教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)周次1認(rèn)識自我打招呼122好吃的水果143MyFamily（我的家）164KFC185shapes1106run、layfootball、jumrope1127Fivesenses1148總結(jié)評比116課題認(rèn)識自我打招呼教學(xué)目標(biāo)學(xué)會說自己的英文名學(xué)會說Goodmorning教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備草莓形狀名卡太陽手偶皮球教學(xué)流程1先做自我介紹，并佩帶老師的英文名卡2用太陽手偶來演示早上的到來引導(dǎo)小朋友說Goodmorning并與各種玩具打招呼3傳遞皮球給每一個(gè)小朋友并與小朋友打招呼練習(xí)Goodmorning4給小朋友佩帶草莓名卡并重復(fù)小朋友的英文名字了解更多小朋友心理會更好活動(dòng)效果1小朋友能夠掌握Goodmorning的說法2部分小朋友記住了自己的英文名字3能夠接受英語的教學(xué)課題好吃的水果教學(xué)目標(biāo)1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。3、初步運(yùn)用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種水果(圖片）、水果頭飾、l教學(xué)流程三、活動(dòng)過程：1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)小朋友對英語活動(dòng)的興趣?！癏appyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞?！靶∨笥芽催@是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。b、不要擠來擠去。（1）變出水果并提問：T：What'sthis？S：It'sanapple。T；Verygood！appleappleIt'sanapple。（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）（2）變出橘子并提出問題。T：What'sthis？S：It'sanorange。T：Readafterme，orangeorange。（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）T：What'sthis？S：It'sapear。T：pear，pear，pear。課題MyFamily（我的家）教學(xué)目標(biāo)１、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle,triangle,square，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。２、聽懂句型：“Whatshapeisit?”3、聽力練習(xí)：“Drawatriangle…”教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備1、小朋友每人帶一張全家福照片2、小熊一家的圖片及頭飾教學(xué)流程一、MyFamily1、Look?。⊿howthephotos）Whatarethese？（photos）2、Whoishe（she）？3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引導(dǎo)小朋友用It’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、Introduceyourfamilytoyourfriends．（小朋友與同伴交流）二、Bear’sFamily（出示小熊一家圖片）Whoarethey？（Bear’sFamily）Whoisshe？whoishe？（小朋友練習(xí)用It’s……作答）三、Now.Let’splayagame.Who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？（小朋友五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）Pleaseintroduceyourselvestootherchildren.WelcomeBear’sFamily課題KFC教學(xué)目標(biāo)1、對英語游戲感興趣并能積極參與。2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和chicken，復(fù)習(xí)鞏固句型。3、能聽懂并理解英語指令和教學(xué)用語。教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢堡ji腿等教學(xué)流程一、導(dǎo)入GotoKFCBoysandgirls,doyouwanttogotoKFC?Ridinginmycar,ok?Let’sgo!二、新授單詞Hamburger,chickenHereitis!ThisisKFC,comeinplease!WelcometoKFC,sitdownplease.Iamanassistantandpreparedsomefoodforyou.端出一盆，拿出漢堡包問：What’sthis?用不同聲調(diào)說hamburger,Touchthehamburgerplease.拿出ji腿問：What’sthis?Touchthechickenplease.It’schicken,yesorno?It’shamburger,yesorno?同時(shí)出現(xiàn)hamburgerchicken/Touchthehamburger/chickenplease.三、用卡片鞏固所學(xué)單詞Therearesomecardsunderyourchairs,takethemoutplease.Let’playagame.(1)IsayyoudoIfIsaychicken/hamburger,youcanputupthechicken/hamburger’scard.(2)I’llputupthecards,yousayit.(3)xx,comehereplease,yousay,wedoit.游戲（一）buysomeing,鞏固所學(xué)單詞及句型Oh,Iamveryveryhungry,areyouhungry?Let'sbuysomethingOK?Misszhao,comehereplease.Now,Lookatuscarefully,Let’sbegin.教師示范：Hello,Misszhao!Hello,assistant,canIhelpyou?hamburgerplease.Ok,hereyouare.Thankyou.Whowantstobuysomething?Whowantstobeanassistant?Ok，youareveryveryclever.小朋友進(jìn)行情景對話練習(xí)Look,Ihaveabigbox,therearemanymanytoysinit?Doyouwanttohaveatoy?xx,swimtome./walktomelikeacat./Skiptomelikearabbit./Flytomelikeabird./Runtomelikeadog.課題shapes教學(xué)目標(biāo)1、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle,triangle,square，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。2、聽懂句型：“Whatshapeisit?”3、聽力練習(xí)：“Drawatriangle…”教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的小動(dòng)物等）l教學(xué)流程一、Warming-up:１、師生問好２、律動(dòng)WalkingWalking.二、Presentation１、出示黑板，并提問：“What’sintheblackboard?”指導(dǎo)小朋友說出黑板上都有些什么。當(dāng)小朋友說到house時(shí)，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle,并做手勢。（triangle,square的教授方式同rectangle）２、GAME：Isay,Youdo.教師說單詞，小朋友做手勢。３、3、用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle,triangle,square，注重小朋友發(fā)音。４、GAME：What’smiing?三、Coolidation１、GAME:Walking,walking.當(dāng)唱到Now,Let’sstop時(shí)教師發(fā)出指令touchsomethingtriangle小朋友在活動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問：“What’sshapeisit?”２、發(fā)給小朋友白紙，教師發(fā)出指令：“Drawatriangle…”,小朋友聽指令畫出圖形。課題run、layfootball、jumrope教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：run、playfootball、jumprope2.知道及能理解單詞的中文意思，能認(rèn)讀單詞。3．通過學(xué)習(xí)單詞能讓小朋友做相應(yīng)的動(dòng)作，來激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備足球一個(gè)，繩子一條,跑步動(dòng)作的圖片。l教學(xué)流程1、greetingt:hello,goodmorning,boysandgirls!c:hello,goodmorning,misu2,tolearn(1)t:what’sdoyousee?c:足球。（教師出示足球）t：yes,football.readafterme,please.c:football,football,footballtk.doyoulikefootball?c:yes.tk,let’splalyfootball.(做踢足球的動(dòng)作)c:plalyfootball.plalyfootball.plalyfootball.(2)t:whatamido?（教師在跳繩）c:跳繩.t:verygood.readafterme,please.jumprope.c:jumprope,jumprope,jumprope.t:canyoujumprope?c:yes.tk,pleasereaditloudy.c:jumprope,jumprope,jumprope.(3)t：boysandgirls,pleaselookatit.(出示跑步動(dòng)作的圖片)what’sdoyousee?c:跑步。t：yes,跑步,run.c:run.run.run.3.playgamet:nowlet’splayagame.isaychinese,yousayenglish.ok?c:yes.4.小結(jié)。課題Fivesenses教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識味覺，學(xué)習(xí)有關(guān)味覺的英語說法。2、豐富小朋友的英語詞匯，提高小朋友的英語表達(dá)能力。教學(xué)媒體多媒體課前準(zhǔn)備放大鏡、電話、餅干、小精靈、平衡木、(小雞、蟲、小狗)頭飾、毛毛蟲四個(gè)、圖片。教學(xué)流程一、Greeting：Warm-uptime