圖書館專業(yè)發(fā)展

圖書館專業(yè)發(fā)展Outlines

演講大綱Definition,purpose&needsALA’scorevaluesandcompetenciesinlibrarianshipResponsibilities&skillsofalibrarydirectorContinuingeducation&trainingprogramsRoleoftheHumanResourcesOfficeHiring,evaluation,andpromotionofacademiclibrarians圖書館專業(yè)發(fā)展的定義,目的與需求美國圖書館學會的圖書館核心價值和館員的核心職業(yè)技能圖書館館長的責任和必備的專業(yè)技能繼續(xù)教育和在職培訓圖書館人力資源辦公室的角色大學圖書館員的招聘,評審與晉級Definition圖書館專業(yè)發(fā)展的定義Professionalandstaffdevelopmentistheongoingprocessthatorients,trains,anddevelops,throughasystematicapproach,eachmemberofalibraryorganizationtoworktogethertoserveitscustomers.Itisamorefocusedformofcontinuingprofessionaleducation.專業(yè)人員和職員的發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。它透過一個系統(tǒng)的方法，為每一個圖書館的成員提供培訓，使他們熟悉并提升工作能力，以期大家共同努力為客戶提供服務。這是一個持續(xù)專業(yè)教育比較側重的形式。*Trotta(1995).SuccessfulStaffDevelopment,p.2.

Purposes專業(yè)發(fā)展的目的

更新現(xiàn)有的知識技能發(fā)展新的知識技能提高員工的能力和服務的品質提高員工的生產力和有效性達成工作表現(xiàn)的統(tǒng)一標準用最好的方法提供當前用戶需求的服務Needs專業(yè)發(fā)展的需求圖書館界的快速變化圖書館和信息技術的飛速進展服務模式的變化:從館藏為中心向以用戶為中心的服務用戶行為改變館藏：從紙質到電子資源ALA’sCoreValuesofLibrarianship

圖書館的核心價值Access

Access獲取

Confidentiality/Privacy隱私權Democracy民主

Diversity多元化Education&LifelongLearning教育與終身學習IntellectualFreedom知識自由Preservation保存

ThePublicGood公眾利益Professionalism職業(yè)理念

Service服務

SocialResponsibility社會責任

ALA’sCoreCompetenciesofLibrarianship圖書館員應具備的核心職業(yè)能力FoundationsoftheprofessionInformationresourcesOrganizationofrecordedknowledgeandinformationTechnologicalknowledgeandskillsReferenceanduserservicesResearchAdministrationandmanagementContinuingeducation&lifelonglearning專業(yè)基礎信息資源組織有記錄的知識與信息技術知識與技能參考與用戶服務研究行政和管理繼續(xù)教育與終身學習LibraryDirectorResponsibilities

圖書館館長的責任“Thelibrarydirectorworkscloselywiththelibraryboardtorealizethepubliclibrarymission,developlongrangeplans,andimplementpoliciesforthelibrary’soperations.Thedirectorworksatthenexusofcommunityandstaff.Directorsareexpectedtohandlenumerousresponsibilities.”圖書館館長與圖書館委員會緊密合作，以實現(xiàn)公共圖書館的使命，發(fā)展長期規(guī)劃，并執(zhí)行圖書館的業(yè)務的各項政策。加強社區(qū)和工作人員之間的聯(lián)系。*McCook(2004).IntroductiontoPublicLibrarianship,p.141LibraryDirectorResponsibilities

圖書館館長的責任LeadtheplanningcyclesOrganizehumanresourcesRepresentthelibraryinthecommunityOverseefinancialoperationsInteractwithlocal,state,&nationallibraryentitiesDevelopthelibrary’sfiscalbasethroughdevelopmentandfund-raisingManagefacilities&technologyPlan,design&evaluateservices主導規(guī)劃周期組織人力資源是圖書館在社區(qū)的代言人監(jiān)管經濟運作與當?shù)?，本州，及國家圖書館實體互動通過發(fā)展和籌款以擴充圖書館的財政基礎管理設施和技術規(guī)劃，設計和評估服務PublicLibraryDirectorKnowledgeandSkills公共圖書館館長必備的知識和技能PeopleskillsVisionMarketingabilityCommunicationCollaborativeskillsTechnicalskillsCustomerservicesProblem-solvingabilityRisk-takingSelf-renewal*Sager(Sept/Oct2001).EvolvingVirtues:PublicLibraryAdministrativeSkills,PublicLibraries,p.268-272.人事技巧遠見卓識營銷能力溝通交流協(xié)作技能技術技能客戶服務解決問題的能力承擔風險自我更新ProfessionalCommitment專業(yè)的承諾雖然館長設定了圖書館的發(fā)展方向,但還需要館員努力執(zhí)行任務，以達成這個方向的目標。有效的圖書館服務是取決于館員的職業(yè)能力。為了實現(xiàn)這個目標，我們必須不斷的通過繼續(xù)教育和在職訓練以達成任務。Professionaldevelopmentguidelines專業(yè)發(fā)展的原則IFLAGuidelines國際圖聯(lián)準則IFLAContinuingProfessionalDevelopmentandWorkplaceLearningQualityGuidelines--cont.基本原則-持續(xù)職業(yè)教育和在職學習的責任由個人，工作單位，專業(yè)協(xié)會，和圖書館/資訊科技教育計劃共同承擔。最佳實踐方法-定期的培訓需要評估；廣泛的正規(guī)和非正規(guī)的學習機會；用于專業(yè)發(fā)展的預算至少為0.5至1.0％；10％的工作時間應當用于教育活動和非正規(guī)學習項目

