口號(hào)標(biāo)語(yǔ)之關(guān)于閱覽室的標(biāo)語(yǔ)

關(guān)于閱覽室的標(biāo)語(yǔ)【篇一：圖書(shū)室標(biāo)語(yǔ)】篇一：圖書(shū)室標(biāo)語(yǔ)圖書(shū)室標(biāo)語(yǔ)成功起于知識(shí)?知識(shí)源于書(shū)本書(shū)山有路勤為徑?學(xué)海無(wú)涯苦作舟修身可以養(yǎng)性?讀書(shū)可以養(yǎng)心立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。生命有涯學(xué)無(wú)涯，干部有為需讀書(shū)文體活動(dòng)室標(biāo)語(yǔ)“我喜歡、我參與、我能行”每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。生命從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始我參與、我鍛煉、我健康、我快樂(lè)我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我鍛煉、我提高每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。篇二：圖書(shū)室標(biāo)語(yǔ)1.知識(shí)構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。2.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。3.踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸。4.帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。5.書(shū)籍是智慧的源泉，讀書(shū)是進(jìn)步的階梯6.讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，書(shū)好讀7.一本好書(shū)，相伴一生8.帶走的是知識(shí),留下的是文明9.讀書(shū)明理是你的權(quán)利，愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū)是你的義務(wù)10.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀11.帶走一身書(shū)香，留下一室潔凈12.文明的中國(guó)更加強(qiáng)大，文明的社會(huì)更加和諧，文明的校園更加美麗，文明的書(shū)館更加寶貴13.書(shū)是人類(lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)書(shū)籍就是關(guān)愛(ài)朋友14.愛(ài)護(hù)書(shū)的朋友個(gè)個(gè)幸福！愛(ài)讀書(shū)的兒童人人天才！書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是致富的信息，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。15.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟16.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞16.此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。1、在和諧中，尋求發(fā)展。2、靜以修身，學(xué)以育德。3、靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園。4、營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。5、[凈靜競(jìng)]提高，成績(jī)修身養(yǎng)性。6、悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)。7、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。8、沉默在這里已，升華為一種品德。9、輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。10、公共空間大家一起來(lái)分享，公共秩序大家一起來(lái)維護(hù)。11、人到才行，書(shū)到無(wú)效。12、此時(shí)無(wú)聲勝有聲勝有聲。13、明亮教室是我家,寬敞整潔靠大家。14、少一聲喧嘩多一片寧?kù)o,播灑知識(shí)萬(wàn)千創(chuàng)造美好環(huán)境。篇三：閱覽室標(biāo)語(yǔ)閱覽室常用標(biāo)語(yǔ)1.別因有意思就有意“撕”2.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。3.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。4.莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。5.輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。6.心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。7.遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離了無(wú)知；走進(jìn)安靜，就走進(jìn)學(xué)識(shí)。8.把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家。9.放低你的音量，文雅對(duì)待他人。10.君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)韌不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；好借好還，再借不難借書(shū)即來(lái)還書(shū)則回，來(lái)回有序，人人有序書(shū)是一滴水，一滴水卻能折射出太陽(yáng)的光輝靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園東邊拿書(shū)西邊看，道是無(wú)情卻有情?氣有浩然，學(xué)無(wú)止境寧“靜”致遠(yuǎn)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯良書(shū)是摯友，是老師知識(shí)的源泉，智慧的根源?