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大蘆教管中心網(wǎng)絡(luò)集體備課教案年級(jí)三年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題隊(duì)列表演(二)主備人葉自有時(shí)間4.2參與人大蘆教管中心三年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)1.合具體的問題情境,經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法的計(jì)算過程。2.掌握用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的方法,并感悟與體驗(yàn)算法的多樣化。3.能用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教具應(yīng)用小黑板或多媒體課件。教學(xué)過程(主備人教學(xué)設(shè)計(jì))二次備課(個(gè)人意見)或集體教學(xué)設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.計(jì)算。3×8=5×8=12×4=12×30=3×80=5×80=12×40=15×20=30×80=50×80=120×40=11×50=2.計(jì)算73×5=(1)口算:70×5=3×5=()+()=()(2)用豎式計(jì)算:73×5二談話導(dǎo)入.同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法,今天我們來探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,請同學(xué)們把課本打到32頁。三.自主學(xué)習(xí),合作探究。出示例題,獲取信息。利用已有信息解決問題。自主列式:()O()=()人探究算法。(1)14×12=()×()×()=()×()=()(2)14×10=()14×2=()()+()=()(3)用豎式計(jì)算。(教師板書)小結(jié):兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法,(1)先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)的末尾和因數(shù)的()對齊。(2)再用第二個(gè)因數(shù)的()上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)的末尾和因數(shù)的()對齊。(3)最后把兩層積加起來。四.學(xué)情自測。自主計(jì)算34頁算一算,集體訂正,及時(shí)評(píng)價(jià)。五.鞏固練習(xí)。1.完成“練一練”1題.2題。2.完成“練一練”第3題。六.課堂小結(jié)。今天你有什么收獲?課后與其他人交流一下。七.作業(yè)。“練一練”第4.第5題。強(qiáng)調(diào):相同數(shù)位對齊,從個(gè)位乘起。利用點(diǎn)子圖,讓學(xué)生理解算理,板書第一個(gè)豎式。板書設(shè)計(jì)隊(duì)列表演(二)——兩位數(shù)乘兩位數(shù)14×1212×1414×1228(2)×(14)14
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