信息技術(shù) 五(下) 全冊表格版教案

教材概況用計算機處理生活中的信息；2、制作名片；3、動畫的制作；4、幻燈片的應(yīng)用。好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高。教學(xué)要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。教學(xué)措施2、教學(xué)時采用教師邊講邊演示(演示計算機應(yīng)用軟件)的形式向?qū)W生介紹知識。字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個"難"字(找準(zhǔn)知能4、加強自身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓(xùn).房)內(nèi)進行組織教學(xué)，教師可邊講授邊演示121.生活在信息中343.用計算機處理信息565.我的風(fēng)采787.插入動畫98.修改動畫9.文字動畫10.人物動畫11.身邊的禮儀12.禮儀宣傳演示文稿13.讓演示文稿“有聲有色”14.讓幻燈片變得更美15.文明小使者學(xué)期測驗(一)學(xué)期測驗(二)日期目標(biāo)難點重點一、全體學(xué)生規(guī)范有秩序地由班級到電腦教室(后門),并在電腦室門口等候。(其中上下樓梯注意安全)1、進入電腦教室后一般不允許離開座位，包括課前十分鐘時間，請安靜文明的2、請注意保持電腦教室衛(wèi)生。不準(zhǔn)帶零食進電腦教室(包括飲料),不要將廢紙其拉扯電腦線；二是機器安全，沒經(jīng)教師允許，不得隨意刪除安裝軟件，以及其它1、按要求做好電腦退出工作，(包括退出所有程序、關(guān)機)3、有秩序的退出電腦教室(后門),并要求安全有秩序的下樓梯。小結(jié)日期目標(biāo)1、了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會離不開信息。3、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。重點了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會離不開信息。收集因獲取信息而取得成功的例子寒假春節(jié)中的熱點詞語；請以小組為單位推選2人進行)二、身邊的信息信息在我們的生活中無處不在，只要我們做個有心人，就能接收到各種有用的信學(xué)生舉例觀察課本中的插圖，說說得到的信息三、各種類型的信息學(xué)生舉例如香味、觸覺、視頻等觀察課本中的插圖，說說得到的信息四、我們需要信息想象一下，如果我們不能得到任何信息，我們的生活會變成什么模樣?上網(wǎng)查找因獲得信息而取得成功的事例，將它介紹給同桌，或上臺講解。日期目標(biāo)了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程培養(yǎng)學(xué)生對人類文明的自豪感。重點了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。1、隨著時代的發(fā)展，人們對信息的獲取、存儲、傳遞、處理等各種技術(shù)都有了新的發(fā)展2、說說現(xiàn)在有哪些工具來幫我們獲取高質(zhì)量的圖像信息二、分類討論結(jié)合實例，說說信息的獲取、存儲、傳遞、處理四個過查找資料，比較在古代和現(xiàn)代進行聲音傳輸?shù)姆介喿x書本文字從存儲容量、記錄速度、完整性等方面說說現(xiàn)代的記錄材料的優(yōu)點四、信息的處理閱讀書本文字日期目標(biāo)1、了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的2、激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣，體會人類文明。重點了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念二、獲取奧運信息當(dāng)找到這些材料后，你是怎樣將它輸入電腦的?(把計算機獲得信息的過程叫輸入：如打字、掃描圖像、錄音等)1、建立“奧運知識”文件夾，把收集到的奧運知識分類保存。2、打開word,根據(jù)主題設(shè)計好小報版面。四、發(fā)布小報計算機發(fā)布信息的方法有很多，如可以利用電子郵件將小報發(fā)過打印機打印出來。日期目標(biāo)1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認(rèn)識Powerpoint界3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力。難點重點會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本能夠美化文本及藝術(shù)字一、激趣引入二、認(rèn)識powerpoint1、啟動powerpoint,選擇空白版式3、講解演示文稿與幻燈片的概念，說一說兩者之間的關(guān)系三、制作自我介紹幻燈片1、確立演示文稿的主題。讓學(xué)生在幻燈片中用藝術(shù)字輸入主題，研究藝術(shù)字的變四、作品展示日期目標(biāo)2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫。