河南省南陽市桐柏縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省南陽市桐柏縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面語段，回答問題。新學(xué)期的課本給我們打開了一片新的天地。在人民解放軍百萬大軍橫渡長江中感受人民解放軍的氣勢(shì)，在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)悟藤野先生給我們的諄諄教誨；在田間地頭里認(rèn)識(shí)勞lù（

）一生、、性格和藹的“我”的母親。我們感受到他們的偉大，教會(huì)我們心存善念，dǐ（）礪前行。(1)請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或者給加點(diǎn)線的字注音。諄諄()勞lù()教誨()dǐ()礪(2)在橫線上填上兩個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(3)語段中劃橫線部分有一處語病，請(qǐng)找出來并改正病句。二、情景默寫2．古詩文名句默寫山川之類，古來共談，“樹樹皆秋色，①”是王績欣賞到的秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，②”是崔顥登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③，長河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美：“④，水中藻荇交橫”是蘇軾筆下月色如水般澄凈明亮的月夜之美。然覽物之情，各有不同。而對(duì)富春江的奇山異水，吳均忘情于山水，“⑤，窺谷忘反”；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉禎發(fā)出了“⑥？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞；面對(duì)衰老，曹操要老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息：“⑦，⑧”。三、綜合性學(xué)習(xí)3．“信”即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一?！靶拧笔橇⑸碇?、交友之道、為政之要，所以我們要講究信用，誠實(shí)做人。為此，XX中學(xué)學(xué)生會(huì)將開展以“誠信”為主題的綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)制作誠信人物故事卡片，為主要人物建立檔案。請(qǐng)你補(bǔ)全表格中①處的內(nèi)容。誠信人物故事卡片人物出處成語故事主題點(diǎn)評(píng)曾子《韓非子·外儲(chǔ)說左上》曾子殺豬立身之信言必信，行必果商鞅《史記·商君列傳》①家國之信治國首先要取信于民(2)請(qǐng)從主持人角度，為本次演講賽設(shè)計(jì)一場(chǎng)開場(chǎng)白。（不少于60個(gè)字）。四、現(xiàn)代文閱讀母親生在農(nóng)家，勤儉誠實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。從這里，我學(xué)到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今，我的好客的習(xí)性還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。母親活到老，窮到老，辛苦到老。可是，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面。但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品埵?、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長時(shí)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。（1）到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，說：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!（2）（作者老舍，有刪改）4．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫了關(guān)于母親的哪些事。5．文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。語句情感示例她的淚會(huì)往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍（1）……而后合淚把我送出門去（2）她的回答只有一串串的眼淚6．文中畫線的兩個(gè)句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。7．結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形?。（不超過60字）閱讀下文，完成下面小題?！帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記①她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。⑤“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。⑥呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。⑦這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。⑧一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”（作者夏浩然樊云芳）8．這篇文章主要記敘了9．任選角度賞析文中劃線的句子10．文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個(gè)印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”的感嘆，有什么作用？11．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭，慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言描述一下這一幅美麗的“飛天”畫卷的描寫層次。（不超過50個(gè)字）五、課內(nèi)閱讀閱讀下面《三峽》，完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（節(jié)選自酈道元《三峽》）12．解釋下列加點(diǎn)的字在文中的意思。（1）沿溯阻絕