Traininganddevelopment

培訓和發(fā)展確定目標開始進行需求評估包括一個范圍廣泛的活動正規(guī)教育會員服務會議/研討會/工作坊

在線課程/遠程教育工作場所學習:同事，導師，合作伙伴職位或職業(yè)有關討論提高工作生活質量提供個人改進的一種方法ALA-ALP-CertificatePrograms

專業(yè)證書計劃美國圖書館學會聯(lián)盟專業(yè)協(xié)會是一個非盈利性組織，促進專業(yè)圖書館和其他圖書館工作者的共同利益Twocertificationprograms提供兩種專業(yè)

證書的項目CertifiedPublicLibraryAdministrator(CPLA)公共圖書館管理認證LibrarySupportStaffCertification(LSSC)Program圖書館輔助人員認證計劃ALA-ALPCertifiedPublicLibraryAdministrator(CPLA)

公共圖書館管理認證

CORE(required)必修預算和財務技術管理組織和人事管理建筑的規(guī)劃與管理ELECTIVES(3of5required)選修當前的問題營銷籌款/基金申請政治與建立關系網絡

服務不同的群體LibrarySupportStaffCertificationProgram(LSSCP)

圖書館輔助人員認證計劃

CORE(required)必修圖書館服務基礎技術溝通方式和團隊合作(Teamwork)

ELECTIVES選修接入服務

編目和分類館藏管理成人讀者咨詢服務參考咨詢與信息服務監(jiān)督和管理青年服務HowcantheHumanResourcesOfficehelp?圖書館人力資源辦公室如何幫忙?

支持圖書館的展望，使命，目標和服務宗旨將重點放在人力資源的三項職能上：人員招聘及保留人員培訓與發(fā)展人員績效管理

館員和圖書管理員(LibrarianandLibraryAssistant)的差別：學歷要求工作經驗職務晉升工資待遇

大學圖書館員的招聘和晉升

RecruitmentandCareerAdvancementofAcademicLibrarians大學圖書館常見職務

MostCommonAcademicLibraryPositions管理人員（LibraryAdministrator,UniversityLibrarian,DepartmentHead,etc.）參考咨詢館員

（ReferenceandInstructionLibrarian）計算機系統(tǒng)館員（SystemsLibrarian）原數(shù)據維護館員（MetadataLibrarian，Cataloger）電子文庫館員（ElectronicResourcesLibrarian）國際研究館員（AreaStudiesLibrarian）學科館員（SubjectLibrarian）檔案管理員（Archivist）大學圖書館館員的招聘基本要求

QualificationsofProfessionalLibrariansinAcademicLibraries基本要求（QualificationsRequired)美國圖書館學會承認的學校畢業(yè)的圖書館學碩士（ALA-accreditedMLS)良好的口頭和書面交際能力相關的大學圖書館工作經驗優(yōu)先考慮的資歷(QualificationsPreferred)根據具體工作而定招聘廣告一

哥倫比亞大學東亞圖書館館長招聘廣告二

參考咨詢圖書館員ReferenceandInstructionLibrarian

圖書館工作廣告的傳播途徑

DistributionofLibraryJobAnnouncements

圖書館專業(yè)雜志(ProfessionalJournals)學校招聘網頁(EmployerJobListings)報紙及公共招聘網站(NewspaperandPublicJobPostings)專業(yè)團體招聘網頁（ProfessionalOrganizations)郵寄名單服務程序(listserv)獵頭公司(HeadHunter)

館員的職稱

RankingandTitlesofAcademicLibrarians

TitlesAssistantLibrarian=AssistantProfessor(Tenure-track/PotentialCareer)AssociateLibrarian=SeniorAssistant/AssociateProfessor(Tenured/CareerStatus)(Full)Librarian=Professor(Tenured/CareerStatus/ContinuingAppointment)館員職稱助理館員=助教授(終身軌道)副館員=副教授(終身，連續(xù)聘用)正館員=正教授(終身,連續(xù)聘用)

館員的周期職稱評定

PeriodicalEvaluationofAcademicLibrarians

職稱評定范圍（加州大學系統(tǒng)）基本專業(yè)能力館內服務

(ProfessionalCompetenceandQualityofServicewithintheLibrary)館外專業(yè)活動

(ProfessionalActivitiesoutsidetheLibrary)學校及其公共服務

(UniversityandPublicService)研究以及創(chuàng)造性活動

(ResearchandCrea