重點合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫。打開上次保存的文件，挑選一些相對較好和布局不太合理的演示文稿，讓學(xué)生評價。學(xué)生濃度在幻燈片中插入剪貼畫，重新布置幻燈片的布局。學(xué)生作品比較。1、提問：怎么才能讓幻燈片中的對象富有動感呢?Powerpoint提供了給對象嗇自定2、嘗試練習(xí)3、比較學(xué)生作品三、完成練習(xí)四、小結(jié)日期目標(biāo)1、學(xué)會在同一演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學(xué)生的自信心。重點學(xué)會在同一演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會對幻燈片的背景進行設(shè)置。要更全面介紹自己，除了介紹自己的基本情況外，還可能介小小的一張幻燈片是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，PPT提供了多張幻燈片的制作，能描繪出一個立體的自我。二、制作新幻燈片1、學(xué)生嘗試創(chuàng)建新幻燈片，并讓學(xué)生示范2、幻燈片的顏色能變嗎?3、練習(xí)5、嘗試制作新幻燈片6、教師，巡視，比較作品三、展示作品四、小結(jié)日期目標(biāo)1、了解gif動畫的基本原理：認(rèn)識UleadGifAnimator2、在幻燈片中插入Gif動畫；打開UleadGifAnimator,并在這個軟件中插入動畫重點了解gif動畫的基本原理；認(rèn)識UleadGifAnimator幾個有趣的gif動畫、UleadGif展示一份完整介紹自我的PPT(其中插入幾個漂亮的gif動畫)二、下載動畫因特網(wǎng)有許多有意思的gif動畫，怎么來查找呢?利用搜索引擎找找各種類型的gif動畫，如小動物、人三、美化幻燈片在幻燈片中插入動畫的方法與插入普通圖片沒什么不提醒只有當(dāng)演示文稿播放時，才能播放動畫四、探索奧秘1、介紹UleadGifAnimator界面2、學(xué)生用UleadGifAnimator打開動畫3、在UleadGifAnimator中播放動畫，并統(tǒng)計動畫中的幀數(shù)與對象數(shù)4、調(diào)整動畫的快慢：右擊幀，屬性：速度五、練習(xí)六、小結(jié)日期目標(biāo)1、進一步理解gif動畫，初步理解“動象”概2、能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度；能給gif動畫增加內(nèi)3、培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實際問題的意識。重點進一步理解gif動畫，初步理解“動象”概念。在了解動畫的基本原理后，我們就能對動畫作一些簡單的修改性。要給某個程序或文件、文件夾創(chuàng)建一個“快捷方式”,便于下次操作1、學(xué)生演示2、教師小結(jié)注意點3、將上一單元的作品在桌面上建立快捷方式。1、創(chuàng)設(shè)情境2、以現(xiàn)實生活中翻書為例，講清動畫的速度問題3、演示如何理發(fā)每一幀的停留時間4、學(xué)生練習(xí)四、個性化動畫1、討論可以加入什么內(nèi)容2、以文字對象為例演示如何增加內(nèi)容3、學(xué)生在第一幀上輸入文字五、練習(xí)六、小結(jié)日期年月日(上下)午第節(jié)目標(biāo)初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。掌握文字動畫的制作方法。爭當(dāng)文明小使者。重點掌握制作文字動畫的方法。掌握文字動畫的制作方法。學(xué)校的網(wǎng)站上有一些欄目想利用gif動畫來美化一下，要制作幾個文字的gif動畫。UleadGIFAnimator不僅能修改動畫，還1、在UleadGIFAnimator中選擇“文件”、“新建”,打開“新建”對話框。2、畫布大小設(shè)置寬度為500、高度為50像素，確定。3、保存文件。只要指定文字對象在第一幀和最后一幀的位置，UleadGIFAnimator就能自動生成1、選擇“文字工具”,在第一幀中輸入“文明小使者”,并對文字格式作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2、插入最后一幀：選擇“幀”菜單中的“添加幀副本”,添加一個與第一幀一樣的幀。3、調(diào)整第一幀與最后一幀的文字位置。四、自動漸變1、在幀面板中選擇第一幀2、選擇“幀”菜單，單擊“連續(xù)漸變”,彈出連續(xù)漸變對話框。3、在“連續(xù)漸變”對話框里的“生成幀的方式”項中設(shè)置插入28幀，幀延時為五、練習(xí)制作一個學(xué)校校名的文字動畫第10課人物動畫日期目標(biāo)了解人物動畫設(shè)計制作的過程；人物動畫設(shè)計時能設(shè)計一個動畫人物；利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嬰y點重點利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嫿虒W(xué)過程一、選擇模板“設(shè)計模板”,選擇合適的模板，確定。