小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字_第4頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)作文放風(fēng)箏200字

1.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

今日中午,我和爸爸媽媽一起去千鳥園放風(fēng)箏。千鳥園里的人真多啊,已經(jīng)有很多小伙伴和家長(zhǎng)在放風(fēng)箏了,各式各樣、色調(diào)絢麗的風(fēng)箏在空中飄曳,有的飛的很高很高。綠綠的草地,暖暖的天氣,真舒暢。

爸爸第一個(gè)放,媽媽第二個(gè),我最末。爸爸用勁地跑,最末風(fēng)箏飛的只能比樹高一點(diǎn),就立刻掉下來(lái)了。媽媽也用勁的往前跑,最末也只是比爸爸放的高了一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我放了,我一邊跑一邊放線,并時(shí)常的抖動(dòng)著線,風(fēng)箏飛的很穩(wěn),漸漸地越升越高,我興奮極了!我到爸爸媽媽面前說(shuō):“你們倆真笨!”爸爸媽媽不好意思了,說(shuō)“我們不笨,我們是想讓你比我們放的更高!”

哈哈,今日真是個(gè)開心而又美妙的一天?。?/p>

2.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

今日我新買了一個(gè)風(fēng)箏,媽媽帶著我和妹妹一起去放風(fēng)箏。

春風(fēng)拂面,鳥語(yǔ)花香,太舒暢了。我們來(lái)到一個(gè)空曠的場(chǎng)地。媽媽一手拿著風(fēng)箏,一手拽著線。很快的跑起來(lái)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我興奮地接過(guò)來(lái),可是風(fēng)箏一點(diǎn)也不聽話,很快就落到地面上。我不相信我放不上去風(fēng)箏。我學(xué)媽媽的樣子讓風(fēng)箏飛起來(lái),可是這一次我的風(fēng)箏也從天而降,繞到了路燈上。好不簡(jiǎn)單才解了下來(lái)。媽媽勸我不要放了,她說(shuō)今日風(fēng)太小。不行,我要再試試。第三次我飛速地跑起來(lái),勝利地把風(fēng)箏放上了藍(lán)藍(lán)的天空。可愛的妹妹在我身邊嘻嘻哈哈地笑著,我和媽媽看看在空中翩翩起舞的風(fēng)箏,也快樂(lè)地笑起來(lái)。

我想堅(jiān)持就是成功,飛吧我心愛的風(fēng)箏。

3.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

春暖花開,天氣晴朗的下午,我和寧寧一起到草地上放風(fēng)箏。這天一大早媽媽就帶我到小馬路的一個(gè)玩具店里買了一個(gè)奧特曼圖畫的大風(fēng)箏,風(fēng)箏上的奧特曼一看就很威猛,等待著去草地上一展身手似的。我和寧寧不謀而合的來(lái)到了博物館前的草地上,媽媽教我們?nèi)绾畏棚L(fēng)箏。先把風(fēng)箏平放在地上,然后拿起線盒,放出一段線,再把線緩緩地拉起來(lái),讓風(fēng)箏在風(fēng)的吹動(dòng)下,飄起來(lái),經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試,風(fēng)箏究竟隨風(fēng)飛起來(lái)了。

風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄舞,越飛越高,比其他的風(fēng)箏都高出了好多,我們興奮得跳了起來(lái)。

4.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

星期六,春光明媚,風(fēng)和日麗,爸爸帶著我和好伙伴們一起去獅山湖春游。到了目的地,我們先找好地方搭帳篷,然后爸爸帶著我們一起去湖邊放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的超大紅魚,我一個(gè)人根本拿不住。

我和我的兩個(gè)好伙伴一個(gè)人托著魚的頭,一個(gè)人抱住魚的身體,一個(gè)人捧著魚尾巴,爸爸拿著線盤在離我們稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。等著風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候,爸爸大喊一聲:“放手?!蔽覀?nèi)齻€(gè)一起把手放開,爸爸拉著風(fēng)箏往前跑,風(fēng)箏乘著春風(fēng)一躍而起,漸漸地飛向天空。爸爸一邊放線,一邊掌握著風(fēng)箏的高度。風(fēng)箏在藍(lán)天上自由地翱翔,就像一條大紅魚在大海中游來(lái)游去。

看著高飛的風(fēng)箏,我和小伙伴們興奮得又蹦又跳!

5.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

星期天,媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園,我抬頭一看,藍(lán)天上飄著各式各樣的風(fēng)箏,五彩繽紛,飄亮極了。

我買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏問(wèn)媽媽:“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來(lái)呢?”媽媽說(shuō):“左手拿著線,右手拿風(fēng)箏?!蔽揖驼罩鴭寢屨f(shuō)的去,拿著風(fēng)箏用勁一跑,風(fēng)箏高高地往上飛了起來(lái)。我跑呀跑呀,風(fēng)箏怎么飛得那么低了?我生氣地說(shuō):“哼!不玩了,不玩了?!眿寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的,要有耐煩?!蔽衣犃藡寢尩脑?,右去放風(fēng)箏了。正好這時(shí)風(fēng)大了起來(lái),風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,我興奮極了!

這個(gè)星期天,我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,還懂得了做什么事情都需要要有耐煩,這樣才能取得勝利。

6.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

夏天的一個(gè)晚上,我、小姨媽和妹妹一起去風(fēng)箏廣場(chǎng)玩。

剛到廣場(chǎng)的時(shí)候,我們看到了一個(gè)會(huì)變色還很大的風(fēng)箏標(biāo)識(shí)。

走一段路后就會(huì)看見許多樣子不同的雕塑,我就和妹妹一起去和那些雕塑打招呼、摸它們,可好玩了!

那里的小伙伴們有的在練武術(shù)、有的在看唱戲、有的在滑旱冰。大人們有的在跳舞有的在踢毽子,還有很多人在跳繩。

廣場(chǎng)的西邊還有美麗的白浪河,夜晚的白浪河在霓虹燈的照射下顯得特別迷人。廣場(chǎng)上大約有幾百人吧!我從來(lái)沒見過(guò)這么大的場(chǎng)面。

我覺得風(fēng)箏廣場(chǎng)真是既喧鬧又好玩?。?/p>

7.學(xué)校二班級(jí)作文放風(fēng)箏200字

一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風(fēng)箏。

我?guī)е顫娍蓯鄣摹靶▲B”來(lái)到公園,一到公園看到一堆人在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得可高了,視乎都飛到大樹上了,有五光十色的“蝴蝶仙子”,有生龍活虎的“龍王”,還有活蹦亂跳的“小兔子”。

看完別人放風(fēng)箏,我對(duì)自我充斥了信心。開始放風(fēng)箏了,我一手拿著線軸,一手拉著風(fēng)箏,快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高,我非常興奮。我快速放著線,突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了,就漸漸地掉下來(lái)了。但是我一點(diǎn)都不泄氣,再來(lái)一次,這次,我漸漸地放線,風(fēng)箏東躲西藏的都看不見了。正在這時(shí),飛來(lái)了幾個(gè)風(fēng)箏想跟我的風(fēng)箏競(jìng)賽。突然我的風(fēng)箏和別人的線打了個(gè)結(jié),風(fēng)箏掉下,我無(wú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論