請(qǐng)大家播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果書(shū)是一滴水，一滴卻能折射出太陽(yáng)的光輝書(shū)是智慧的鑰匙，讀書(shū)可以打開(kāi)理想之門(mén)，步入知識(shí)的殿堂安靜益無(wú)盡，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮一個(gè)不懂得怎樣讀書(shū)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步看書(shū)該是云淡風(fēng)清，平湖秋月生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴看書(shū)，無(wú)需太多語(yǔ)言，也無(wú)須太多詮釋?zhuān)枰覀冇眯某删?，用心去解讀?除了知識(shí)什么也別帶走?除了腳印什么也別留下讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理使人有修養(yǎng)，這里總有你喜歡的書(shū)好借好還，再借不難雄辯是銀，沉默是金?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)籍是我們情感的良醫(yī)光陰易逝，豈容我待知識(shí)使人變得文雅?好借好還，再借不難靜靜地我走了，正如我靜靜地來(lái)，我靜靜地借書(shū)，不打破館內(nèi)的寂靜不是一切真情，都需要用語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)，永遠(yuǎn)是一葉通向理想之岸的小舟歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋人們需要安靜，需要思考我播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果?悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)心靈溝通不需要過(guò)多言語(yǔ)不要覺(jué)得有意思就有意“撕”吾生也有涯，而知也有涯??營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫人生輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)書(shū)是燦爛的星空，里面有每個(gè)人的星宿書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的天空里飛翔勤奮可以通向勝利的彼岸，讀書(shū)可以伸向輝煌的天堂?書(shū)，是智慧的結(jié)晶【篇二：學(xué)校圖書(shū)館(室)標(biāo)語(yǔ)】學(xué)校圖書(shū)館（室）標(biāo)語(yǔ)1.文明借閱、文明學(xué)習(xí)2.知識(shí)構(gòu)建和諧世界,閱讀成就精彩人生3.帶走滿腹知識(shí),留下一架好書(shū)。4.靜心吸吮知識(shí)源泉,更顯真才實(shí)學(xué)本色。5.風(fēng)流不在談鋒健,袖手無(wú)言意味最長(zhǎng)。6.眼觀古今中外,耳須一時(shí)清靜。7.除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下。8.除了思想什么也別帶走,除了報(bào)刊什么也別留下。9.把書(shū)報(bào)留下,把真理帶走。10.讓您的靜思像談吐一樣充滿魅力。11.讓我們的心靈與書(shū)籍一樣純潔12.書(shū)中自有黃金屋,損之何忍?13.書(shū)香綿綿,步履悄悄。14.游戲非人生,人生非游戲15.開(kāi)卷有益,書(shū)歸原地。16.文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止17.書(shū)在等待你的歸來(lái)而別人在等待書(shū)的離開(kāi)。18.一方靜土,你我用心營(yíng)造。19.安坐細(xì)讀,感恩如斯;愛(ài)館護(hù)館,以遺來(lái)者。讀好書(shū),好讀書(shū),不如讀書(shū)時(shí),學(xué)而思,思而錄只讀書(shū)不思考,后果是糊涂;只思考不讀書(shū),后果是危險(xiǎn)書(shū)香彌漫知識(shí)圓,學(xué)海無(wú)崖我做主天高海闊鳥(niǎo)魚(yú)同翔,文化知識(shí)你我共享靜以修身,學(xué)以養(yǎng)德靜中求知,維護(hù)靠大家眼不留情,手下要留情帶走的是知識(shí),留下的是文明眼觀古今中外,耳需一時(shí)清靜心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)風(fēng)流不在談鋒勝,袖手無(wú)言味最長(zhǎng)帶走滿腹知識(shí),留下一架好書(shū)靜心吸吮知識(shí)源泉,更顯真才實(shí)學(xué)本色書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯用心領(lǐng)悟知識(shí),用心愛(ài)護(hù)圖書(shū)歡笑誠(chéng)可貴,交流價(jià)更高,若為安靜故,二者皆可拋書(shū)籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥文明的去借書(shū),禮貌的去還書(shū)此刻打盹,你將做夢(mèng),而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力借書(shū)即來(lái),還書(shū)則回,來(lái)回有序,人人歡喜投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人除了知識(shí)什么也別帶走,除了腳印什么也不留下你的文明,大家的需求沒(méi)有艱辛,便無(wú)收獲生活,要有智慧永支撐,人生,要有知識(shí)常相伴知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤讀書(shū)能使愚蠢的人聰明,使聰明的人更明智書(shū)是修身養(yǎng)性的法寶,是人類(lèi)精神的支柱書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋人的知識(shí)愈多,人的本身也愈臻完善【篇三：學(xué)生閱覽室標(biāo)語(yǔ)】平邑一中學(xué)生閱覽室標(biāo)語(yǔ)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！勘葋哹ooksarethenutrientofthewholeworld；alifewithoutbooksislikealifewithoutsunlight;wisdomwithoutbooksislikeawinglessbird.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!---------高爾基為中華之崛起而讀書(shū)！——周恩來(lái)讀書(shū)使人