（2）不以疾也（3）發(fā)大溪口

（4）仰視天如匹練然13．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至于夏水襄陵，沿溯阻絕14．從全文看，文末引用漁者歌謠的作用是什么？15．《三峽》和下面的文段都寫了三峽的山，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩個(gè)語段中畫波浪線的句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)。二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對(duì)聳，上入云霄，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎（油瓶）……晚至瞿塘關(guān)，……關(guān)西門正對(duì)滟滪堆。堆，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈。”（選自陸游《入蜀記》）六、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說說這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。17．王維筆下的“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”與本詩的頸聯(lián)都寫到了花草，請(qǐng)問這兩個(gè)景象中所描寫的花草有什么不同？七、名著閱讀18．閱讀下列語段，完成后面的問題。他的身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏。據(jù)說在長征中，他曾經(jīng)攜帶許多傷兵。在未入紅軍以前，他的生活就和兵士一樣簡(jiǎn)單。除了馬，他什么都不放在心上。他真歡喜馬。有一次，他得到一匹非常心愛非常美麗的馬。那匹馬給敵人搶去，他追擊敵人，終于把那匹馬奪回！(1)上面的語段出自國著名記者埃德加·斯諾的經(jīng)典名著《》。(2)語段中的他是（填人名）。19．如果選擇一處修建“毛澤東”紀(jì)念館，你推薦下面選址中的哪一處？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國》中的相關(guān)內(nèi)來說明推薦理由。備選地點(diǎn)：A．長沙

B．北京

C．上海

D．井岡山八、作文20．閱讀下面的材料，按要求作文?？吹健柏?cái)富”二字，一般人可能會(huì)首先想到值錢的房子、豪華的車子、銀行的票子、父母的位子等等。其實(shí)，財(cái)富的內(nèi)涵很豐富：師友的鼓勵(lì)，親人的關(guān)愛是財(cái)富；良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品格也是財(cái)富；就連那遭遇的挫折，經(jīng)歷的失敗，也可能成為一個(gè)人的財(cái)富……請(qǐng)以“最寶貴的財(cái)富”為題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。文中如果需要出現(xiàn)姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)zhūn碌huì砥(2)銳不可當(dāng)、任勞任怨等(3)（他們）教會(huì)我們心存善念，砥礪前行?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。諄諄：指懇切、耐心的樣子?！罢仭币馑际菓┣?，讀zhūn。勞碌：讀láolù，意思是事情多而辛苦。注意“碌”不能寫成“錄”。教誨：意思是教導(dǎo)訓(xùn)誡?！罢d”意思是教導(dǎo)，讀huì。砥礪：讀dǐlì，“砥”指細(xì)膩的磨刀石；“礪”指粗糙的磨刀石。砥礪合指磨刀石，也指磨煉鍛煉，用來表示革命意志，也可以表示相互之間勉勵(lì)。注意“砥”不能寫成“坻”。（2）本題考查成語積累。結(jié)合“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”“感受人民解放軍的氣勢(shì)”提供的語境可知，一空填寫“銳不可當(dāng)”“勢(shì)如破竹”“所向無敵”等詞語。由“性格和藹的‘我’的母親”可知，描述的對(duì)象是朱德的《我的母親》，結(jié)合課文內(nèi)容可知，二空填寫“任勞任怨”“寬厚仁慈”“樂于助人”等詞語。（3）本題考查病句辨析與修改?！敖虝?huì)我們心存善念，dǐ（