(在制作過程中，可在幻燈片右擊，選擇“應(yīng)用設(shè)計模板”,可更改演示二、制作主題幻燈片2、在標(biāo)題欄中單擊“單擊此處添加標(biāo)題”,三、制作分類幻燈片用同樣的方法制作“個人禮儀”,“課堂禮儀”等分類幻燈片。四、練習(xí)小結(jié)日期目標(biāo)難點重點一、教學(xué)引入今天就讓我們一起來走近身邊的禮儀!對于身邊的禮儀你了解多少呢?……二、揭示主題三、信息搜索在大屏幕上對一些有困難的同學(xué)做一些網(wǎng)址和關(guān)鍵字請其他學(xué)生談各自方法的不同；四、信息下載當(dāng)我們用各種方法找到這么多豐富的資料時，你們最想做什么?——下載保存展示在下載過程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容過多后感覺不清楚，已經(jīng)進行簡單分類請學(xué)生關(guān)閉所有的窗口，打開“禮儀”的文件夾，欣賞自己找到起來交流!結(jié)尾短片：延伸到下一課，做一張精美的幻燈片來向更多的人展示!小結(jié)第12課禮儀宣傳演示文稿日期目標(biāo)了解Powerpoint中的模板和版式的作難點重點能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容而已合理利用資料制作幻燈教學(xué)過啟動PPT,在彈出的對話框中選中“設(shè)計模板”,在出來的對話框中點擊“設(shè)計模板”,選擇合適的模板，確定。(在制作過程中，可在幻燈片右擊，選擇“應(yīng)用設(shè)計模板”,可更改演示文稿的模板。二、制作主題幻燈片2、在標(biāo)題欄中單擊“單擊此處添加標(biāo)題”,輸入標(biāo)題“學(xué)生禮儀”,并美3、輸入分類項目文本，并美化文字4、設(shè)置文字的動畫速度三、制作分類幻燈片用同樣的方法制作“個人禮儀”,“課堂禮儀”等分類幻燈四、練習(xí)利用模板及版式制作一組介紹效能安全知識的幻燈片。第13課讓演示文稿“有聲有色”日期目標(biāo)知識目標(biāo)：了解PPT軟件的更多功能和多媒體文件中對象的多樣技能目標(biāo)：1、能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音。2、能用不同視圖來瀏覽幻燈片。3、合理利用資料制作幻燈片。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識。難點重點(老師演示不同的幻燈片視圖)小結(jié)日期目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解什么叫標(biāo)注，了解幻燈片順序的調(diào)2、技能目標(biāo)：能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。3、情感目標(biāo)：加強學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。重點教學(xué)重點：1、幻燈片的整理。教學(xué)難點：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點睛的作一些與安全教育有關(guān)的圖片，制作沒有標(biāo)注的演示文師：你們喜歡看漫畫嗎?你們都看了些什么漫畫?那的漫畫呢?師：安全與我們息息相關(guān)，首先，老師給大家?guī)砹艘粡埵称钒踩穆?它告訴我們師：仔細(xì)觀察，我們的漫畫都是由那些部分組成的呢?生：文字、圖片師：漫畫中的文字和我們文本框中的文字有什么區(qū)別呢?生：(外面象云)1.出示關(guān)于用電安全的標(biāo)注，觀察畫面中兩種標(biāo)注的區(qū)別，了解各種形狀的標(biāo)注適用的位置。師：除了食品的安全，我們隨處可見到的還有用電的安全。小朋友不可以玩電2.教師小結(jié)師：你觀察得真仔細(xì)，象云一樣的標(biāo)注我們通常用來思考，而圓形的標(biāo)注我們通常用于對話.我們可以根據(jù)留白的大小來確定標(biāo)注的位置.三、標(biāo)注的應(yīng)用1.出示一張撥打110的漫畫，添加標(biāo)注.畫，有沒有缺少點什么?師：誰來幫老師添加一下標(biāo)注.2.學(xué)生演示.3.教師小結(jié)直接選中標(biāo)注，就可以在里面添加文字.等不及了吧，給大家三分鐘時間，試一試.4.學(xué)生完成任務(wù)一.出示任務(wù)一：打開我的電腦E:1學(xué)生.ppt文件，對第3張幻燈片添加標(biāo)注，并填5.學(xué)生匯報標(biāo)注中的文字內(nèi)容.1、從學(xué)生在幻燈片3中的操作，講解美化的知識點.(可請學(xué)生演示完成)了修改，這樣顯得很有活力.除了文字，我們還可以怎樣使它更美觀呢?生演示改變標(biāo)注的背景色和線條.師：我們可以雙擊標(biāo)注分別對它的線條、背景師：除了我們剛才上面所有的，交通安全是不容忽視不如小孩，攀爬護欄。過馬路，不看紅綠燈可不行。下面給大家5分鐘時間，我們來露一手。出示任務(wù)二：任選第4、5張幻燈片中的一張，展開你們的想象給它添加上合適的(2)、對文字進行美化等使它變得更協(xié)調(diào)3.小組評價師：接下來的兩分鐘時間我們來進行小組間評價，挑選出你們組生可以離開位置觀賞4