2022年4月自考00401學(xué)前比較教育試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

絕密啟用前

繹

年月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

20224

學(xué)前比較教育試題答案及評(píng)分參考

課程代碼

(搖00401)

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。

1.A2.A3.C4.A5.C

6.D7.C8.A9.C10.A

11.B12.A13.C14.B15.C

16.D17.A18.B19.B20.B

21.D22.A23.A24.D25.B

26.B27.D28.A29.D30.A

二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

世紀(jì)年代以來日本少子化現(xiàn)象引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注分為了盡快

31.2090,。(1)

在全社會(huì)形成一個(gè)能使兒童健康成長(zhǎng)的能使父母安心生育和養(yǎng)育孩子的良好社會(huì)環(huán)

、

境分日本文部省厚生省勞動(dòng)省和建設(shè)省于年聯(lián)合制定并頒布了關(guān)于今

,(1)、、1994《

后為了支援育子而進(jìn)行施策的基本方向即天使計(jì)劃分旨在調(diào)動(dòng)全社會(huì)的

》(“冶),(1)

力量共同建構(gòu)起對(duì)育子進(jìn)行全面支援的社會(huì)分

,。(1)

是對(duì)當(dāng)代世界各國(guó)各地區(qū)的學(xué)前教育進(jìn)行跨文化比較研究分揭示影響學(xué)前教育發(fā)

32.、,(1)

展的主要因素及其相互之間的關(guān)系分探索學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)

,(1),(1

分以促進(jìn)學(xué)前教育的國(guó)際交流與合作改進(jìn)本國(guó)本地區(qū)學(xué)前教育的一門科學(xué)分

),、。(1)

年美國(guó)國(guó)會(huì)通過的從幼兒園到年級(jí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)分它規(guī)定了從

33.199412(K-12),(2)

學(xué)前班到年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果分

12。(2)

法國(guó)最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)分由新教派牧師讓弗雷德里克奧柏林于年創(chuàng)

34.,(1)··1771

辦分以歲學(xué)前兒童為教育對(duì)象旨在培養(yǎng)兒童紀(jì)律性使幼兒理解宗教教義

,(1)4-7,,

和提高語言能力掌握勞動(dòng)技術(shù)的幼兒教育機(jī)構(gòu)分

,。(2)

三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

積極推進(jìn)幼保一元化改革分

35.(1);(2)

加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭社區(qū)的合作分

(2)、;(2)

重視提高學(xué)前教育師資質(zhì)量分

(3)。(1)

培養(yǎng)機(jī)構(gòu)層次多樣分

36.(1);(1)

培養(yǎng)層次不斷提升分

(2);(2)

課程設(shè)置重視實(shí)踐能力分

(3)。(2)

年美國(guó)著名教育家哈里斯和布洛創(chuàng)辦美國(guó)第一所公立幼兒園此后公立幼兒

37.1873,。,

園開始逐步替代私立幼兒園和慈善幼兒園成為美國(guó)幼兒園的主流分

,。(1)

學(xué)前比較教育試題答案及評(píng)分參考第頁(yè)共頁(yè)

1(2)

公立幼兒園的創(chuàng)立和發(fā)展在美國(guó)教育史上具有里程碑意義它使得社會(huì)各界不再將幼兒

,

園看作是民間的慈善性質(zhì)的看護(hù)機(jī)構(gòu)而是整個(gè)公立學(xué)制系統(tǒng)的重要組成部分分

,;(2)

它促使人們從理論與實(shí)踐上開始更為重視學(xué)前教育的作用進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)前教育在美

,

國(guó)的普及分

。(2)

高瞻課程通過提供能夠支持兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境以促使兒童積極主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

38.,

和建構(gòu)活動(dòng)第一空間的組織空間設(shè)計(jì)具有吸引力色彩光線舒適感等要素均需考

。,。,、、

慮分第二學(xué)習(xí)中心區(qū)和活動(dòng)區(qū)教師區(qū)分學(xué)習(xí)中心區(qū)和活動(dòng)區(qū)要考慮兒童的興

。(2),。

趣等分第三材料的提供材料要能讓兒童便于取放和自由操作分

。(2),。。(1)

四、論述題:本大題共2小題,每小題11分,共22分。

促進(jìn)學(xué)前兒童身心全面發(fā)展的功能分

39.(1)(2)

服務(wù)家庭和社區(qū)的功能分

(2)(2)

促進(jìn)社會(huì)公平的功能分

(3)(1)

要求結(jié)合實(shí)例從以上幾個(gè)方面展開論述酌情給分

,1-6。

基本原則教育的人道主義性質(zhì)全人類價(jià)值人的生命與健康個(gè)體自由發(fā)展居優(yōu)

40.:(1),、、

先地位聯(lián)邦文化和教育空間統(tǒng)一教育的普及性教育體系應(yīng)符合兒童現(xiàn)有發(fā)

;(2);(3),

展水平及特點(diǎn)國(guó)立和市立教育機(jī)構(gòu)中教育的世俗性質(zhì)教育的自由與多元

;(4),;(5)

化教育管理的民主性質(zhì)國(guó)家與社會(huì)共管性質(zhì)教育機(jī)構(gòu)的自治性以上每點(diǎn)各

;(6)、、。(

分

1)

價(jià)值將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)推入市場(chǎng)學(xué)前教育發(fā)展開始受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)改變

:(1),“冶;(2)

了幼兒園的社會(huì)福利性質(zhì)幼兒園不再是社會(huì)公益事業(yè)每點(diǎn)分

,。(2)

以上各點(diǎn)略有論述酌情給分

(,,1)

五、案例分析題:本大題12分。

隨著世界各國(guó)對(duì)學(xué)前教師專業(yè)化水平要求的不斷提高學(xué)前教師任用制度處于日益完

41.,

善不斷發(fā)展的階段分

、。(1)

學(xué)前教師任用制度立足于教師專業(yè)化發(fā)展分

(1)(1)

幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重分

(2)