）礪前行”缺少主語，在“教會(huì)”前加“他們”。2．山山唯落暉芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直庭下如積水空明經(jīng)綸世務(wù)者豈不罹凝寒烈士暮年壯心不已【詳解】本題中“唯”“暉”“鸚鵡洲”“經(jīng)綸”“罹、凝”“暮”“壯”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。3．(1)“城門立木”或“立木為信”等。(2)示例：同學(xué)們：大家好！今天我們演講賽的主題是“誠信”。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國自古以來尊奉的道德原則，一個(gè)人只有誠信才能得到別人的信任和尊敬。人無信不立，誠信是立身之本。堅(jiān)守誠信關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎國家，個(gè)人不誠信就難以成功，國家不誠信就難以立足于世界民族之林，所以今天就讓我們一起領(lǐng)略誠信的力量?！驹斀狻浚?）本題考查故事積累。由“商鞅”“家國之信”“治國首先要取信于民”可知，這個(gè)成語故事指商鞅取信于民的故事，①處可填寫“城門立木”“商鞅立木”或“立木為信”等。這個(gè)故事出自《史記·商鞅列傳》。商鞅為推行新法而取信于民的方法。比喻只有言出必行。其典故的內(nèi)容是：商鞅在變法前，深知推行新法的困難，為了讓老百姓相信自己，他想出了一條妙計(jì)。他命人在京城南門立了一根三米長的木桿，發(fā)布公告，誰能把這根木桿扛到北門去，就賞十兩黃金。這一舉動(dòng)引來了許多老百姓，他們圍在一起議論紛紛。其中一個(gè)人說：“這根木桿誰都扛得動(dòng)，哪兒用得著十兩黃金呢？這其中一定有問題！”另一個(gè)人說：“大概是跟我們開玩笑吧，不會(huì)是真的?！眹^的人都認(rèn)為商鞅的立約不可信，所以無一人去扛木桿。商鞅見狀，便把賞金加大，說道：“如果有人能把這根木桿扛到北門去，我就賞給他五十兩黃金?！鄙眺钡脑捯粑绰洌傩沼珠_始嘩然。有人嚷道：“大人真會(huì)開玩笑，這么簡(jiǎn)單的事，哪會(huì)賞那么多黃金呢？”現(xiàn)在，人們反而更加懷疑了，誰也不敢去扛那根木桿。過了一會(huì)兒，人群中走出來一個(gè)人，抱著試試看的態(tài)度，說：“我可以把這根木桿扛到北門去?！敝灰娔侨硕紫律碜?，扛起木桿，邁開大步，向北門走去。圍觀的人們也尾隨著他，想看個(gè)究竟。那人到達(dá)北門后，商鞅立即叫人拿了五十兩黃金，交給了他。老百姓紛紛稱贊商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦國百姓，他制定的新法頒布后，得到順利推行。（2）本題考查開場(chǎng)白的擬寫。開場(chǎng)白是活動(dòng)開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。開場(chǎng)白所講的內(nèi)容一定要和活動(dòng)的主題（誠信）相契合，并具體指明活動(dòng)的意義。擬寫時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，語言通順連貫得體即可。示例：同學(xué)們：大家好！今天，我們歡聚一堂，共同見證一場(chǎng)關(guān)于“誠信”的盛宴。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，誠信已經(jīng)成為我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。讓我們一起探討誠信的重要性，共同呼喚誠信的力量吧。4．全文寫了母親辛苦持家、熱情待客、應(yīng)對(duì)變亂、助兒升學(xué)、寬仁離別等幾件事情。5．（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。6．第（1）句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)兒子回家過年的喜悅，以及得知兒子即刻就要返校的驚訝與無奈。第（2）句運(yùn)用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。解析：第（1）句從人物描寫方法的角度賞析，第（2）句從修辭手法的角度賞析。7．理解：母親不僅養(yǎng)育了“我”，還影響到“我”的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了“我”一生。感悟：父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，他們總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。（只要言之成理即可）【解析】4．試題分析：從文中提取信息，一定要在審清題目要求的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)范圍，然后從前向后找尋完整，根據(jù)理解借助原文語句把切題的答案提取或概括出來?！澳男鼻腋鶕?jù)分值可知，一般要至少寫四點(diǎn)。審題后從前向后讀文章，可以看出，一、二段寫母親“生在農(nóng)家，勤儉誠實(shí)”，辛苦持家。三段寫母親好客，四段寫母親不軟弱，能從容應(yīng)對(duì)變亂。五段寫母親借錢送我升學(xué)、除夕送我離家。找出來并根據(jù)理解概括出來即可。5．試題分析：考查揣摩語句，體會(huì)情感的能力?！岸蠛蠝I把我送出門去”此句出自第五段“母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到”附近，理解可知，這是母親送我去上學(xué)的情景，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的不舍；“她的回答只有一串串的眼淚”出自第五段后半部分，即我畢業(yè)后當(dāng)上小學(xué)校長時(shí)的情景，是“我只說了句‘以后，您可以歇一歇了’”之后母親的表現(xiàn)，可見表現(xiàn)了母親內(nèi)心的欣慰。6．試題分析：第(1)句從人物描寫方法的角度賞析，第(2)句從修辭手法的角度賞析?！澳赣H笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來?！睕]有修辭，但動(dòng)作描寫突出，可選動(dòng)詞這一角度，結(jié)合語境，重點(diǎn)賞析“愣、嘆、笑”幾個(gè)動(dòng)詞?！鞍Γ∵€說什么呢？心痛！心痛”句中的“心痛”兩個(gè)構(gòu)成反復(fù)，突出了作者對(duì)母親去世的痛惜和母親生前未能讓她享福的遺憾之情。7．試題分析：“她給我的是生命的教育”結(jié)合文章內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”可知，母親雖然不識(shí)字，但她給我的教育是潛移默化的，她的言行影響了我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。由此句我們可以體會(huì)出母親的重要性，聯(lián)系實(shí)際，談出自己的感悟即可。比如，母親給了我生命，母親教育我成人，當(dāng)我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，母親總是告訴我要反省自己有沒有做得不好的地方，讓我學(xué)會(huì)了寬容等。8．中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒。9．示例一：（修辭的角度）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫。示例二：（用詞的角度）一個(gè)“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水的從容不迫。10．他們將整個(gè)特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏，為國爭(zhēng)光的主題凸顯出來。11．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫面：從“輕輕一蹬之中”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭的身姿讓人盡收眼底?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡(jiǎn)潔概括。如可分析副標(biāo)題“跳水姑娘呂偉奪魁記”，可找出人物：跳水姑娘呂偉；正文部分可抓住第③段“動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨”，第⑥段“她的這個(gè)動(dòng)作‘5136’，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分”等句，可知事件：呂偉奪冠。據(jù)此可概括為：中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒。9．本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。修辭角度：“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”這句話使用了比喻的修辭手法，將呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，生動(dòng)形象地寫出了呂偉起跳姿勢(shì)優(yōu)美絕倫、動(dòng)作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。表達(dá)作者的贊美之情。也與題目“‘飛天’凌空”相照應(yīng)。詞語運(yùn)用角度：一個(gè)“托”字猶如把身體“定格”在空中，與下文的“動(dòng)作疾如流星”形成強(qiáng)烈的反差，生動(dòng)傳神地寫出呂偉跳水時(shí)的從容不迫，表達(dá)作者的贊美之情。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且是動(dòng)作更加可視可感。10．本題考查側(cè)面描寫及作用。側(cè)面描寫是對(duì)正面描寫的有益補(bǔ)充；側(cè)面描寫有利于表現(xiàn)人物的形象；側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了”都屬于側(cè)面描寫。描寫觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面襯托呂偉跳水動(dòng)作的熟練、輕盈、優(yōu)美。印度觀眾的話，突出呂偉成績背后的艱辛，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)，呂偉跳水動(dòng)作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫，將整個(gè)特寫推向了高潮，也突出了體育健兒奮力拼搏為祖國爭(zhēng)光的主題。11．本題考查理解文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀第②至④段的內(nèi)容，找到呂偉跳水的鏡頭，依次梳理呂偉跳水的層次，第②段“輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬”到“酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，第③段“向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如”到第④段“還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中”，這幾個(gè)畫面，抓住呂偉跳水每一個(gè)階段的獨(dú)特之處，把高難度的動(dòng)作分解成一連串的特寫鏡頭、慢鏡頭，生動(dòng)傳神地寫出了呂偉動(dòng)作的嫻熟輕盈，給讀者留下深刻的印象。12．（1）沿：順流而下（2）疾：快（3）發(fā)：出發(fā)（4）如……然：像是……一樣13．到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。14．進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。15．《三峽》中寫三峽山勢(shì)，山高嶺連，遮天蔽日，寫出了山的綿延不絕、高大巍峨的特點(diǎn)。陸游的文章寫山崖對(duì)立，高得仿佛達(dá)到了云端，而表面平滑又像是用利刃切過。寫出了山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)?！窘馕觥?2．本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。沿：順流而下。（2）句意：也不如它快。疾：迅速，快。（3）句意：我從大溪口出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。（4）句意：我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。如……然：好像……的樣子。13．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。翻譯句子時(shí)還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語：至，到；襄，上，這里指漫上；陵，大的土山，這里泛指山陵；沿，順流而下（的船）；溯，逆流而上（的船）；絕，斷。14．本題考查句段的作用?！鞍蜄|三峽巫峽長”從“峽長”的角度，突出了三峽山高水長的特點(diǎn)；結(jié)合“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，“猿鳴三聲淚沾裳”從“聲哀”的角度，渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)了漁者們的辛苦和生活的艱難。15．本題考查文言文內(nèi)容的理解和概括。酈道元《三峽》中畫波浪線的句意是：在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮?！捌甙倮铩薄皟砂哆B山”“略無闕處”寫出山的綿延不絕；“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出山的高大巍峨，都是正面描寫?！白苑峭の缫狗?，不見曦月”則是側(cè)面描寫，突出山的高峻險(xiǎn)要、遮天蔽日的特點(diǎn)。陸游《入蜀記》中畫波浪線的句意是：江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過?！皩?duì)聳”“上入霄漢”“平如削成”下面寫出山高聳入云、陡峭險(xiǎn)峻的形貌，突出了三峽山勢(shì)高峻的特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：酈道元《三峽》在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”陸游《入蜀記》二十六號(hào)，我從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。水位已經(jīng)落下去了，看起來猶如油瓶?！恚搅琐奶陵P(guān)，……關(guān)口的西門正對(duì)著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈，當(dāng)?shù)厝苏f：“到夏秋季水面暴漲之時(shí)，水位又會(huì)高于石頭堆數(shù)十丈了?！?6．“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)，把初春時(shí)的小精靈描繪的機(jī)靈可愛。整句詩表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。（意近即可）17．王維筆下的花草碧綠鮮艷，表現(xiàn)了盛春的景象；白居易筆下的花草零星矮小，表現(xiàn)了早春的景象。（意近即可）【分析】16．本題考查煉字。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)人或事物?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是幾只早出的黃鶯爭(zhēng)棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕心此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。17．本題考查比較詩歌意象的特點(diǎn)。王維筆下的花草是沿途所見雨中濃綠的草色，足可染物；水上火紅的桃花像是要燃燒起來，十分迷人。表現(xiàn)的是盛春的景象；白居易的《錢塘湖春行》頸聯(lián)寫俯察所見花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個(gè)“淺”字來形容。這一聯(lián)中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。18．(1)美紅星照耀中國(2)賀龍【詳解】（1）本題考查作家作品?！都t星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東、周恩來、朱德、賀龍等是書中最具代表性的人物形象。（2）本題考查人物形象辨析。從“他的身體是魁梧奇?zhèn)サ摹薄跋窭匣⒁粯訌?qiáng)悍”“他真歡喜馬”等內(nèi)容可知，“他”指的是賀龍。19．我選擇A.長沙因?yàn)樵械谒恼碌诙?jié)：在長沙的日子，先后敘述了毛澤東初到長沙的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參加革命軍的短暫軍旅生活、革命結(jié)束后人生彷徨與圖書館自學(xué)經(jīng)歷以及湖南師范學(xué)校五年學(xué)習(xí)歲月中的十?dāng)?shù)件故事。從毛澤東在長沙的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷中，我們看到了辛亥革命時(shí)代毛澤東青年時(shí)期的生活經(jīng)歷、思想歷程與轉(zhuǎn)變軌跡?！驹斀狻勘绢}考查識(shí)記名著內(nèi)容。示例：我選擇A.長沙。原著的第四章第2節(jié)，敘述了毛澤東在長沙求學(xué)；接觸民力報(bào)知曉孫中山并寫文章發(fā)表政治意見支持孫中山，康有為和梁?jiǎn)⒊?；毛澤東主張剪去辮子，積極進(jìn)行辯論聆聽演說，表明反清的政治立場(chǎng)；因?yàn)槔柙榈难菡f，毛澤東想?yún)⒓痈锩煌盾姀娜制陂g首次知道“社會(huì)主義”，半年后又決定回到書本。嘗試了肥皂學(xué)校、政法學(xué)校、商業(yè)學(xué)校最后在省立第一中學(xué)因課程受限決定離校。在長沙的時(shí)期是毛澤東重要的成長經(jīng)歷，形成了思想的轉(zhuǎn)變。20．例文最寶貴的財(cái)富幾天前我讀了一篇文章，題目是《我不能失信》，講的是